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Desarrollo Cognitivo Infantil: Etapas de Piaget y Fundamentos Lógico-Matemáticos de Dienes

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Introducción a las Etapas del Desarrollo Cognitivo (Según Piaget)Jean Piaget describió el desarrollo cognitivo infantil a través de cuatro etapas fundamentales:Etapa Sensomotora (0-2 años aproximadamente).Etapa Preoperacional o Intuitiva (2-6 años aproximadamente).Etapa de las Operaciones Concretas (7-11 años aproximadamente).Etapa de las Operaciones Formales (11-15 años aproximadamente).Profundización en las EtapasEtapa Preoperacional (2-6 años)La etapa preoperacional coincide, en […]

Fundamentos y Estrategias de las Políticas Educativas y Sociales de la Unión Europea

Entrada publicada en Magisterio y etiquetada cohesión social Formación Profesional Magisterio Políticas Educativas UE Programas Europeos Tratado de Lisboa el por .

4. El Tratado de Lisboa (2007)Fue aprobado en diciembre de 2007. En él se consideran las dimensiones en las que habría que incidir para elaborar una política europea a largo plazo. Los retos económicos y sociales están relacionados con el proceso de globalización (evolución demográfica, cambio climático, etc.).Su principal objetivo es la revisión de los […]

Plan de Intervención Logopédica para Disgrafía y Disortografía: Estrategias y Recursos

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Desarrollo de Habilidades de LectoescrituraEntrenamiento en Conciencia FonológicaSustituir unos fonemas por otros: Consiste en pedir la sustitución de un fonema por otro en una palabra dada. Por ejemplo: sustituir /m/ por /p/ para convertir /mesa/ en /pesa/.Unir fonemas para formar una palabra: En esta tarea, al niño se le dicen los fonemas de una palabra […]

Estrategias y Políticas de Inserción Laboral para Colectivos Vulnerables

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Políticas de Empleo e Inserción Sociolaboral (Tema 1)Concepto y Objetivos de la Inserción LaboralDefinición: Conjunto de acciones destinadas a favorecer el acceso al empleo.Búsqueda: Promover la autonomía personal, social y económica.Promoción: Fomentar la integración y la calidad de vida.Colectivos con Dificultades de Acceso al EmpleoSegún la Ley 3/2023, se incluyen:Jóvenes.Parados de larga duración.Personas con discapacidad […]

Fundamentos Metodológicos de la Investigación Científica: Problema, Hipótesis, Variables y Diseño

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Capítulo VI: Elementos Metodológicos Básicos de la InvestigaciónSe consideran tres elementos metodológicos básicos para desarrollar un trabajo de investigación:El problema.La hipótesis.Las variables.I. El Problema Científico1.1 ConceptoEl problema de investigación surge ante una o varias preguntas que hay que responder. Para dar respuesta a dichas preguntas o interrogantes, se organiza un proceso de indagación o investigación, […]

Fundamentos Teóricos de la Investigación Educativa: Paradigmas y Principios de la Escuela Inclusiva

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Paradigmas de Investigación Educativa: Fundamentos y Metodología1. Paradigma Empírico-Analítico/CuantitativoEs el de mayor influencia hasta mediados del siglo XX en el campo de la educación y referente en la investigación educativa. Sostiene que ningún conocimiento puede ser admitido como válido si no se ha obtenido a partir de experiencias.CaracterísticasEl mundo natural existe al margen del investigador.La […]

Fundamentos de la Inclusión Educativa: Informe Warnock, Equidad y Atención a la Diversidad

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El Informe Warnock y el Cambio de Enfoque en la Diversidad Educativa¿Por qué el Informe Warnock supuso un vuelco en el enfoque de la diferencia en las aulas?El Informe Warnock (1978) cambió la visión hacia la diversidad al entender que todas las personas son diferentes y que la escuela debe adaptarse a cada una, no […]

Perfil Profesional, Metodología Didáctica y Desarrollo Integral en la Actividad Físico-Deportiva

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T1: La Metodología Didáctica en la Actividad Físico-DeportivaEl Perfil del Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva (TSEAS)El perfil del Técnico/a Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva responde a la necesidad de un profesional:Cualificado y polivalente.Que ejerce en el ámbito de los servicios sociales, ocio, turismo o actividad física saludable.Este rol se desarrolla en el […]

Fundamentos Esenciales de la Investigación Científica: Tipología Textual, Metodología y Conceptos Clave

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Tipología Textual AcadémicaEl Texto ExpositivoUn texto expositivo es un tipo de texto cuyo propósito principal es informar, explicar o desarrollar un tema de manera objetiva y clara, sin intentar convencer o expresar opiniones personales. Su finalidad es transmitir conocimientos al lector.Características principales del Texto Expositivo:Lenguaje claro, preciso y ordenado.Uso de datos, ejemplos y definiciones.Organización lógica […]