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Fundamentos y Procesos de la Investigación Científica: Enfoques Metodológicos

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La Investigación Científica: Definición y Características EsencialesLa investigación científica tiene que ver con la realidad a nivel cotidiano. Es, en esencia, como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa, organizada y planificada. También es sistemática, empírica y crítica, y aplica tanto a estudios cuantitativos, cualitativos como mixtos.Características Fundamentales de la Investigación CientíficaSistemática: Implica que […]

Etapas y Habilidades en la Adquisición del Lenguaje Infantil

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1. Etapas en la adquisición del lenguajeHay dos etapas:Etapa prelingüística: Primeras emisiones del niño: sonidos inarticulados.Etapa lingüística: Lenguaje significativo.Condicionamientos básicos para la adquisición y desarrollo del lenguaje:Ausencia de lesión en los órganos articulatorios (aparato fonador) y en el sistema auditivo.Poseer una capacidad intelectual adecuada.Tener un funcionamiento adecuado del sistema nervioso que se encargue del control […]

La Evaluación Integral en Intervenciones de Educación No Formal: Fases y Tipos

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La Evaluación en la Educación No Formal: Un Motor de MejoraEn la educación no formal, al igual que ocurre en las escuelas, la evaluación debe entenderse como un medio para mejorar la intervención educativa de los profesionales.Ámbitos de la Evaluación en Proyectos de Educación No FormalEn los proyectos de educación no formal la evaluación se […]

Perspectivas Estructurales y Subjetivistas en la Sociología del Turismo

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1. Paradigmas Estructurales en la Sociología del TurismoNeodurkheimiana: Presenta al turismo como una especie de peregrinaje moderno. Se estudian las motivaciones turísticas orientadas por la búsqueda de experiencias, como la búsqueda de la autenticidad, vivencias o la ruptura con lo cotidiano. Por otro lado, se plantea al turismo como una ruptura respecto a la vida […]

Dimensiones y Metodologías en la Educación Física Actual

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La Educación Física ActualLa educación física actual debe abordar una serie de dimensiones que son:A) Conocimiento de uno mismo: aceptación de uno mismo y desarrollo y mejora del autoconcepto.B) Capacidad para seguir instrucciones: respeto a las reglas convenidas y desarrollo del autocontrol.C) Aceptación de los demás: cooperación en tareas sencillas, capacidad de trabajo en equipo […]

Fundamentos Teóricos y Prácticos del Juego Infantil en la Educación

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Teorías Fundamentales sobre el JuegoPerspectivas Históricas y PsicológicasHerbert Spencer: Enunció la teoría de la energía sobrante como causa del juego. Postulaba que en los niños sanos la energía se acumula y, cuando no es necesaria para las actividades de supervivencia, se desahoga en actividades lúdicas sin finalidad aparente.Theodor Gross: Inició su estudio sobre el juego […]

Fases y Técnicas Fundamentales en la Evaluación Conductual Sistemática

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Proceso de Evaluación Conductual: Fases y MetodologíaFases del Proceso EvaluativoEl proceso de evaluación se estructura en diferentes fases según el enfoque:Descriptivo-Predictivo: Consta de 4 fases.Interventivo-Valorativo: Involucra todas las fases del proceso.Secuencia de Pasos en la EvaluaciónPrimera recogida de información.Formulación de hipótesis y deducción de enunciados.Contrastación: administración de tests y otras técnicas de evaluación.Comunicación de resultados.Plan […]

Fundamentos de la Educación Inclusiva: Evolución Histórica, NEE y Modelos Pedagógicos

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Primeras Experiencias Educativas con Personas con DiscapacidadDiscapacidad AuditivaSe reconoce que la sordera no afecta a la inteligencia, sino a la comunicación.Ponce de León (España): Crea un método oral basado en habla-lectura.Bonet: Desarrolla un alfabeto manual que fue un avance clave.L’Épée: Funda la primera escuela pública para sordos; utiliza el método mímico (signos).Gallaudet: Funda la primera […]

Fundamentos y Modelos de Intervención en la Atención a la Dependencia

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El Equipo de Trabajo en la Atención a la Dependencia¿Es un equipo de trabajo siempre interdisciplinar?Es el conjunto organizado de personas que aportan su formación, su conocimiento, sus habilidades y su experiencia para la realización de un trabajo. Por definición, no tienen que ser siempre **interdisciplinarios**, pues en algunos equipos todas las personas son de […]

Roles, Estructura y Modelos de Intervención en la Atención a la Dependencia

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El Equipo de Trabajo en la Atención a la DependenciaUn equipo de trabajo es el conjunto organizado de personas que aportan su formación, sus conocimientos, sus habilidades y su experiencia en la realización de un trabajo. Suele componerse de un mínimo reducido de personas que participan de una serie de principios:Están comprometidas en la consecución […]