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Fundamentos y Modelos de Intervención Social: Planificación y Ejecución Estratégica

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Conceptos Fundamentales de la Intervención SocialLa intervención social comprende cualquier proceso o acción que, de manera intencionada y justificada, se programe y ejecute con una finalidad social o cultural.Objetivos PrincipalesMejorar las condiciones de vida de personas o colectivos.Eliminar situaciones que generen desigualdad.Estimular los procesos de dinamización cultural y movilización social.Metodología de IntervenciónLa metodología es el […]

Fundamentos y Estrategias de la Pedagogía Inclusiva: Proyectos, Cooperación y Adaptaciones Curriculares

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Barreras para la Inclusión EducativaExisten tres tipos principales de barreras que dificultan la plena inclusión:Políticas: Principalmente causadas por una normativa contradictoria o insuficiente.Culturales: Relacionadas con aspectos conceptuales y actitudinales de la comunidad educativa.Didácticas: Vinculadas a los procesos de enseñanza-aprendizaje.Manifestaciones de las Barreras Didácticas y OrganizativasLa competitividad en las aulas frente al trabajo cooperativo y solidario.El […]

Estructura y Elaboración de Monografías y Proyectos de Investigación

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Definición y Estructura de una MonografíaSegún la definición del Diccionario de la Real Academia Española, la monografía se define como la descripción y trato especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular. Existen diferentes nombres y tipos de investigación, tales como:TesisTrabajos Especiales“Term Paper”Trabajo de Investigación Científica, Social o EconómicaEs necesario […]

Evolución de la Educación Especial: De la Integración a la Inclusión

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1. Historia de la Educación EspecialLa educación especial ha evolucionado de manera muy lenta. Las civilizaciones griega, romana y el Imperio Bizantino mostraban una falta de sensibilización social, eliminando a las personas con deficiencias. En la Edad Media, surgieron hospitales y conventos donde se alojaban y cuidaban a las personas discapacitadas. Hasta finales del siglo […]

Exploración de Modelos Educativos Alternativos y Experiencias Pedagógicas Vanguardistas

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Experiencias Innovadoras (Creadas para que la escucha sea diferente)Estas experiencias se caracterizan por ser aquellas escuelas fuera de lo cotidiano, normal y preestablecido. Salen del marco convencional. Las familias y las propias escuelas que optan por estos modelos suelen tener una mentalidad diferente a nivel espiritual, humano, social, cultural y ético.Características de los Modelos InnovadoresEscuelas […]

Fundamentos y Procesos de la Investigación Científica: Enfoques Metodológicos

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La Investigación Científica: Definición y Características EsencialesLa investigación científica tiene que ver con la realidad a nivel cotidiano. Es, en esencia, como cualquier tipo de investigación, solo que más rigurosa, organizada y planificada. También es sistemática, empírica y crítica, y aplica tanto a estudios cuantitativos, cualitativos como mixtos.Características Fundamentales de la Investigación CientíficaSistemática: Implica que […]

Etapas y Habilidades en la Adquisición del Lenguaje Infantil

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1. Etapas en la adquisición del lenguajeHay dos etapas:Etapa prelingüística: Primeras emisiones del niño: sonidos inarticulados.Etapa lingüística: Lenguaje significativo.Condicionamientos básicos para la adquisición y desarrollo del lenguaje:Ausencia de lesión en los órganos articulatorios (aparato fonador) y en el sistema auditivo.Poseer una capacidad intelectual adecuada.Tener un funcionamiento adecuado del sistema nervioso que se encargue del control […]

La Evaluación Integral en Intervenciones de Educación No Formal: Fases y Tipos

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La Evaluación en la Educación No Formal: Un Motor de MejoraEn la educación no formal, al igual que ocurre en las escuelas, la evaluación debe entenderse como un medio para mejorar la intervención educativa de los profesionales.Ámbitos de la Evaluación en Proyectos de Educación No FormalEn los proyectos de educación no formal la evaluación se […]

Perspectivas Estructurales y Subjetivistas en la Sociología del Turismo

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1. Paradigmas Estructurales en la Sociología del TurismoNeodurkheimiana: Presenta al turismo como una especie de peregrinaje moderno. Se estudian las motivaciones turísticas orientadas por la búsqueda de experiencias, como la búsqueda de la autenticidad, vivencias o la ruptura con lo cotidiano. Por otro lado, se plantea al turismo como una ruptura respecto a la vida […]

Dimensiones y Metodologías en la Educación Física Actual

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La Educación Física ActualLa educación física actual debe abordar una serie de dimensiones que son:A) Conocimiento de uno mismo: aceptación de uno mismo y desarrollo y mejora del autoconcepto.B) Capacidad para seguir instrucciones: respeto a las reglas convenidas y desarrollo del autocontrol.C) Aceptación de los demás: cooperación en tareas sencillas, capacidad de trabajo en equipo […]