Ser humano, tres estructuras: – El «Ello»: Engloba las pulsiones primariasde la naturaleza humana no controladas por la consciencia, + importantes= sexuales y conservación / agresivos y de destrucción, también forman parte rasgos hereditarios y deseos reprimidos. Los contenidos de «ello» son energía que demanda incondicionalmente su satisfacción, se encuentra regida por el principio del placer. […]
Etnia: Categoría de personas visto como puestos aparte a causa de su herencia cultural. Tiene un criterio determinante con unos puntos de vistas compartidos con grupos precedentes. Y un carácter: dinamismo y variabilidad.Rol: función que desempeñamos en la sociedad y los mecanismos de medida y como lo aprendemosLas institucionesSon mecanismos de orden social y cooperación […]
Concepto de ansiedadLa ansiedad (o angustia)Aparece como respuesta ante cualquier eventualidad de amenaza a la identidad y de agresión al Yo personal. Puede emerger en circunstancias diversas que van desde la más estricta normalidad a la franca patología y, de esta forma puede conceptualizarse de varias formas: miedo, angustia, terror, estrés, etc. Aunque con pequeñas […]
características generales del desarrollo *Considerar a la persona como una unidad *no existe un paralelismo entre desarrollo psíquico y físico*aparecen periodos de aceleración como infancia y pubertad y otros de lentitud como el periodo escolar*no todos los orgganos y funciones proceden con la misma rapdidez*existen tendencias fundamentales en el proceso como conservación del propio ser […]
LA MOTIVACIÓN. DEFINICIÓNLa palabra motivación se deriva del vocablo latino «movere«, que significa mover. Podemos definir la motivación como: «el impulso que inicia, guía y mantiene el comportamiento, hasta alcanzar la meta u objetivo deseado»Motivación:El comportamiento de los seres humanos obedece generalmente a sus motivaciones. Las personas están interesadas en comportarse de determinada manera para […]
Diferenciar términos: problemas de aprendizaje, trastornos de aprendizaje, dificultades de aprendizajeHay un conjunto de sujetos que fracasan en el sistema escolar por problemas y trastornos de aprendizaje, que son un conjunto de influencias negativas, generalmente externas, de cualquier índole (sociológicas, culturales…) que afectan al sujeto en su rendimiento escolar; y que son solucionables con intervención […]
Presentación en la materia: Que tienen en común la psicología y la sociología? Tienen en común que son ciencias humanas, tienen como objeto de estudio en el hombre. Se diferencian de las ciencias que tienen como objeto de estudio fenómeno no humanos. (Antropología = ciencia del hombre) Son dos ciencias muy jóvenes. Aparecieron en el […]
EXAMEN PSICOSOCIALESObjetivos fundamentales de la psicología evolutiva describir la conducta de los sujetos. identificar las causas y los procesos que producen cambios en la conducta entre una época y otra. El adolescente que sin plantearse nada elige la carrera que le dicen sus padres. ¿Qué identidad adopta. IDENTIDAD HIPOTECADAInfluencias en el desarrollo psicológico . Características […]
TEMA 8.- GESTIÓN DE LA INNOVACIÓNConceptos desde el lado creativoCREATIVIDADCapacidad de descubrir nuevas relaciones entre la información disponible, y generar de esta forma nuevas ideas. Es la capacidad de inventar. Es condición necesaria pero no suficiente para que se produzca la invención. INVENTAR (FUNCIÓN CREATIVA: Acción de concebir por primera vez relaciones entre ideas existentes, […]
Comportamiento Organizacional (CO): “Campo de estudio que investiga el impacto que individuos, grupos y estructuras tienen en la conducta dentro de las organizaciones, con la finalidad de aplicar estos conocimientos para mejorar la eficacia de dichas organizaciones”. Robbins, S. (2004) El objetivo es identificar como los sujetos, los grupos, el ambiente…Influyen en la conducta de […]