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Fundamentos y Metodologías de Investigación en Comunicación Social

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T2. El Método Científico en ComunicaciónLos rasgos fundamentales del método científico son: público/replicable, objetivo, empírico, sistemático y predictivo.Tipos de conocimientoSaber operativo: Rutinas profesionales.Sentido común: Perspectiva de la audiencia.Teorías normativas: Cómo deben operar los medios.Teorías científico-sociales: Basadas en el análisis sistemático.El periodismo de precisión consiste en aplicar métodos científicos al periodismo (encuestas, experimentos, análisis

Sesión de Juegos Cooperativos para Educación Física: Dinámicas de Grupo

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Dinámicas de grupo Educación Fïsica ESO habilidades motrices juegos cooperativos Trabajo en equipo el por .

Sesión de Juegos Cooperativos: Contexto y ObjetivosEsta sesión está diseñada para un grupo de 30 alumnos de 4º de ESO del Colegio León XIII. Se enmarca dentro de una unidad didáctica de juegos cooperativos, orientada al desarrollo de habilidades motrices básicas y a la mejora de la convivencia y el trabajo en equipo.A través de […]

Estrategias Didácticas para la Enseñanza de la Estadística, Probabilidad y Geometría

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Estrategias Didácticas para la Enseñanza de la EstadísticaLa enseñanza de la estadística debe partir de situaciones cercanas, significativas y relacionadas con la vida cotidiana del alumnado. Es recomendable trabajar con datos reales obtenidos en el aula para que los estudiantes comprendan el sentido de la recogida y el tratamiento de información.Recomendaciones pedagógicasUtilizar materiales manipulativos.Favorecer la […]

Fundamentos y Práctica del Diagnóstico Social en la Intervención Profesional

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Fundamentos del Diagnóstico SocialDiagnóstico: Se define como un proceso sistemático de recolección de datos y conocimiento para identificar problemas, necesidades y recursos con el fin de transformar la realidad. Posee un marcado carácter interpretativo.Principios Éticos y MetodológicosNo es Neutro: Siempre se interpreta desde ciertos valores y conocimientos; lo que seleccionas para el informe tiene consecuencias […]

Didáctica de la Geografía y Recursos Tecnológicos en Educación Parvularia

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Cuestionario de Fundamentos Geográficos y Didácticos1. Concepto de espacio geográfico y su relevanciaEl espacio geográfico es una construcción social que resulta de la interacción entre elementos naturales y humanos. En la educación parvularia, permite comprender el entorno cercano, favoreciendo la observación, la exploración y la construcción de significado por parte de los niños y niñas.2. […]

Fundamentos de Pedagogía y Didáctica: Conceptos Clave para la Educación

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¿Qué es la Pedagogía?La palabra pedagogía proviene del griego paidagogós, que significaba «el que guía al niño»:Paidò: Niño.Gogia: Conducir o llevar.Es el arte de educar. Con el tiempo, la pedagogía evolucionó para convertirse en la ciencia que estudia la educación en su conjunto. Según la Real Academia Española (RAE), la pedagogía es la «ciencia que […]

Estrategias Efectivas para la Gestión del Aula y el Diseño de Tareas Didácticas

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Gestión del aula: optimización del entorno de aprendizajeLa gestión del aula comprende las acciones de un docente para crear y mantener un ambiente de aprendizaje que propicie el logro de los objetivos planteados (Le Page et al., 2007). Esta gestión depende de tres factores fundamentales:Organización de los alumnos: Disposición en filas horizontales, en círculo o […]

Fundamentos de Didáctica Geográfica y Trabajo de Campo en Educación Parvularia

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Conceptos Fundamentales del Espacio GeográficoEl espacio geográfico es una construcción social que resulta de la interacción entre elementos naturales y humanos. En la educación parvularia, permite comprender el entorno cercano, favoreciendo la observación, la exploración y la construcción de significados.Coordenadas Geográficas: Paralelos y MeridianosParalelos y Latitud: Los paralelos son líneas imaginarias horizontales que permiten medir […]

Importancia de la Educación Psicomotriz en la Etapa Infantil

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¿Cómo definirías la educación psicomotriz?La educación psicomotriz se define como un tipo de intervención basada en el movimiento espontáneo y dirigida a la globalidad de la persona. Esta práctica permite al niño conocerse a sí mismo y al mundo que lo rodea a través de su propia experiencia. En coherencia con los planteamientos curriculares, se […]

Desafíos Sociales Contemporáneos: Migración, Activismo, Salud y Tecnología

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Crisis Migratoria y Derechos HumanosRESUMEN: El texto aborda el drama migratorio en la valla de Melilla a raíz de un suceso con numerosos muertos y desaparecidos. Se plantea que este hecho implica responsabilidades políticas, jurídicas y morales tanto de España como de la sociedad en general. Además, se señala que este tipo de tragedias volverán […]