Rincones EducativosPara llevar a cabo esta metodología, se requiere de una organización de espacios, materiales y agrupamientos. Requiere una intencionalidad educativa específica donde queden claros los objetivos y los contenidos que el profesorado pretende, además de su modo de hacer. Por ejemplo, el juego simbólico o la zona de construcciones.Talleres PedagógicosSe utiliza a veces como […]
Impacto del Decreto 170 en la Educación Especial ChilenaEste documento examina el Decreto 170, que reglamenta la Ley 20.201, y señala que este cuerpo normativo impactará negativamente en la Educación Especial debido a los vacíos que deja y a las dificultades que generará en las relaciones laborales en este sector educativo. A continuación, se detallan […]
Fundamentos y Conceptos Generales de Evaluación PsicológicaLa línea base es aquella línea vertical que separa los datos de pretratamiento de los de tratamiento.La evaluación psicológica se realiza fundamentalmente con objetivos teóricos. Corrección: También con objetivos prácticos.La evaluación psicológica tiene dos orientaciones básicas: una teórica o de investigación y una práctica o de aplicación.El modelo del […]
Renovación Metodológica en Clave de Competencias. Parte 1Competencias Clave¿Qué son las Competencias?Las competencias, por tanto, se conceptualizan como un «saber hacer» que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales. Para que la transferencia a distintos contextos sea posible, resulta indispensable una comprensión del conocimiento presente en las competencias y la vinculación […]
Entrevista por Eventos Conductuales (EEC): Pasos ClaveLa Entrevista por Eventos Conductuales (EEC) es una herramienta fundamental en la selección de personal, orientada a evaluar las competencias de un candidato a través de sus experiencias pasadas. Introducción y Explicación (5 a 10 minutos):Entrevista tradicional, pero orientada a la responsabilidad del cargo. Se busca entender el rol […]
1. Concepto de Sesión de ClaseLa sesión de clase constituye el elemento básico de la programación, la unidad temporal en la que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, destinado a producir un cambio en la conducta del alumnado, es decir, el aprendizaje.2. Tipos de Sesiones de ClaseEl profesional dispone de diversas posibilidades de […]
Educación Física en el Sistema Educativo: Competencias y Elementos TransversalesLa Educación Física (E.F.) en el sistema educativo actual juega un papel fundamental en el desarrollo integral del alumnado. Contribuye significativamente a la adquisición de diversas competencias básicas:Competencia social y cívica: Fomenta la convivencia, el respeto a las diferencias, la cooperación y la solidaridad, promoviendo una […]
¿Qué es el Currículum Educativo?El currículum es el documento oficial que **recoge lo que los estudiantes deben aprender en cada etapa educativa**. Es decir, determina el **“qué enseñar”**, el **“cómo enseñar”** y el **“cómo evaluar”**. Pero no se trata solo de una lista de contenidos: incluye también los **valores**, **principios pedagógicos**, **competencias clave**, **objetivos generales […]
Establecimiento de Límites y Estructura de la TerapiaEste apartado detalla los aspectos fundamentales para definir el marco de trabajo en las sesiones terapéuticas.PresentaciónComo miembro del equipo, explique su rol y el contexto en el que se enmarca su trabajo.Trabajo en EquipoExplique que forma parte de un equipo cuya función es generar ideas y ayudar al […]
Aspectos Clave para la Elaboración de la Programación Didáctica de Lenguas ExtranjerasUna programación didáctica reflexiva, flexible y bien estructurada, que abarque los aspectos esenciales a tratar en un periodo determinado, se convierte en una herramienta fiable y fundamental para el desarrollo del proceso educativo. Toda unidad de programación de la lengua extranjera debe ser, en […]