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Lacan y Descartes

Ontología: Para Descartes la única existencia real es lo percibido con certeza por la razón.Por tanto, lo real es lo racional matematizable. Esta realidad cierta es idéntica e igual para todos los sujetos racionales que apliquen correctamente el método. Además, distingue el dualismo ontológico, separando la sustancia pensante (razón) de la sustancia extensa (cuerpo). Para […]


La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

Biografía:Nace en Edimburgo, es autodidacta hasta los 24 años. Va a la universidad de La Fléche (Francia) donde cursa derecho. De allí va a Londres y escribe su Tratado de la naturaleza humana pero no tiene éxito y Hume no entendía muy bien la razón. Insistíó con sus Ensayos morales y políticos en 1741 donde […]


Definición de educación en ciencias sociales

CONTEXTO.Platón desarrolló su pensamiento filosófico en Atenas al final del siglo V a.C. Y la primera parte del siglo IV a.C. El siglo V fue un momento de apogeo cultural en Atenas, en el que ésta se convierte en la capital intelectual del mundo griego, fenómeno al que los historiadores denominan “ilustración griega”. Florecen las […]


La coherencia entre los principios del conocimiento, los instrumentos del conocimiento y el resultado de conocimiento del proceso de conocimiento

DETERMINISMO ( Laplace y spinoza) El determinismo es una doctrina filosófica que niega la libertad, bien en grado absoluto o relativo. El ser humano afirma que nuestra voluntad racional de actuar se encuentra determinada por factores que escapan a nuestro control. Por lo que niega la libertad en un sentido interno. Aunque de este modo […]


Definición de educación como ciencia social

Platón:Sócrates afirmó que el ser humano puede hacer ciencia, ya que es un conjunto de conocimientos universales. A Partir de ahí, Platón llegó a la conclusión de que si el ser humano puede llegar a esos conocimientos es porque existen objetos reales, pero las cosas son contingentes, particulares y cambiantes. Debido a eso Platón afirma […]


Que significa tanatico

14. Relación entre Heidegger y Holderling:En Heidegger la razón es El conocimiento conformado y el pensar se refiere al pensar místico sobre la Visión del conocimiento no conformado, es decir, aquello que esta dentro de Nosotros y pensamos algo único y exclusivo de nosotros mismos. En Holderlingel “Dios cuando sueña” también se refiere a La visión […]


CHUKETE

Tema 3 :2.2 La realidad sustancialToda sustancia es algo concreto y, por tanto, se encuentra en un lugar y en un momento determinados; es decir, forma parte del mundo sensible y material. No obstante, no por ello debemos pensar que esta realidad sustancial se identifica con el mundo sensible de Platón. La realidad sustancial constituye […]


Lacan y Descartes

Platón Es innegable la influencia que la filosofía platónica ha tenido en toda la filosofía occidental. Uno de los autores de la filosofía que con más claridad lo ha señalado este hecho ha sido Nietzsche, pero ello no significa que la considere positiva, al contrario. Platón, con su dualismo ontológico (división y separación del ser […]


Lacan y Descartes

TEMA 6-La metafísica estudia todas las realidades (mundo virtual dentro del mundo real) -La apariencia y la posibilidad:·son lo que nos parece ·lo captamos por los sentidos ·son realidades iguales que se nos presentan de manera diferente (manifestaciones variadas de una misma realidad) ·son realidades diferentes aunque parezcan iguales. La realidad:·es lo que es ·lo […]