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Metodología de Investigación: Conceptos y Estructura para Trabajos Académicos

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Conceptos Fundamentales en Metodología de InvestigaciónDefiniciones Clave Planeamiento de la Investigación: Formulación de un plan de acción que involucra los propósitos del trabajo investigativo y los elementos necesarios para su logro. Definición de Términos Clave: Determinación del significado de las variables y expresiones fundamentales que se manejarán en la investigación. Muestreo: Método de investigación mediante […]

Evolución de las TIC en la Educación Española: Un Recorrido Histórico

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Evolución de las TIC en la Educación EspañolaAtenea y los Primeros Pasos (1989)Atenea: Instrucción de las nuevas tecnologías informáticas y audiovisuales en las escuelas. 1989: Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (PNTIC). Ordenador compatible IBM y sistema operativo MS-DOS. Finales de los 80: salto cualitativo con Microsoft Windows y su entorno […]

Desarrollo de la Competencia Matemática en Educación Infantil: Fundamentos y Estrategias Didácticas

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Fundamentos y Contenidos Clave de las Matemáticas en Educación InfantilCompetencia Matemática y SentidosLa competencia matemática no es solo calcular, sino pensar, razonar y comunicar. Se compone de ocho subcompetencias esenciales para el desarrollo integral del niño:Pensar matemáticamenteResolver problemasModelizar situacionesRazonar lógicamenteRepresentar conceptosUsar símbolos y lenguaje matemáticoComunicar ideas matemáticasUsar herramientas (adaptadas a la etapa)La enseñanza en Educación

Duelo Ambiguo y Resiliencia: Mujeres de Detenidos Desaparecidos en Paine, Chile (1973)

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JustificaciónEl tema elegido es de gran relevancia y sensibilidad, no solo a nivel psicológico, sino también histórico y social en Chile. La dictadura militar dejó una herida profunda en la sociedad. Además, la comuna de Paine tiene una significancia trágica y particular en el contexto de la dictadura militar. Y uno de los aspectos más […]

Conceptos Esenciales en Dificultades de Aprendizaje: Evaluación, Intervención y Estrategias Educativas

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Conceptos Clave en Dificultades de AprendizajeEste documento presenta una serie de afirmaciones y preguntas de opción múltiple relacionadas con las dificultades de aprendizaje (DA), su evaluación, intervención y los enfoques teóricos subyacentes. A continuación, se detallan los conceptos fundamentales para una comprensión integral de este campo.Afirmaciones Verdadero/FalsoEl retraso mental exógeno se da cuando no existen […]

Estrategias Terapéuticas y Ayudas Técnicas en Parálisis Cerebral Infantil

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Técnicas Sensitivomotoras en RehabilitaciónLas técnicas sensitivomotoras incluyen: estimulación sensitiva (con aplicación de diferentes temperaturas, especialmente frío, vibraciones alrededor de la boca, estiramientos y presoterapia sobre el músculo orbicular de la boca (orbicularis oris), estímulos olfativos, etc.), facilitación motora (masaje, presiones en dientes y lengua, control mandibular, etc.), tolerancia a las distintas consistencias de los alimentos […]

Metodologías Activas en Educación Infantil: Rincones, Talleres y Evaluación

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Rincones EducativosPara llevar a cabo esta metodología, se requiere de una organización de espacios, materiales y agrupamientos. Requiere una intencionalidad educativa específica donde queden claros los objetivos y los contenidos que el profesorado pretende, además de su modo de hacer. Por ejemplo, el juego simbólico o la zona de construcciones.Talleres PedagógicosSe utiliza a veces como […]

Impacto y Desafíos del Decreto 170 en la Educación Especial Chilena

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Impacto del Decreto 170 en la Educación Especial ChilenaEste documento examina el Decreto 170, que reglamenta la Ley 20.201, y señala que este cuerpo normativo impactará negativamente en la Educación Especial debido a los vacíos que deja y a las dificultades que generará en las relaciones laborales en este sector educativo. A continuación, se detallan […]

Conceptos Clave en Evaluación Psicológica y Psicodiagnóstico

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Fundamentos y Conceptos Generales de Evaluación PsicológicaLa línea base es aquella línea vertical que separa los datos de pretratamiento de los de tratamiento.La evaluación psicológica se realiza fundamentalmente con objetivos teóricos. Corrección: También con objetivos prácticos.La evaluación psicológica tiene dos orientaciones básicas: una teórica o de investigación y una práctica o de aplicación.El modelo del […]

Renovación Metodológica: Competencias Clave en Educación

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Renovación Metodológica en Clave de Competencias. Parte 1Competencias Clave¿Qué son las Competencias?Las competencias, por tanto, se conceptualizan como un «saber hacer» que se aplica a una diversidad de contextos académicos, sociales y profesionales. Para que la transferencia a distintos contextos sea posible, resulta indispensable una comprensión del conocimiento presente en las competencias y la vinculación […]