Desarrollo Social y Afectivo en NiñosDesarrollo SocialDesarrollo Social: Proceso a través del cual el niño adquiere habilidades de interacción, conoce normas, valores y hábitos que le permiten desarrollarse y adaptarse a contextos cada vez más amplios. Este proceso tiene lugar a través de la continua interacción con el entorno.Socialización: Proceso de interacción del niño con […]
Introducción a la Personalidad1. ¿Qué es la Personalidad?La personalidad es un conjunto de características únicas que definen a un individuo y lo distinguen de los demás. Se manifiesta en la forma en que una persona tiende a comportarse y responder de manera previsible ante diferentes situaciones. Es importante destacar que la personalidad no es una […]
Definición de la InfanciaLa infancia es el periodo de vida que abarca desde el nacimiento hasta la pubertad, durante el cual se producen una serie de cambios en el desarrollo que determinarán en gran medida la evolución de los años posteriores.Características de la InfanciaEl rasgo más importante de la infancia es que el niño es […]
MemoriaPreguntas y RespuestasLa información es retenida en la MCP:a) De 15 a 20 segundos.Tenemos un conocimiento general y abstracto del mundo gracias a la memoria:a) Episódica.El almacenamiento de información obtenida por el sentido del oído es elaborado por la memoria:b) Ecoica.Herman Ebbinghaus propuso para estudiar la memoria:c) Sílabas sin sentido (por ejemplo: zik, dag, toc).¿De […]
Principales Tests Individuales de Inteligencia General con Baremación EspañolaMSCA: Escala McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad. 2 a 8,5 años. Inteligencia general según seis subescalas: perceptivo/manipulativa, numérica, memoria, motricidad, I. general.WPPSI III: Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolares. 2,6-7,3 años. Inteligencia general según dos subescalas: verbal y manipulativa, velocidad de procesamiento y lenguaje y 14 […]
Primeros Disidentes de la Teoría FreudianaLas primeras rupturas con la teoría freudiana se produjeron con Jung y Adler. Jung (1913) sintió la necesidad de definir su identidad alrededor de las teorías de su fundador. Junto a Adler (1911) comenzó a criticar algunas de las posturas de Freud.Freud cuestionaba a Jung referente a sus creencias en […]
PSICOFARMACOLOGÍA II-ANTIDEPRESIVOS Y TRANSTORNOS ANÍMICOS1. DEPRESIÓNDepresión y teoría monoaminérgicaLa depresión se debe a una deficiencia funcional de los neurotransmisores monoaminas en determinadas regiones del encéfalo. Los neurotransmisores de tipo monoaminas son las catecolaminas y la serotonina.Los antidepresivos elevan los niveles de NA y 5-HT, aumentando el estado de ánimo.No explica todo porque hay otros elementos […]
Características de los Paradigmas de IntervenciónPARADIGMA PSICOSOCIAL O PSICODINÁMICOEste paradigma incluye modelos como el clínico o psicosocial, funcional, resolución de problemas, intervención en crisis, análisis transaccional, centrado en la persona y terapias psicodinámicas. Considera los factores psicológicos y sociales que interactúan entre el individuo y la sociedad. El problema se atribuye a las situaciones que […]
CONFLICTONaturaleza y tipos de conflictos– Naturaleza del conflicto:Definición: conflicto = desacuerdo, discordia, fricción entre personas, miembros de grupos o grupos.Hay dos elementos comunes en las definiciones:– Incompatibilidad real o percibida entre las propias metas o acciones y las de otras personas.– Interferencia real o percibida por parte de otra persona o grupo en el logro […]
1. Teorías de la CrisisPAYN: «La intervención en crisis es una acción clásica que consiste en interrumpir una serie de acontecimientos que provocan anomalías en el funcionamiento normal de las personas».Se atraviesa una o varias crisis a lo largo de la vida. El tratamiento es estructurado a corto plazo.Base teórica: Psicología del Yo, Teoría del […]