Estilos de AprendizajeEs el modo en que una persona afronta su aprendizaje, relacionado con las características psicológicas del alumno. Características importantes:No existe un estilo puro.No es inamovible.No hay un estilo mejor que otro; todos tienen ventajas e inconvenientes.Es crucial reconocer el estilo de aprendizaje de cada alumno para ayudarle a ser consciente del suyo, fomentando […]
El Papel de las Matemáticas en la Etapa Escolar1.1. La Importancia de las Matemáticas en la EscuelaLas matemáticas no son una ciencia estática; **evolucionan** según las necesidades de cada época. Su importancia en la escuela está intrínsecamente ligada al **contexto sociocultural** (economía, política, etc.). Las matemáticas siempre han estado presentes en la educación, aunque su […]
Equipo a Favor: Repensando el Acceso a la DocenciaIntroducción: Desafíos del Modelo ActualLas oposiciones han sido durante décadas el filtro principal para acceder a la docencia en el sistema educativo, bajo la premisa de que garantizan la selección de los candidatos más preparados. Sin embargo, este proceso rígido y basado en exámenes memorísticos plantea serias […]
Introducción a la Pedagogía Verde en la Educación InfantilLa Pedagogía Verde es un enfoque educativo innovador que promueve la sostenibilidad y el respeto por el medio ambiente desde una edad temprana. Con este enfoque, es esencial que los niños desarrollen una conexión profunda con la naturaleza y comprendan su papel fundamental en la preservación del […]
Consideraciones Metodológicas en la InvestigaciónJanowski: «El cuantitativo ofrece el esqueleto y el cualitativo se pone sobre él.»Flexibilidad Metodológica y Articulación de EnfoquesNo hay que suponer que la estrategia de articulación, por sí misma, es superior a otras estrategias. Es una estrategia a tener en cuenta, pero una investigación no es buena por el hecho de […]
1. Adaptaciones curriculares no significativas: Son aquellas estrategias de apoyo al aprendizaje que afectan a los objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación de elementos del currículo no prescriptivos (no obligatorios) para ajustar el grado de dificultad al nivel de competencia del alumno y su estilo de aprendizaje.2. Adaptaciones curriculares significativas: Son aquellas donde se […]
Recursos Educativos para la Atención a la DiversidadDefinición y Características de los Recursos EducativosUn recurso educativo es cualquier medio o ayuda que facilita los procesos de enseñanza-aprendizaje.Características de los Recursos MaterialesAdaptarse a las características del alumnado.Adecuado al objetivo pedagógico.Enfocado hacia las dificultades del alumno.Tener en cuenta la actividad que se va a realizar.Rentabilidad.Capacidad del docente […]
Modelos Educativos y Diversidad CulturalCríticas y Limitaciones del Pluralismo CulturalEnfatizando las diferencias se pueden intensificar las tensiones.Conciben la cultura como algo estático, como un conjunto de tradiciones, costumbres, ritos y valores que permanecen inmutables en el tiempo.No contemplan la heterogeneidad de cada grupo cultural (también hay luchas de poder dentro de cada grupo).Niegan que haya […]
El ConstructivismoEl constructivismo es un término utilizado por epistemólogos para abordar el problema de cómo conocemos. Sus principios fundamentales son:Toda la realidad que conocemos no es hallada, sino construida, inventada por el sujeto que conoce.Los aspectos «objetivos» de la realidad son, en verdad, consecuencias del modo de conocerla.El Constructivismo como Proceso de Enseñanza-AprendizajeEntender el aprendizaje […]
Marco Legal y Estructura del Sistema SanitarioConstitución Española (CE)Artículo 43.Ley General de Sanidad (LGS)Ley 14/1986, de 25 de abril.Sistema de salud.Competencias de las Comunidades Autónomas.Estructura.Entidades privadas.Productos sanitarios.Ley de Cohesión y Calidad del Sistema Nacional de Salud (SNS)Ley 16/2003, de 28 de mayo.Aseguramiento: estatal, universal y público.Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de SaludIntegrado por la Ministra […]