Etapas del Desarrollo Cognitivo según PiagetLa teoría de Jean Piaget sobre el desarrollo cognitivo es fundamental en el ámbito educativo. A continuación, se describen las etapas principales:Etapa del Pensamiento PreoperatorioAbarca desde los 2 hasta los 7 años aproximadamente. Se caracteriza por un pensamiento preconceptual, intuitivo y egocéntrico, muy influido por la percepción personal, donde el […]
Las Comunidades de Aprendizaje y la Atención a la DiversidadAsignatura: Atención a la Diversidad en Educación Infantil1. Fundamentos teóricos de las Comunidades de AprendizajeLas Comunidades de Aprendizaje (CdA) son proyectos de transformación social y educativa que buscan una educación igualitaria mediante la participación activa de toda la comunidad (familias, alumnado, profesorado y agentes sociales). Se […]
Redefiniendo la Comunidad y la Acción Participativa en MagisterioRedefinición de Comunidad (Krause, 2001)La psicóloga chilena, amplía el concepto de comunidad más allá de un lugar físico. Para ella, los elementos clave son:Sentido de Pertenencia: Sentir que «eres parte de» un grupo, sin importar si es físico o virtual.Interrelación: Las personas interactúan, se comunican e influyen […]
Signos del Trastorno del Espectro Autista (TEA)Falta de contacto visual o expresiones faciales limitadas.Dificultades en la comunicación verbal y no verbal.Intereses restringidos o conductas repetitivas.Falta de interés por interactuar con otros niños.Retraso en el lenguaje o uso atípico del mismo.No juego simbólico.Estereotipias motoras.Ecolalias.Rol del Docente ante Dificultades en el Aprendizaje de la LectoescrituraTrabajar la lateralidad.Mejorar […]
Diseño de Actividades para el Desarrollo Integral y la Coeducación en la Primera InfanciaActividad 1: Reconocimiento Corporal y Diferencias Anatómicas BásicasObjetivo Principal: Diseñar una actividad para que los niños y niñas puedan reconocer las partes del cuerpo, descubrir las diferencias anatómicas básicas e identificarse como niño o niña.Nombre: «Conociendo las Partes del Cuerpo»Objetivos:Realizar diferentes acciones […]
Tipos de Enfoques en la Investigación de ContenidoSegún el Propósito: Enfoques Verificativos o ExplicativosSe trata de probar si las hipótesis planteadas no son contradictorias, o si son empíricamente verdaderas o probables. Debe dar cuenta de inferencias sobre el origen, naturaleza, funcionamiento y efectos de los productos comunicativos.Según las Fuentes del MaterialFuentes Primarias:Se basan en textos […]
Protocolos y Acogida en Centros de Protección de Menores¿Qué es un protocolo y cómo se llevaría a cabo el protocolo de acogida en un centro de protección de menores?Un protocolo se define como el conjunto de pasos o actuaciones preestablecidas para abordar diversas situaciones que se presentan en el ámbito laboral. Constituye un instrumento técnico […]
¿Qué es la Investigación de Mercados?La investigación de mercados tiene que ver con la recopilación sistemática y objetiva, el análisis y la evaluación de información sobre aspectos específicos de los problemas de mercadotecnia para ayudar a la administración en la toma de decisiones importantes.Problemas que Resuelve la Investigación de Mercados (IM)Comportamiento de compraCompras compulsivasMerchandisingPsicología del […]
El Nuevo Perfil Docente y sus Funciones EsencialesCaracterísticas del Nuevo Perfil del ProfesorDominio lingüístico y comunicativo (incluyendo idiomas).Capacidad para trabajar en equipo.Habilidad en el tratamiento de la multiculturalidad.Gestión de cuestiones de género y convivencia.Atención a la diversidad del alumnado.Dominio de las nuevas tecnologías.Capacidad de planificación, organización y gestión.Colaboración con las familias y el entorno.Funciones Principales […]
El Centro Educativo y su Contexto Político-AdministrativoLa legislación educativa establece una normativa que los centros deben cumplir. Para empezar, el centro debe estar inscrito en el registro oficial de centros. En la autorización concedida al centro, figuran el titular, los niveles autorizados y las plazas o capacidad.La titularidad del centro (pública o privada) determina la […]