Archivo Categorías: %s Magisterio

Elementos y Métodos de la Investigación Científica: Tipos, Diseño y Técnicas

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada diseño de investigación investigación de campo investigación documental investigación experimental Metodo cientifico Técnicas de investigación Tipos de investigación el por .

Exposición Esquemática de los Elementos del Método CientíficoElementos: conceptos, definiciones, hipótesis, variables, indicadores. Estos elementos originan el sistema teórico de la ciencia.Tipos de InvestigaciónExploratoria: Dirigida a la formulación de un problema y al planteamiento de hipótesis.Descriptiva: Medición de variables independientes correlacional.Explicativa: Usa modelos como el causa – consecuencia, ex post facto y experimental.Diseño de InvestigaciónDocumental: […]

Enfermería: Disciplina, Cuidados y Desafíos Profesionales

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada consolidación enfermería Cuidados desafíos enfermería Enfermería profesión enfermera el por .

La Enfermería: Una Disciplina de Cuidados HumanosLa enfermería es una disciplina y se caracteriza como tal por el estudio y tratamiento que hace de los Cuidados Humanos.«Profesión y titulación de la persona que se dedica al cuidado y atención de enfermos y heridos, así como a otras tareas sanitarias, siguiendo pautas clínicas».Tipos de CuidadosCuidados profesionales: […]

Enseñanza de Historia y Geografía en Primaria: Metodología y Contenidos Clave

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Educación Primaria geografía historia Líneas de tiempo Metodología de enseñanza Orientación espacial el por .

Procedimientos Específicos para Trabajar la Temporalidad en Educación PrimariaEn la educación Primaria, la enseñanza de la Historia debería partir de las experiencias e historia personal y familiar del alumnado, buscando la relación intergeneracional (diacronías y sincronías). De este modo, se favorece el conocimiento temporal e histórico. La Historia no se puede basar solamente en la […]

Desarrollo del Marco Teórico y Formulación de Hipótesis en la Investigación Educativa

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Hipotesis investigación Marco Teorico metodología el por .

Marco TeóricoEn el marco teórico se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y antecedentes en general que se refieran al problema de investigación.Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes para el problema de investigación, así como extraer y recopilar de ellos la información de interés.La […]

Explorando el Tiempo Libre, Ocio y Juego: Guía para la Inclusión y el Desarrollo Infantil

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada desarrollo infantil granja escuela inclusión Juego ludoteca ocio parques infantiles tiempo libre el por .

Tiempo Libre y OcioTIEMPO LIBRE: Es el tiempo que queda después de cumplir con las obligaciones escolares y familiares, y de satisfacer las necesidades biológicas básicas.OCIO: Son las actividades que se realizan voluntariamente y por placer en el tiempo libre. Ocupa la mayor parte del tiempo libre y contribuye al desarrollo y formación integral. Sus […]

Resiliencia en Intervención Social: Conceptos, Etapas y Aplicaciones

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada apoyo social estrategias de afrontamiento factores de protección Factores de riesgo intervención social Psicologia resiliencia resiliencia familiar el por .

Resiliencia: Un Enfoque Interdisciplinario en la Intervención SocialLa resiliencia es un concepto interdisciplinario que permite explorar enfoques alternativos en los procesos de ayuda en la intervención social. Según Richardson, la resiliencia es una metáfora que integra o abarca teorías comprendidas en diferentes disciplinas (filosofía, psicología, sociología, entre otras). Richardson habla de resiliencia y resiliencialidad como […]

Enseñanza del Tiempo Histórico en Educación Primaria: Normativa y Metodología

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Currículo Educación Primaria LOMLOE tiempo histórico el por .

T.8. Tiempo Histórico2. Concepto de Tiempo HistóricoTrepat (1998) distingue entre tiempo físico (observable y lineal) y tiempo social (relativo a lo heterogéneo y las vivencias). Es precisamente en este tiempo social donde ubicamos el tiempo histórico. Esta construcción mental que los historiadores desarrollan a partir de investigaciones e interpretaciones.Dada la complejidad de este término, es […]

Metodología para la Evaluación de Impactos Ambientales en Proyectos

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada Battelle-Columbus Evaluación de Impacto Ambiental Impacto ambiental matriz de Leopold metodología ambiental Sostenibilidad el por .

Metodología en la Evaluación de Impactos AmbientalesActualmente, existen numerosas técnicas para llevar a cabo la evaluación de impactos ambientales, y son también muchos los factores que hay que considerar antes de seleccionar una de ellas. Así, debemos tener en cuenta la actuación que se va a realizar, la cantidad y calidad de la información que […]

Elementos Culturales Clave en Negociaciones Globales

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada comunicación intercultural Cultura Etnocentrismo Globalizacion Hofstede inteligencia cultural negociaciones internacionales el por .

Las empresas globales enfrentan desafíos interculturales importantes. La cultura, que abarca conocimientos, experiencias y comportamientos, varía entre países. Existen dos formas de difusión cultural:Directa: Sucede cuando dos culturas se mezclan mediante procesos de integración política o económica. Ejemplo de ello es la Unión Europea, donde se ha alcanzado cierta armonización cultural.Indirecta: Tiene lugar a través […]

Aspectos Clave de la Nueva Ley General de Educación: Calidad y Equidad

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada calidad educativa Consejo Nacional de Educación Educacion equidad educativa Ley General de Educación LGE reforma educativa sostenedores el por .

Aspectos Clave del Proyecto de Ley General de EducaciónOrigen de la LGELa Ley General de Educación (LGE) surge del Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior, recogiendo las demandas de la movilización estudiantil secundaria del 2006. En respuesta a estas demandas, se propone una serie de reformas a la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) […]