Didáctica de las Matemáticas: Desarrollo del Pensamiento Lógico y Resolución de Problemas
Niveles de adquisición de la cadena numérica1. Nivel de cuerda: El niño dice los números como si fueran una canción: “unodostres…”. No distingue dónde termina una palabra y empieza otra. No sirve para contar objetos.2. Nivel de cadena irrompible: Puede recitar la secuencia, pero solo si empieza desde el número 1. Ya distingue cada número […]
