Estudios retroprospectivos

INVESTIGAR ¿PARA QUÉ?

Def Tamayo:

proceso donde se obtiene información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. 

Importancia:

1) es un proceso imparable  2) ayuda a progresar en los conocimientos debido al contacto con la realidad  3) promueve descubirmineto científicos  4) tiene una función social para que el trabajo sea viable y útil para la sociedad. 

Pioneros del conocimineto:

 Sócrates, Heraclito, Platón, Hegel, Descartes. 

Creer

Es el empeño hacia la verdad de una noción, aunque no sea comprobable. 

Saber

Procedimiento de comprobación o la participación posible en un tal procedimiento, es propio de razón. 

Misión de la inv:

a) definir objetivo y estrategias  2) elaborar programas  3) generar lineamiento de gestión  4) elaborar instrumentos de operación

INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN EN MÉRIDA:

Ciencias sociales

CIESAS:

Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social

INAH

Instituto Nacional de Antropología e Historia

CEPHCIS

Centro Peninsular en Humanidades y en Ciencias Sociales (trabajo social, historia, antropología)

C.I.R:

Centro de INvestigaciones regionales-Unidad de Ciencias Sociales

Ciencias exactas y biológicas

CINVESTAV

Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN

CICY

Centro de Investigación Científica de Yucatán

C.I.R

Centro de INvestigaciones regionales-Unidad de Ciencias Sociales

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Documental

Fuentes

–

De primera mano:

cuando un suceso es reciente. –

De segunda mano

: cuando un suceso es remoto

Proceso

Consulta en= 1. Bibliografías  2.Hemerográficas  3.Escrita  4.Audiográficas  5.Videográficas  6.Iconográficas  7.TIC

De campo

investigación más importante para conseguir información a través de la observación.

Proceso

1. Primero organizar una investigación documental

2. Llevar todos los instrumentos necesarios

3. Ubicar la regíón geográfica del hecho

4. Decidir el tipo de observación (participativa o no participativa)

Técnicas

A) cuestionarios  b) encuestas  c) muestreo (probabilística y no probabilística)  d) entrevista

Experimental

crear una experiencia controlada a un grupo de personas introduciendo variables.

Proceso

– realizar el experimento

– analizar los resultados

– obtener conclusiones

– elaborar informe por escrito

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MÉTODO CIENTÍFICO

Def Quintana:

procesos que se siguen para dar respuesta a una necesidad o problema, desde el punto de vita científico.

Pasos

1.

Selección del tema (objeto de estudio):

  es la parte central de la investigación. El problema detectado sirve para encontrar la solución. Se sugiere utilizar interrogantes cuya repuestas sean alcanzables.

2

Observación:

permite al investigador profundizar en el momento en el que su observación sea dirigida hacia el objeto. 

3

Hipótesis:

es un enunciado puesto a prueba, es una supuesto de lo que ocurre en la problemática detectado. 

4

Experimentación:

controlar las condiciones naturales, el investigador crea modelos, reproduce condiciones, sigue reglas.

5

Comprobación, demostración y verificación:

se afirma la veracidad del objeto de investigación, se logra la confirmación de la hipótesis.

6

Análisis de resultados:

los resultados que se obtienen son sometidos a un proceso de análisis de interpretación. Se utilizan tablas, estadísticas y gráficas. Se llega a las conclusiones con relación al problema. 

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METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

Composición de un estudio descriptivo:

Selección del tema:

el investigador se debe preguntar si  es interesante, que haya información sobre el y que resultados traerá

Titulo

Debe reflejar de manera precisa y contundente el contenido de la investigación. Debe ser descriptivo, sustancioso, llamativo y claro.

Subtitulo

Deben ser breves y concisos, solo son un auxilio.

«El título anuncia no solo el tema, sino también da una idea de cuales son los conceptos básicos o, incluso, las técnica que van a utilizar.»

Justificación:

es juzgar la pertenencia del tema elegido. Significa poner las razones que llevaron a tomar la decisión de investigarlo, se refiere a exponer por qué se investiga.

Objetivos

Señalar la meta a la que se desea o se supone llegar. Aquí se combinan desde los intereses puramente personales hasta los que nacen del quehacer científico, del compromiso social o de los contratos laborales. Se trata de hacer explicito el para qué de la investigación. 

Dos niveles:–
Generales – Específicos

Tres lapsos: –
Corto – Mediano – Largo plazo

Verbos

: Se sugieren verbos descriptivos para facilitar la claridad y precisión de los mismos (presentar, analizar, indicar, etc.)

Planteamiento del problema:

Se caracterizan por que se puedan contestar y que su respuesta aporte algo nuevo.

Marco teórico y conceptual:

presenta de manera breve los conceptos que fundamentan y, determinan el problema, su hipótesis y la metodología que se usara. Sin marco teórico no existen elementos para definir el problema o estudiarlo formalmente.

Hipótesis:

son los supuestos que orientan el trabajo intelectual en la búsqueda de respuestas. Su redacción es en forma de afirmación.

Diseño de estrategia (método o metodología):

garantiza la demostración de la hipótesis, está determinado por el problema que se esté tratando de resolver y del marco teórico que sirve de referente.

Cronograma

Es la distribución de las distintas actividades que requiere una investigación y el tiempo en el que se realizarán.

Presupuesto

Es el diseño del cálculo del costo económico que tendrá la ejecución de la investigación. Se consideraran recursos materiales y recursos humanos.

Referencias

Listado de los documentos que se consultaron o utilizarán para el trabajo de investigación

Antecedentes

Son los precedentes que hay sobre el tema, debe sustentarse los beneficios o resultados que acarreará resolver sus incógnitas.