1. Transformaciones en el Estado Argentino1.1. Proceso de Globalización y Debilitamiento del Estado NacionalAño 2000: Comienza un proceso que convierte al Estado en receptor del ciudadano a través de una carta compromiso. Este proceso se enmarca en la globalización, un fenómeno a escala mundial que debilitó el rol del Estado Nacional o Central como organizador […]
Desarrollo y Acumulación del Conocimiento y Establecimiento de Leyes Generales y TeoríasDinámico: Descubrimiento y Solución de Problemas, y Lograr Progreso y MejoraMétodos de InvestigaciónViejos:Ensayo-errorAntecedentesExperiencia personalDeductivoInductivoMétodo científico:Pasos:ObservaciónHipótesisConclusionesObservaciónNuevas hipótesisConocimientosHay tres tipos de conocimientos:Vulgar (Sentido común)Filosófico (conocimiento reflexivo)Científico (constatación empírica)Tipos de
LA GLOBALIZACIÓN Y LAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE LA INFORMACIÓNIMPERIALISMO DE LA COMUNICACIÓN (imperialismo cultural de EEUU): LA DOCTRINA DEL LIBRE FLUJO DE LA INFORMACIÓNEn el siglo XX, Estados Unidos ha construido una hegemonía que, según algunos autores, prevalece en el siglo XXI debida principalmente a su poder tecnológico, cultural e informativo.IMPERIALISMO (definición)IMPERIALISMO CULTURAL […]
Antropología Social AplicadaDesafíos y PerspectivasObstáculos en la Intervención SocialAlgunos autores señalan que “las dificultades que los antropólogos encuentran en hacer contribuciones teóricas y prácticas al trabajo del desarrollo se relacionan con el bien sabido uso del corto plazo de las políticas en lo relativo a los programas de asistencia para el desarrollo, y de una […]
Enfoques HistoriográficosThomas Kuhn y la Estructura de las Revoluciones CientíficasKuhn entiende la ciencia como una actividad racional y controlada, con particularidades en cada época histórica. Su enfoque historicista se caracteriza por las siguientes fases:ParadigmaCiencia normalCrisisRevolución científicaNuevo paradigmaEl paradigma se define como una realización científica universalmente reconocida, que durante cierto tiempo, proporciona modelos de problemas y […]
Corriente SociológicaTipología GrupalSayles:Apáticos: No responden a los cambios.Conservadores: Actúan en conjunto intentando mantener la situación sin modificaciones. Lo cual no significa necesariamente la inacción, solo que las acciones para que no haya cambios implican gran cantidad de trabajo.Estratégicos: Acción conjunta, planificando la tarea a realizar.Erráticos: Grandes cambios en sus actitudes y, algunas incoherencias, pudiendo pasar […]
Teoría de VygotskiVygotski parte de que el ser humano hereda toda la evolución filogenética, pero el producto final de su desarrollo vendrá determinado por las características del medio social donde vive. Será pues el proceso de socialización el que transmita a los individuos los valores, las costumbres y, en general, todos los bienes culturales de […]
Rasgos del Estado TotalitarioRASGOS DEL ESTADO TOTALITARIO: – El abandono de las leyes por la voluntad del gobernante supremo: Hitler criticaba a las personas que “fueron incapaces de saltar sobre su propia sombra” e insistieron en medidas legislativas, porque no comprendían que la ley suprema no era la constitución, sino la voluntad del Führer. – […]
La Indiferencia en la Era PostmodernaLa Deserción de las MasasNuestra sociedad experimenta una creciente deserción de temas esenciales que antes eran centrales en nuestras conversaciones. Nos hemos convertido en una sociedad que se caracteriza por la desinversión en las instituciones, valores y finalidades que organizaron épocas pasadas. Un «desierto» crece, dejando atrás el saber, el […]
Problemática DisconvivencialEl problema disconvivencial al que hace referencia el gráfico es [especificar el problema].Explicación del GráficoSegún el gráfico, el [porcentaje] de los participantes señalan que siempre y casi siempre ocurren situaciones de [problema] en su centro educativo, pero sin llegar a considerarla una acción recurrente. Los docentes del centro afirman que no sufren [problema], por […]