Modelo de Redes de Apoyo SocialFoco PrincipalEl modelo se centra en el aporte de los vínculos y las relaciones interpersonales con el entorno social.Distingue entre relaciones de ayuda natural o informal y sistemas de ayuda formales o profesionales.El apoyo social protege a las personas de las consecuencias negativas (físicas y psicológicas) de eventos vitales que […]
Habilidades Sociales: Fundamentos y AplicacionesLas habilidades sociales son un conjunto de conductas y gestos que expresan sentimientos, actitudes, deseos y derechos del individuo de manera adecuada, resolviendo satisfactoriamente los problemas con los demás.Componentes de las Habilidades SocialesLas habilidades sociales se componen de:Cognitivos o de Pensamiento: Lo que pienso y lo que me imagino.Emocionales: Lo que […]
Enfermedades Crónicas y TerminalesLa enfermedad crónica se define como un trastorno orgánico funcional que obliga a una modificación de los estilos de vida de una persona y que tiende a persistir a lo largo de la misma. Ha aumentado significativamente el impacto de las enfermedades crónicas en la sociedad actual, así como la problemática asociada […]
El Emprendedor y la OportunidadEl Emprendedor como AnalistaLa oportunidad nace del emprendedor, de su curiosidad y experiencia como empleado, cliente, etc. Es crucial:Obtener la opinión de otras personas.Debatir con los clientes potenciales.Investigar cómo se está atendiendo la necesidad o deseo actualmente.Si la idea es factible y ofrece mayor beneficio que las alternativas existentes, entonces existe […]
Seguridad e Higiene en la Alimentación InfantilEn la nutrición humana, es fundamental garantizar la inocuidad de todos los alimentos consumidos. Para lograrlo, se implementan controles exhaustivos a lo largo de toda la cadena alimentaria, desde el origen hasta el consumo final. Las autoridades sanitarias establecen requisitos y controles en cada fase para asegurar la seguridad […]
Trastornos del Habla y del Lenguaje: Una Visión General1. Los trastornos del habla, ¿a qué tipo de clasificación pertenecen? Trastornos de salida.2. Cuando, según la resistencia del aire, los órganos se cierran para abrirse en una pequeña explosión, hablamos de: Oclusivas.3. Si trabajo los “pronombres” con un niño/a, ¿qué estoy interviniendo?: a. Gramática.4. Si un […]
PEATC: Evaluación de la Vía Auditiva TempranaCuando se presentan estímulos auditivos repetidos múltiples veces (más de 1000 estímulos) y se promedia el electroencefalograma (EEG) asociado a cada repetición, se obtienen los Potenciales Evocados Auditivos de Latencia Corta (PEATC) en los 10 milisegundos (mseg) posteriores a la ocurrencia del estímulo. Este trazado está conformado por siete […]
Comprensión Escrita¿Qué es escribir?Escribir es la representación gráfica y convencional de una información de manera coherente y adecuada. Implica convertir sonidos en signos, manteniendo la coherencia y adecuación a lo que realmente se quiere comunicar. La escritura es, por tanto, la reproducción de sonidos a través de signos convencionales, resultando en un mensaje coherente y […]
Teorías del Aprendizaje: Un Recorrido por las Perspectivas Cognitiva, Sociocultural, Significativa y ConductualLa Concepción Genético-Cognitiva del Aprendizaje (Piaget)Piaget aborda el tema del aprendizaje en íntima conexión con el desarrollo cognitivo. El desarrollo cognitivo se concibe como una sucesión de estadios y subestadios caracterizados por la forma especial en que los esquemas (de acción o conceptuales) […]
Definición y Características Esenciales de los GruposSegún F. Munné (1987), un grupo se define como una pluralidad de personas interrelacionadas, cada una desempeñando un rol específico en función de objetivos comunes, más o menos compartidos. Estas personas interactúan siguiendo un sistema de pautas establecido. Aunque no existe una definición universalmente aceptada de «grupo», sí hay […]