Introducción a los Procesos CognitivosEn toda actividad humana se lleva a cabo un proceso cognitivo, que es el conjunto de procesos que nos llevan a adquirir, poder manejar y usar el conocimiento.El proceso cognitivo es el pensamiento que por naturaleza es personal, interno y no se puede observar de manera directa. Este pensamiento lleva a […]
El Deterioro Cognitivo Ligero (DCL) y la Demencia LeveEl Deterioro Cognitivo Ligero o Leve (DCL) se considera la “frontera” entre el funcionamiento cognitivo normal y la demencia. El DCL implica un declive cognitivo apreciable, pero no suficiente para impedir la funcionalidad del sujeto.La Demencia Leve es la fase inicial de las demencias, un síndrome cuyas […]
Discapacidad Intelectual y Coeficiente Intelectual (CI)La clasificación del Coeficiente Intelectual (CI) se utiliza para categorizar los niveles de funcionamiento cognitivo:Retardo: Hasta 69Limítrofe: 70-79Normal Lento: 80-89Normal Promedio: 90-109Normal Superior: 110-119Superior: 120-129Muy Superior: 130 y másDefiniciones ClaveOligofrenia:Deficiencia mental grave como consecuencia de la interrupción del desarrollo de la inteligencia (intrauterino).Demencia:Pérdida progresiva de las funciones
Definiciones Fundamentales de la AfectividadEmocionesEstado con gran carga afectiva, acompañado de cambios orgánicos y manifestaciones motoras y fisiológicas.Emociones PrimariasMiedo: Respuesta del instinto de conservación del individuo ante los peligros que amenazan su integridad. Son muy intensas. Provoca una contracción de la personalidad y se caracteriza por la actitud de huida.Cólera: Reacción del instinto de conservación […]
Tipos de Motivación en el AprendizajeMotivación intrínsecaOcurre cuando la tarea del aprendizaje es en sí misma interesante, agradable y está ligada a la acción que se realiza para aprender. Se da cuando el niño percibe la propia tarea de aprendizaje como una recompensa. Por ejemplo: enseñar al niño a jugar al fútbol, a dibujar en […]
1. El Estrés y sus ImplicacionesEl estrés es un proceso que se origina cuando las demandas ambientales superan la capacidad adaptativa. Conlleva cambios biológicos y psicológicos y puede causar enfermedad. Se acompaña de emociones desagradables como ansiedad, ira y depresión. Suele manifestarse principalmente como ansiedad (respuesta emocional).A) Causas del EstrésSituaciones de peligro, dolorosas o perjudiciales.Situaciones […]
El Control de los Procesos CognitivosLa Expresión «Control Automático» (Norman y Shallice)La expresión «control automático» hace referencia a la manera en la que se llevan a cabo algunas acciones sin ser conscientes de ello (ej. caminar).Se refiere a la manera en la que se inician algunas acciones sin deliberación consciente (ej. sorber una bebida al […]
Trastorno Bipolar I (BIP1)Definición: Presencia de al menos un episodio maníaco, que implica un aumento anormal y persistente de la energía, la euforia o la irritabilidad, acompañado de cambios en el pensamiento, la conducta y el funcionamiento diario. Estos episodios pueden alternarse con períodos de depresión profunda, donde la persona experimenta tristeza intensa, pérdida de […]
Terapia SistémicaLa Terapia Sistémica se caracteriza por:Entender al individuo en relación a los sistemas con los que interactúa.Entender los problemas desde un marco contextual.Se centra en comprender y cambiar las dinámicas de las relaciones.Enfoque práctico en la resolución de problemas.Identifica patrones disfuncionales dentro de un grupo.Busca redirigir patrones de comportamiento hacia unos más funcionales.Objetivo de […]
Teorías Criminológicas del Aprendizaje Social y la AnomiaI. La Teoría de la Asociación Diferencial de Sutherland¿Cómo se aprende el comportamiento delictivo? La respuesta de Edwin H. Sutherland es que el aprendizaje se produce por asociación con otras personas. La influencia de estas asociaciones en el contenido de lo que se aprende está determinada por el […]