La Resonancia como Antítesis de la Alienación en Hartmut RosaPara Hartmut Rosa, la resonancia y la alienación son dos formas fundamentales de relacionarse con el mundo. La alienación se caracteriza por una desconexión profunda, donde el mundo se percibe como frío, distante y carente de sentido. Es una experiencia de aislamiento en la que el […]
TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y CA (Conducta Antisocial)Son dos problemas distintos que, sin embargo, concurren frecuentemente, con un solapamiento más pronunciado en muestras clínicas que en normativas.Evidencia de Distinción y ConcurrenciaEl análisis factorial (AF) de las ratings de padres y profesores revela dos factores distintos pero correlacionados: agresión e hiperactividad. Estudios […]
La Inteligencia: Conceptos, Teorías y Herramientas Visuales para el Aprendizaje¿Qué es la Inteligencia?La inteligencia es la capacidad de entender el mundo, pensar en forma racional y emplear con eficacia los recursos al enfrentar los desafíos.Principales Teorías de la InteligenciaTeoría Bifactorial de Spearman: El Factor GLa inteligencia puede entenderse en términos de dos factores principales:G – […]
Conceptos Clave de Estructura OrganizacionalLa estructura organizacional define cómo se organizan las empresas para alcanzar sus objetivos. A continuación, se detallan los elementos fundamentales:Organización FormalDefinición: Conjunto de niveles jerárquicos establecidos de forma oficial. Corresponde a la alta dirección.El StaffDefinición: Formado por personas o departamentos que no mandan directamente sobre quienes forman la línea, sino que […]
Módulo 4: Factores Causales de la Criminalidad El factor causal de la criminalidad surge como medida para establecer adecuadamente la prevención. R// Factor criminógeno Señala la existencia de un estado de delincuencia latente, que se denomina el carácter antisocial formado a través de sus primeras relaciones. R// Friedlander Vinculó la delincuencia con la falta de […]
Fundamentos del Aprendizaje: Un Recorrido por Conceptos Clave1. ¿Qué es el Aprendizaje?El aprendizaje es un proceso fundamental que implica modificaciones en el comportamiento, las cuales son resultado directo de la experiencia.2. Aprendizaje Educativo y No EducativoEl aprendizaje educativo es explícito y se produce cuando existe una clara intencionalidad de aprender por parte del educando. Es […]
Entrevista en la Evaluación de la PersonalidadLa Entrevista PsicodiagnósticaPara el proceso psicodiagnóstico, se adaptará la entrevista psicológica, la cual será semidirigida o semiestructurada.Ejes Temáticos de la Entrevista PsicodiagnósticaDatos personales o de identificación.Motivo de consulta.Antecedentes familiares.Anamnesis, si corresponde.Relaciones sociales y ámbitos de interés.Estado de salud física y mental.Consumo de alcohol y/o drogas.Otras preguntas de acuerdo con […]
a) DispareuniaGenera malestar o dificultad en las relaciones interpersonales (Criterio B).El dolor está ligado frecuentemente a trastornos urológicos y ginecológicos, los cuales deben descartarse.Si el dolor es «cambiante», lo más probable es que la etiología sea psicológica. Si es localizado y consistente, hay que pensar en un trastorno orgánico.Cuando el dolor es psicógena, el mismo […]
Política Educativa y Educación Afectivo-Sexual en EspañaLa Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE, 2013) elimina toda referencia a la educación sexual más allá del abuso sexual y su prevención.La Ley Orgánica de salud sexual y reproductiva y de la Interrupción Voluntaria del Embarazo (LO IVE, 2010/2015) establece:Art. 5: Los poderes públicos […]
Escuelas de PsicologíaExisten diferentes corrientes psicológicas dentro de la Psicología. Cada una de ellas tiene una perspectiva diferente de explicar la conducta humana y una visión distinta del ser humano.El Psicoanálisis (Freud)El ser humano se mueve por procesos internos que explican su conducta. Estos procesos se rigen por estructuras internas (el Yo, el Ello y […]