El Diagnóstico en Educación: Propósito, Proceso y EnfoquesObjetivo Principal del Diagnóstico Educativo¿Cuál es el propósito fundamental del diagnóstico en educación?El objetivo principal es encontrar soluciones correctivas o proactivas para mejorar las situaciones de aprendizaje y el proceso educativo en general. Busca optimizar el desarrollo del estudiante y su entorno.Características y Enfoque del Diagnóstico en el […]
Proceso de Investigación de Mercados: Las 6 Etapas FundamentalesDefinición del problema: Contextualización y formulación de la pregunta de investigación.Objetivo de la investigación: Establecimiento de un objetivo general y objetivos específicos, utilizando verbos de acción.Diseño de la investigación:Exploratoria: Para conocer el problema en profundidad.Descriptiva: Para definir las características del público objetivo.Causal: Para encontrar relaciones de causa-efecto […]
¿Cómo tratar los ritmos de energía de la clase según las gráficas de energía de María Montessori? Explica la importancia del juego libre en este proceso.Los ritmos de energía en el aula siguen una curva en la que primero hay una fase de juego libre, donde los niños exploran libremente y liberan su energía. Esta […]
Psicología Organizacional: Concepto FundamentalLa Psicología Organizacional es una ciencia de carácter social que aborda la complejidad de los procesos psicosociales que se manifiestan en la interacción de individuos y grupos dentro de las organizaciones.Diferencia entre Conducta y ComportamientoConductaSon actos puntuales y específicos que produce una persona o ser vivo y que tienen una meta inmediata. […]
Propósito y Funciones del Marco Teórico2. Utilidad del Marco TeóricoSustentar teóricamente el estudio o investigación.Encuadrar el estudio a partir de investigaciones, antecedentes, enfoques o teorías.3. Funciones Adicionales del Marco TeóricoPermite entender cómo se han recolectado datos en otros estudios, qué diseño se utilizó, qué tipos de estudios se efectuaron, y orientar el estudio o investigación […]
Protocolo de Intervención en Autolesiones y Conductas Suicidas en Centros EducativosEste documento se basa en la Instrucción del 9 de septiembre de 2021, emitida por la Dirección General de Inclusión Educativa, para la intervención en autolesiones y conductas de suicidio. Su objetivo es establecer un marco de actuación y prevención ante amenazas de suicidio, intentos […]
Paradigma de Investigación: Cuantitativo vs. CualitativoParadigma Positivista (Cuantitativo)Objeto científico: El comportamiento.Temas centrales: Comportamiento estándar, uniformidad y estructura social.Realidad social: Está dada, busca establecer pautas generales de conducta.Observación: Externa; el investigador está fuera de la acción.Contexto predominante: Verificación.Recolección de datos: Con test objetivo, entrevista estándar.Fin del conocimiento: Busca conocimientos generales, con
Prevención de Conductas Discriminatorias: Homofobia y Xenofobia en el Ámbito EscolarLa Importancia de la Inclusión en las AulasEn los entornos escolares, pueden surgir conductas discriminatorias como la homofobia y la xenofobia. Estas actitudes afectan negativamente al bienestar del alumnado, impiden la inclusión y crean ambientes inseguros. Prevenirlas es fundamental para construir escuelas donde se respete […]
Estilos de AprendizajeEs el modo en que una persona afronta su aprendizaje, relacionado con las características psicológicas del alumno. Características importantes:No existe un estilo puro.No es inamovible.No hay un estilo mejor que otro; todos tienen ventajas e inconvenientes.Es crucial reconocer el estilo de aprendizaje de cada alumno para ayudarle a ser consciente del suyo, fomentando […]
El Papel de las Matemáticas en la Etapa Escolar1.1. La Importancia de las Matemáticas en la EscuelaLas matemáticas no son una ciencia estática; **evolucionan** según las necesidades de cada época. Su importancia en la escuela está intrínsecamente ligada al **contexto sociocultural** (economía, política, etc.). Las matemáticas siempre han estado presentes en la educación, aunque su […]