La Escuela NuevaEl movimiento pedagógico con mayor influencia en la Educación Infantil en España es, sin duda, la Escuela Nueva. Surgido a finales del siglo XIX, este movimiento engloba un conjunto de principios que replantean las formas tradicionales de enseñanza, buscando crear una escuela diferente. No se trata de un sistema didáctico concreto, sino que […]
1. Ley de Instrucción Pública / Ley Moyano (1857)Los grandes rasgos que caracterizan la Ley se identifican con la ideología del liberalismo moderado. Puntos clave:Gratuidad relativa para la enseñanza primaria.Financiación y configuración desigual de la enseñanza.Centralización.Uniformidad y libertad de enseñanza limitada.Era necesario ser pobre de solemnidad para poder ser alumno gratuito y sólo en la […]
Paco Mé: La comunicación interna es clave para transformar el sentimiento de incertidumbre en motivación y compromiso. El reto es comunicar de forma clara, inspiradora y alineada con los valores de la organización, reconociendo las emociones por despidos.EstrategiaContexto de Comunicación: Según el modelo que queremos seguir, utilizaremos FEED (Foco, Expandir, Evaluar, Decidir) para estructurar la […]
Exposición Esquemática de los Elementos del Método CientíficoElementos: conceptos, definiciones, hipótesis, variables, indicadores. Estos elementos originan el sistema teórico de la ciencia.Tipos de InvestigaciónExploratoria: Dirigida a la formulación de un problema y al planteamiento de hipótesis.Descriptiva: Medición de variables independientes correlacional.Explicativa: Usa modelos como el causa – consecuencia, ex post facto y experimental.Diseño de InvestigaciónDocumental: […]
La Enfermería: Una Disciplina de Cuidados HumanosLa enfermería es una disciplina y se caracteriza como tal por el estudio y tratamiento que hace de los Cuidados Humanos.«Profesión y titulación de la persona que se dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos, así como a otras tareas sanitarias, siguiendo pautas clínicas».Tipos de CuidadosCuidados profesionales: […]
Procedimientos Específicos para Trabajar la Temporalidad en Educación PrimariaEn la educación Primaria, la enseñanza de la Historia debería partir de las experiencias e historia personal y familiar del alumnado, buscando la relación intergeneracional (diacronías y sincronías). De este modo, se favorece el conocimiento temporal e histórico. La Historia no se puede basar solamente en la […]
Marco TeóricoEn el marco teórico se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran al problema de investigación.Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.La […]
Tiempo Libre y OcioTIEMPO LIBRE: Es el tiempo que queda después de cumplir con las obligaciones escolares y familiares, y de satisfacer las necesidades biológicas básicas.OCIO: Son las actividades que se realizan voluntariamente y por placer en el tiempo libre. Ocupa la mayor parte del tiempo libre y contribuye al desarrollo y formación integral. Sus […]
Resiliencia: Un Enfoque Interdisciplinario en la Intervención SocialLa resiliencia es un concepto interdisciplinario que permite explorar enfoques alternativos en los procesos de ayuda en la intervención social. Según Richardson, la resiliencia es una metáfora que integra o abarca teorías comprendidas en diferentes disciplinas (filosofía, psicología, sociología, entre otras). Richardson habla de resiliencia y resiliencialidad como […]
T.8. Tiempo Histórico2. Concepto de Tiempo HistóricoTrepat (1998) distingue entre tiempo físico (observable y lineal) y tiempo social (relativo a lo heterogéneo y las vivencias). Es precisamente en este tiempo social donde ubicamos el tiempo histórico. Esta construcción mental que los historiadores desarrollan a partir de investigaciones e interpretaciones.Dada la complejidad de este término, es […]