1.ADECUACIÓN (emisor y receptor; qué canal emplea; con qué finalidad o intención y de qué asunto trata):
“Estamos ante un TEXTO PERIODÍSTICO perteneciente al género de opinión, tratándose en este caso del subgénero…(editorial, artículo o columna) (explicar). En cuanto a su TIPOLOGÍA TEXTUAL es de carácter expositivo-argumentativo porque tras la exposición …(señalar con el texto ayudándote del número de líneas o párrafos), el autor continúa con el cuerpo argumentativo… (señalar), para finalizar con una conclusión… (señalar).
¡OJO! Esto es un ejemplo, todo depende del tipo de estructura que presente el texto. Por tanto su finalidad comunicativa está encaminada a orientar la opinión y conducta del receptor…(explicar cómo lo hace, FUNCIONES DEL LENGUAJE presentes). Identificar el TEMA y justificar su importancia y actualidad.
2. RESUMEN (con tus propias palabras)
3.ELEMENTOS DE COHERENCIA: “Con respecto a la coherencia estructural, el texto presenta una adecuada progresión temática …”(estructura externa: señalar número de párrafos y hacer un breve resumen de cada uno, vinculándolo a la estructura interna: introducción, desarrollo, conclusión) ¡OJO! Esto es otro ejemplo, todo depende del tipo de estructura que presente el texto.
Identificación de la TESIS, la ESTRUCTURA del texto (DEDUCTIVA: la tesis está al principio, INDUCTIVA la tesis está al final, ENCUADRADA: la tesis está al principio y al final), los ARGUMENTOS y tipología (En el texto encontramos varios casos de sustantivos abstractos, propios de la tipología textual expositivo-argumentativa)
4.ELEMENTOS DE COHESIÓN TEXTUAL:
Repetición semántica: “El texto a analizar parece adecuadamente cohesionado desde el punto de vista léxico-semántico ya que apreciamos una serie de reiteraciones léxicas como …”. Señálamos aquí los posibles sinónimos, antónimos y campos semánticos, repeticiones de palabras o palabras clave, paráfrasis(objetivo aclarar, ampliar o explicar una determinada información ya pronunciada), hiperonimia(ejemplo, el significado de embutido es más general que el de chorizo) o hiponimia.
Identidad referencial: “También podemos señalar elementos de referencia situacional que dan cohesión al texto desde el punto de vista gramatical como son las siguientes deixis…” (señálamos si hay alguna y de qué tipo: espacial(«Allí están tus padres»), temporal(ahora, mañana), personal( tú, hoy, aquí, esto)); además podemos identificar otros elementos de identidad referencial (pronombres, determinantes, adverbios o palabras comodín) con lo que se alude a algo mencionado en el texto (anáfora(nombre que viene antes), catáfora(primero el pronombre), palabras comodín); por último, las elipsis(nominales, verbales u oracionales).
Conexiones extraoracionales: “Otros elementos son los marcadores, conectores o enlaces del discurso aquí presentes…”(mencionamos los que haya y de qué tipo son: explicativos (si de repetición, de resumen y conclusión, de adición, ejemplificación,…); de ordenación del discurso; de oposición y contraste; de causa; de opinión y valoración; reformulación.
5. MODALIDAD(elementos de subjetividad):
Aquí recordaremos las FUNCIONES DEL LENGUAJE más representativas en el texto. Normalmente aparecerán la Referencial(cuando nos informa de hechos) y la Apelativa (ya que nos intentará convencer de la tesis expuesta)y lo unimos a la modalidad oracional predominante (enunciativas, interrogativas, exclamativas,…).
La voluntad de estilo en las figuras estilísticas empleadas (metáforas, hipérboles,etc.).El léxico valorativo (positivo o negativo) transmite el punto de vista del emisor y la sufijación apreciativa(diminutivos, despectivos). La tipografía (tamaño, tipo de letra, cursiva o negrita) y los signos de puntuación utilizados para llamar la atención.
Se puede hacer notar aquí el modo verbal empleado si es el Indicativo (modo de lo objetivo y real) o el Subjuntivo (modo de lo hipotético y deseable). Generalmente nos encontraremos con la abundancia del primero que dará más veracidad y objetividad al texto. Si se da, el uso de la tercera persona por lo general(marca de pretendida objetividad), del pasado y del presente de indicativo, también para referirse al emisor, y de la primera del plural, con un valor inclusivo.
Uso de perífrasis modales(de obligación o probabilidad); predominio o no de enunciados relativamente largos(oraciones compuestas), con presencia de incisos aclaratorios y notas(ya sea entre comas o mediante el uso de guiones).
Desde el punto de vista DIATÓPICO diremos si estamos ante un texto estándar con o sin dialectalismos, con o sin interferencias de otros idiomas. DIASTRÁTICAMENTE señalaremos que se trata de un autor/a culto/a ya que recurre a la utilización o no de tecnicismos. En cuanto a la variación DIAFÁSICA, se caracteriza por un registro formal con o sin inclusión de coloquialismos.
6. CONCLUSIÓN: En definitiva, … Termina haciendo una valoración general del texto en cuanto a lo que dice y cómo lo dice(breve y aportando tu “toque”personal).