1. Definición de ConflictoLos conflictos son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo debido a que sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como tales. En este proceso, las emociones y sentimientos juegan un papel fundamental, y la relación entre las partes puede fortalecerse […]
Organización estructuralIdentidad y relaciones interpersonalesMecanismos de defensaExamen de realidadConcepto de identidadIdentidad es un proceso mediante el cual cada sujeto va desarrollando la imagen de sí mismo y de los otros; se va diferenciando y definiendo en sus límites y características. Incluye aspectos referidos a la imagen corporal, la identidad sexual, la identidad personal y la […]
Este documento resume conceptos fundamentales en la psicopatología infantil, abarcando áreas como los ciclos de sueño, trastornos alimentarios, control de esfínteres, psicomotricidad y ansiedad.I. Conceptos Generales en PsicopatologíaEnfermedad (derivada de la idea intrínseca): Se genera un desequilibrio interno en el individuo.Semiología: Conjunto de síntomas que aparecen simultáneamente (síndrome).Signos psicopatológicos: Conductas observables, variables y objetivas.Característica
Sexo sutil (manuscrito)El más ancestral de los dioses helenos — Granada 12-3-2001 1:16Eros: como concepto y como nombreMitología comparada, Max Müller, pp. 117–119«De igual suerte que Eros es hijo de Zeus, Arusha es llamado hijo de Dyana (Divah si sus)».«¿Arusha (el sol brillante), el hijo de Dyana?»— ¿Cómo se llama a Zeus (dyaus) y a […]
1. Moral y ValoresSe entiende el desarrollo moral como socialización, o sea, el aprendizaje por parte del niño de las normas de la familia o cultura. La moral que posee cada persona difiere de una a otra. También promueve el respeto a todos los valores y opciones.2. Teorías Explicativas2.1. Teorías del desarrollo cognitivoJean PiagetPropuso que […]
Clasificación de Trastornos PsicóticosEsquizofreniaSe caracteriza por la presencia de síntomas específicos que afectan la percepción, el pensamiento y el comportamiento.Criterios Característicos (Criterio A)Cada uno de los siguientes debe estar presente durante una parte significativa de un periodo de un mes:Ideas delirantes.Alucinaciones.Lenguaje desorganizado.Comportamiento catatónico.Síntomas negativos.Disfunción Socio-Laboral (Criterio B)Durante una parte significativa del tiempo desde
TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOSLas dinámicas de grupo son procedimientos estructurados que se utilizan como metodología de intervención para mejorar el funcionamiento de un grupo. No se aplican de forma aleatoria, sino con una intencionalidad educativa, social o formativa.Función de las Dinámicas de GrupoLas dinámicas permiten:Facilitar la integración social.Potenciar la participación activa.Mejorar la comunicación interpersonal.Detectar […]
Estructuras psíquicas: «Ello», «Yo» y «Superyó»Ser humano, tres estructuras:«Ello»: Engloba las pulsiones primarias de la naturaleza humana no controladas por la conciencia; las más importantes son las sexuales y las de conservación/agresivas o destructivas. También forman parte rasgos hereditarios y deseos reprimidos. Los contenidos del «Ello» son energía que demanda incondicionalmente su satisfacción; se encuentra […]
Fases del sueño en la infanciaLos bebés pasan un 50 % del tiempo de sueño en la fase REM. Conforme el/la niño/a va creciendo, lo normal es que la fase REM vaya disminuyendo y la fase NO REM vaya aumentando; en adultos la fase REM ocupa entre un 20–25 %. Esto ocurre porque tienen que […]
Principios del entrenamiento deportivoPrincipio de participación activa y conscienteEntrenamiento para competición:Elaborar objetivos conjuntos.Participar en la planificación (feedback): hacer partícipe al atleta del proceso (Harre, 1973).Realizar test para configurar la próxima planificación.Entrenamiento «invisible»: nutrición y descanso.Entrenamiento recreativo y de salud:La planificación es, en gran medida, responsabilidad del monitor.Hacer partícipe al cliente y que sepa por qué […]