Modelos de Interacción en la EnseñanzaModelo de Interacción Conocimiento, Resultado y Conocimiento: Ejecución IndividualizadaCada alumno, tras recibir la información inicial, da una respuesta motriz.El conocimiento de la ejecución y los resultados, dentro de lo posible, se proporciona individualmente.Se debe dar prioridad de atención a los alumnos más necesitados y un refuerzo positivo a los que […]
¿Qué es la Inteligencia?La inteligencia es la capacidad de aprender, comprender y adaptarse con facilidad, el intelecto, lo intelectual.Inteligencia Artificial (IA)EMI (Inteligencia de Máquina): Aprendizaje automático de la máquina simbólica, los procedimientos de simulación en máquinas inteligentes.IdM (Inteligencia de la Máquina): Estructura de la inteligencia intrínseca de una máquina a otra, la responsabilidad de coordinar […]
Conocimiento y Atención de los AlumnosIdentificación de Características y Necesidades de Aprendizaje2.1.2. Identifica las características y necesidades de aprendizaje de las alumnas y los alumnos, asociadas a su entorno familiar, social, escolar y comunitario, como referentes para una intervención docente contextualizada.2.1.3. Comprende la situación de vida de las alumnas y los alumnos, y la relación […]
El Sistema Solar y sus ComponentesDefiniciones ClaveSistema solar: Sistema planetario con el Sol como estrella central.Astro: Cuerpo celeste con forma determinada que se encuentra en movimiento, como estrellas, planetas y satélites.Cometa: Astro compuesto por un núcleo poco denso y una atmósfera luminosa, que describe una órbita alrededor del Sol.Estrella: Cuerpo celeste que emite energía luminosa […]
Servicios y Programas para Personas con DiscapacidadServicio de Información sobre Discapacidad (SID)Es una plataforma en línea creada por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la Universidad de Salamanca en 1999. Proporciona información sobre normativa, recursos, ayudas, centros y servicios, entre otros temas relacionados con la discapacidad.Centros de Recuperación de Personas con Discapacidad […]
Diferencias entre Investigación Cuantitativa y CualitativaInvestigación CuantitativaInvestigación CualitativaSe centra en variables, medición y números.Busca explicar fenómenos.Utiliza datos concretos y objetivos.Pretende generalizar resultados.Se basa en probabilidades.Emplea métodos estructurados, siguiendo el método científico.Se adscribe a un paradigma positivista o neopositivista.Es nomotética, buscando crear leyes universales.Operacionaliza los constructos.Busca comprender y entender
Principios Éticos Fundamentales en el Trabajo SocialRespeto por el valor intrínseco y la dignidad de los seres humanos: Reconocer la valía inherente a cada persona.No hacer daño: Principio de no maleficencia.Respeto por la diversidad: Valorar las diferencias individuales y culturales.Defensa de los derechos humanos: Promover y proteger los derechos fundamentales de todas las personas.Responsabilidad colectiva […]
Funciones de la Escuela según LorenzoSegún Lorenzo, las funciones de la escuela son:Histórica: La escuela está llamada a preservar y aumentar el valor cultural de los pueblos (valores, costumbres, patrimonio, etc.). Ella misma es una construcción histórica.Política e ideológica: La escuela transmite siempre visiones de la realidad natural, social o cultural.Social: Satisface necesidades que van […]
Desarrollo Físico y Motor en la Edad EscolarEn esta etapa se observa cierta estabilidad, con un desarrollo más gradual y equilibrado. El crecimiento físico se ralentiza hasta la pubertad, siendo más lento. Factores como los genes, el sexo y la nutrición influyen en la talla, y la pobreza puede impactar negativamente. La curva de crecimiento […]
Disciplina y Conducta en el AulaSegún el Manual Diagnóstico y Estadístico de la Asociación Americana de Psiquiatría, los trastornos adaptativos que más interfieren en el ámbito educativo son los trastornos adaptativos con alteraciones de la conducta.Según Carrascosa, M.J. y Martínez, B., la disciplina puede ser entendida como un medio educativo que favorece el proceso de […]