Protocolo para Evaluar Aspectos Pragmáticos en Niños con Impedimentos Auditivos
PRAGMÁTICAPROTOCOLO PARA EVALUAR ASPECTOS PRAGMÁTICOS Prutting y Kirchner (1983, 87)30 ítems verbales y no verbales. Muestra conversacional de 15 min puntúan apropiado/no apropiado.Ítems:a. Inteligibilidad, voz y prosodiab. Lenguaje corporal y facialc. Precisión léxicad. Variedad de los actos de hablae. Tema: iniciación, mantenimiento, cambio, etc.f. Turnos de intervención: iniciación, respuesta, aclaraciones, feedback, etc.Fonadis: Manejo tópico, turnos […]