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Fundamentos y Paradigmas de la Investigación Social: Cuantitativo vs. Cualitativo

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada epistemología investigación social metodología paradigma cualitativo paradigma cuantitativo Trabajador Social el por .

El Rol del Trabajador Social en la Investigación SocialEl Trabajador Social, debido a los fuertes cambios que enfrenta la sociedad, debe poseer herramientas que le permitan investigar, conocer, comprender y explicar la realidad social, para luego realizar acciones sociales con fundamento en la actividad científica.Comparación de Procesos de Investigación: Cualitativo vs. CuantitativoInvestigación CuantitativaOrientada hacia la […]

Factores Clave y Metodología para la Organización de Eventos Socio-Deportivos

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Análisis de realidad animación sociodeportiva Factores de éxito organización de eventos Planificación de proyectos el por .

1. Factores Determinantes en la Organización de un EventoLa correcta organización de un evento depende de la consideración de múltiples variables interrelacionadas. A continuación, se detallan los factores esenciales:Factor Político: Implica el apoyo del poder político institucional al evento.Grado de Interés: Nivel de interés generado para el municipio, comunidad autónoma o país anfitrión.Apoyo Institucional: Colaboración […]

Fundamentos y Estructura de la Tesis de Investigación Jurídica

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Hipotesis Investigacion juridica Marco Teorico metodología objetivos de investigación Tesis el por .

Definición y Tipos de TesisDefinición de Tesis: Es el documento donde se exponen los resultados científicos alcanzados por el aspirante en su trabajo de investigación. Tesis profesional: Una tesis es la aseveración concreta de una hipótesis o una proposición demostrable de manera fundamentada que se expone públicamente.Existen tres tipos de tesis:La Tesis de Licenciatura: Es […]

Fundamentos y Modelos de Intervención Social: Planificación y Ejecución Estratégica

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada intervención social metodología social Modelos de Intervención Planificación Social el por .

Conceptos Fundamentales de la Intervención SocialLa intervención social comprende cualquier proceso o acción que, de manera intencionada y justificada, se programe y ejecute con una finalidad social o cultural.Objetivos PrincipalesMejorar las condiciones de vida de personas o colectivos.Eliminar situaciones que generen desigualdad.Estimular los procesos de dinamización cultural y movilización social.Metodología de IntervenciónLa metodología es el […]

Fundamentos y Estrategias de la Pedagogía Inclusiva: Proyectos, Cooperación y Adaptaciones Curriculares

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Barreras para la Inclusión EducativaExisten tres tipos principales de barreras que dificultan la plena inclusión:Políticas: Principalmente causadas por una normativa contradictoria o insuficiente.Culturales: Relacionadas con aspectos conceptuales y actitudinales de la comunidad educativa.Didácticas: Vinculadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.Manifestaciones de las Barreras Didácticas y OrganizativasLa competitividad en las aulas frente al trabajo cooperativo y solidario.El […]

Estructura y Elaboración de Monografías y Proyectos de Investigación

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Definición y Estructura de una MonografíaSegún la definición del Diccionario de la Real Academia Española, la monografía se define como la descripción y trato especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. Existen diferentes nombres y tipos de investigación, tales como:TesisTrabajos Especiales“Term Paper”Trabajo de Investigación Científica, Social o EconómicaEs necesario […]

Evolución de la Educación Especial: De la Integración a la Inclusión

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1. Historia de la Educación EspecialLa educación especial ha evolucionado de manera muy lenta. Las civilizaciones griega, romana y el Imperio Bizantino mostraban una falta de sensibilización social, eliminando a las personas con deficiencias. En la Edad Media, surgieron hospitales y conventos donde se alojaban y cuidaban a las personas discapacitadas. Hasta finales del siglo […]

Exploración de Modelos Educativos Alternativos y Experiencias Pedagógicas Vanguardistas

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Experiencias Innovadoras (Creadas para que la escucha sea diferente)Estas experiencias se caracterizan por ser aquellas escuelas fuera de lo cotidiano, normal y preestablecido. Salen del marco convencional. Las familias y las propias escuelas que optan por estos modelos suelen tener una mentalidad diferente a nivel espiritual, humano, social, cultural y ético.Características de los Modelos InnovadoresEscuelas […]

Fundamentos y Procesos de la Investigación Científica: Enfoques Metodológicos

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La Investigación Científica: Definición y Características EsencialesLa investigación científica tiene que ver con la realidad a nivel cotidiano. Es, en esencia, como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa, organizada y planificada. También es sistemática, empírica y crítica, y aplica tanto a estudios cuantitativos, cualitativos como mixtos.Características Fundamentales de la Investigación CientíficaSistemática: Implica que […]

Etapas y Habilidades en la Adquisición del Lenguaje Infantil

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1. Etapas en la adquisición del lenguajeHay dos etapas:Etapa prelingüística: Primeras emisiones del niño: sonidos inarticulados.Etapa lingüística: Lenguaje significativo.Condicionamientos básicos para la adquisición y desarrollo del lenguaje:Ausencia de lesión en los órganos articulatorios (aparato fonador) y en el sistema auditivo.Poseer una capacidad intelectual adecuada.Tener un funcionamiento adecuado del sistema nervioso que se encargue del control […]