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Influencias y Modelos en el Diseño Curricular: Una Perspectiva Integral

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Contenidos curriculares Evaluación Educativa Influencias en el currículo Modelo curricular Modos de representación simbólica el por .

Influencias en el Modelo de Currículo TecnológicoEste modelo surge como consecuencia de tres influencias:Predominio en psicología del paradigma conductista.Traslación del modelo tecnológico de la industria a otros ámbitos del comportamiento colectivo del hombre con objeto de conseguir la eficacia señalada.Concepción instrumentalista de la práctica.¿Qué son los Contenidos?Son todas aquellas parcelas de la realidad material y […]

Evaluación en Proyectos de Intervención Social: Guía Completa

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Comunicación de Resultados Evaluación Informes y Memorias intervención social Técnicas y Herramientas TIC en la Evaluación Tipos de evaluación Variables e Indicadores el por .

1. Concepto de EvaluaciónDefinición según autores del campo de la intervención social:Espinoza: Comparar lo alcanzado con lo previamente programado.Ander-Egg: Investigación social aplicada para identificar y proporcionar datos válidos y fiables.Rodríguez Roca: Emitir juicio de valor sobre acciones humanas y recursos materiales implantados en una realidad social para resolver problemas.Elementos esenciales en la evaluación:Reflexión: Sobre pasado, […]

Características y Funciones del Profesorado: Principios del Sistema Educativo Español

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Características del Buen Profesor Competencias Clave Cuatro Pilares de la Educación Funciones del Profesor Principios del Sistema Educativo Español Principios Fundamentales de la LOE Profesorado el por .

Características BUEN PROFESOR: 1 compromiso profesión. 2 Conocimeinto materia empleo técnicas didácticas. 3 Trabajo colaborativo grupo profesores. 4 Reflexionar sobre su practica, mejorar metodología estrategias. 5 ¨Compromiso por la calidad. FUNCIONES PROFESORProgramación y eneeñanza áreas, materias y módulos enconmentados. Evaluación proceso aprendizaje alumnado, evaluación procesos enseñanza. Tutoría alumnos, dirección y orientación su aprendizaje apoyo en proceso […]

Muestreo y Diseño de Cuestionarios en la Investigación Social

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada cuestionarios escalas índices muestreo no probabilístico muestreo probabilístico operacionalización tamaño de la muestra validez el por .

Muestreo ProbabilísticoEl muestreo probabilístico se caracteriza porque todos los elementos de la población tienen una probabilidad conocida y distinta de cero de ser seleccionados para la muestra. Este tipo de muestreo permite inferir a la población utilizando los preceptos de la teoría de la estimación.Muestreo Aleatorio SimpleEl muestreo aleatorio simple es un procedimiento de selección […]

Organización y Gestión de Servicios de Información Juvenil

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Organización de los Espacios InformativosSe organizarán de tal manera que se eviten las barreras psicológicas, creando un ambiente cálido que facilite la asistencia de los jóvenes.Zonas del EspacioZona de Atención DirectaLugar señalizado y visible donde se encuentran los informadores. Los profesionales deben tener los medios necesarios a su alcance para desempeñar bien su trabajo y […]

Orientaciones del Currículo en Educación Física para Primaria

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1. Orientaciones del Currículo en Educación Física para PrimariaLas orientaciones del currículo se definen por los contenidos y la selección de las actividades. Por ejemplo, mientras que para la orientación deportiva los deportes tienen categoría de contenido y actividades, para las otras orientaciones los deportes son solamente actividades.Actualmente, en Educación Física hay por lo menos […]

La Observación y Autoobservación en Educación

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LA OBSERVACIÓN Y LA AUTOOBSERVACIÓN3.1. Qué observar (unidades de observación)Lo que se observará será un evento conductual, de una persona o un grupo, que ocurre en un segmento de tiempo. Dependiendo de cada uno de estos factores se deberá variar la forma en la que se va a abordar la observación. También se pueden realizar […]

De la Idea al Producto: Guía Completa de Creatividad e Innovación

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CREATIVIDAD: De la Idea al ProductoLa creatividad es la capacidad de formar mentalmente ideas, imágenes y cosas no existentes, dando vida a algo nuevo, único y original, pero con un objetivo.Objetivos en el Desarrollo de la Creatividad:Actitud de confianza en la habilidad de ser creativo.Fuerte motivación para usar el potencial creativo.Mente abierta a las ideas […]

Didáctica de la Lengua en Educación Infantil: Comunicación, Literatura y Desarrollo

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Didáctica de la Lengua en Educación Infantil1. Introducción a la Didáctica de la LenguaLa Didáctica de la Lengua es una disciplina relacionada con la lingüística y la pedagogía que tiene como objetivo formar comunicadores eficaces. En Educación Infantil, se trabaja la comunicación oral desde un lado práctico, donde el docente debe:Transmitir información y manejar correctamente […]

La Planificación: Conceptos, Tipos y Modelos

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¿Qué es la Planificación?Es la forma o acción que usamos para ordenar, organizar o prever el objetivo que tenga cualquier actividad de nuestra vida cotidiana.Conceptos básicos de la planificación:RacionalidadConocimiento de la realidadAdopción de decisiones¿Por qué planificar?Al planificar, se puede evaluar de manera realista qué acciones son más efectivas y cuáles pueden tener un mayor impacto […]