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La Transformación del Material Didáctico: Categorías y Evolución en la Era Digital

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Apps educativas Entornos didácticos digitales Entornos inteligentes de aprendizaje adaptativo Libro de texto digital Material didáctico Materiales didácticos tangibles Objetos digitales Objetos digitales de aprendizaje el por .

La Transformación del Material Didáctico General como Objeto PedagógicoEn el actual ecosistema educativo digital, proliferan numerosos recursos y herramientas online destinados a la enseñanza. Esta abundancia dificulta su identificación y definición. A continuación, presentamos un inventario de categorías que engloban este variado conjunto de recursos digitales educativos:a) Objeto DigitalArchivo digital que contiene cualquier tipo de […]

Teoría Sociocultural de Vygotsky en la Adolescencia

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Adolescencia Andamiaje Teoria sociocultural Vygotsky el por .

Teoría Sociocultural de VygotskyEsta teoría destaca la importancia del entorno social y cultural en el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje. Estos factores influyen en el desarrollo humano desde la infancia hasta la edad adulta, subrayando la importancia del lenguaje y las herramientas culturales en este proceso.Herramientas CulturalesVygotsky destaca la importancia de las herramientas y […]

Guía Completa para la Planificación y Gestión de Proyectos de Cooperación al Desarrollo

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada cooperación al desarrollo Derechos humanos Desarrollo sostenible enfoques transversales Gestión de proyectos Planificación de proyectos el por .

1. Planteamiento del CasoTerminar de plantear el caso: cifras, ubicación, características, complementar con lo que se requiere para los puntos siguientes.Enfoque y SoluciónEnfoque de Derechos HumanosDescripción: Este enfoque se basa en los principios de los derechos humanos internacionales y busca corregir la desigualdad y discriminación, promoviendo la igualdad de derechos y la tolerancia cultural.Aplicación: Se […]

Intervención Integral en el Trabajo Social Rural: Superando los Desafíos y Optimizando Recursos

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La Situación del Trabajo Social en el Medio RuralLa situación general del medio rural ofrece menos posibilidades de promoción personal y profesional que el medio urbano. Esto ha influido en los profesionales que se han implicado en proyectos, trabajos o investigaciones en este ámbito, presentando como característica frecuente la inestabilidad. En algunos casos, se debe […]

CLIL: Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Adquisición del Lenguaje Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje CLIL Educación Bilingüe el por .

CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguaje): Una introducciónEl aprendizaje integrado de contenido y lenguaje (CLIL) se ha convertido en el término general que describe tanto el aprendizaje de una materia de contenido, como Matemáticas o Ciencias, a través de un idioma extranjero, como el aprendizaje de una lengua extranjera al estudiar una materia basada […]

Tipologías de Evaluación en Educación: Una Guía Exhaustiva

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Tipología de Evaluaciones desde Diferentes Modelos EducativosModelo psicométrico: Determina las características de un individuo en relación con su edad cronológica o mental, asignándolo a un grupo según su puntuación en pruebas estandarizadas.Modelo evolutivo: Entiende el comportamiento como un desarrollo en fases, presentando los resultados de la evaluación en términos de equivalencia con la edad.Modelo conductista: […]

Cine y Cultura: Promoviendo la Igualdad y la Inclusión en Genovés

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Proyecto «Cine y Cultura» del Ayuntamiento de GenovésPresentaciónBienvenidos al proyecto «Cine y Cultura» diseñado por Nerea, la animadora sociocultural del Ayuntamiento de Genovés. Esta iniciativa tiene como objetivo inspirar y educar a los jóvenes de nuestra comunidad sobre temas cruciales como la igualdad de género y la inclusión social, utilizando el arte cinematográfico y las […]

Toma de Decisiones en Trabajo Social: Tensiones, Roles y Niveles de Participación

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Registro familiar de expectativasEn una tabla se recoge la opinión de cada miembro de la familia en cuanto a:Lo que quiero de los demásOportunidades para lograrloLo que los demás quieren de míOportunidades para lograrloCulturagramaLa técnica comenzó a utilizarse en el estudio y comprensión de la diversidad cultural. Ayuda al TrS a entender el significado y […]

Enseñar y Aprender en el Aula Inclusiva y Dinámica

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada aprendizaje dinámico atención a la diversidad conocimientos previos educación inclusiva lenguaje común docente metodología cooperativa participación en el aula planificación continua el por .

En el Punto de Partida: Los Conocimientos PreviosLos alumnos tienen multitud de estímulos, por eso debemos:Partir de los conocimientos previos.Crear un espacio inclusivo dentro del aula.Permitir la expresión del alumnado.Favorecer la concentración.Entender el aprendizaje como un proceso personal de donación de sentido a los estímulos que se nos presentan.Planificación Continua: Intuición e ImprovisaciónLa planificación se […]

Marco para la Buena Enseñanza en Educación Parvularia: Guía para Educadores

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Marco para la Buena Enseñanza en Educación ParvulariaIntroducciónEl Marco para la Buena Enseñanza en Educación Parvularia (MBE EP) es un referente que orienta a los educadores de párvulos en su práctica pedagógica. Se basa en el Marco para la Buena Enseñanza general, pero considera distinciones específicas de la Educación Parvularia.Propósitos* Orientar las prácticas pedagógicas de […]