El Calcio en la Potenciación a Largo Plazo como Modelo para la MemoriaResumenLas células granulares, CA1 y CA3 del hipocampo han sido ampliamente investigadas en la última década debido a la potenciación a largo plazo (PLP), un fenómeno que se superpone a las características estándar de la transmisión sináptica y que puede durar semanas. La […]
Características de la Profesión DocenteLa profesión docente se define como aquella que posee un conjunto de competencias específicas, manifiesta una comprensión sólida de los procesos de enseñanza, mantiene autonomía profesional y requiere un compromiso profesional. Sin embargo, hoy en día, los profesionales de la educación también presentan rasgos como la fragmentación, el corporativismo, la insatisfacción […]
Medios y Recursos DidácticosDefiniciónMedio didáctico: Cualquier material elaborado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Ejemplos: libro de texto, programa multimedia para prácticas de química.Recurso educativo: Cualquier material utilizado en un contexto educativo con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de actividades formativas.Componentes Estructurales de los MediosEl sistema de símbolos: (textuales, icónicos, sonoros). […]
IntroducciónEste documento aborda el tema de la alimentación en la Educación Infantil, destacando su importancia en esta etapa crucial del desarrollo. Como afirma Consuelo López Mondedeu, “la alimentación desde el primer momento de la vida del niño, le conduce a una vida saludable, a tener un buen aspecto físico, a alcanzar al máximo sus posibilidades […]
Sistema de Evaluación y Gestión del Rendimiento (SEGR)Técnica que permite determinar la actuación de cada una de las personas que se evalúan en la organización, en relación a una serie de factores u objetivos establecidos de antemano, con el fin de lograr la consecución de metas individuales, departamentales y del conjunto de la organización.1. Condiciones […]
¿Qué significa globalizar las actividades en Educación Infantil?Estructurar la intervención educativa y los aprendizajes de los niños en diferentes ámbitos o áreas de experiencia y desarrollo es una tarea compleja. Es fundamental considerar la globalidad con la que los niños actúan y aprenden, por eso las actividades y los proyectos de trabajo deben abordarse de […]
DECRETOCAPITULO I Disposiciones de Carácter GeneralArtículo 1. Objeto y Ámbito de AplicaciónEl presente Decreto tiene por objeto regular en el ámbito territorial de la Comunitat Valenciana los requisitos mínimos de las instalaciones, titulación del personal y relación de alumnado por unidad que deben reunir los centros docentes que impartan enseñanzas del primer ciclo de la […]
La Tutoría en Educación PrimariaApoyo y Orientación en el Proceso de Aprendizaje. Colaboración con las Familias. Funciones del Tutor en Relación con el Equipo Docente y Otros Profesionales. El Plan de Acción Tutorial. Propuestas de Acción Tutorial.ÍndiceIntroducciónLa Tutoría en la Educación PrimariaDefinición de TutorPerfil del TutorFunciones del TutorLa Acción TutorialObjetivos de la Acción Tutorial del […]
Carrera Victima y Victimización Reincidente: Concepto y DiferenciaciónCarrera VictimaSe identifica por la frecuencia, duración y gravedad de las experiencias de victimización a lo largo de una existencia. Aporta valiosa información sobre:Los riesgos diferenciales de carácter individual y estable a lo largo de la vida.Los momentos vitales más susceptibles de concentrar el riesgo de victimización sobre […]
Planificación EducativaLa planificación es un conjunto ordenado racionalmente de los recursos, que persiguen objetivos precisos e implican una formulación y ejecución en síntesis armónica.CaracterísticasDetermina los objetivos precisos a ser alcanzados en plazos específicos.Los objetivos seleccionados están en función de las necesidades diagnosticadas y de los recursos disponibles.En su elaboración han participado todos los sectores o […]