Definiciones y Componentes de las Actitudes
Definiciones de Actitudes
Asociación entre un objeto dado y una evaluación dada.
La evaluación del objeto se basa en:
- Afecto que despierta y emociones que moviliza.
- Recuerdo emotivo de experiencia.
- Creencias sobre la posibilidad de actuar conductas.
Variable latente, debe ser inferida. Componentes: cognitivo, afectivo, conductual.
Allport: «El concepto de actitud es probablemente el concepto más distintivo e indispensable en la psicología social».
Young: Tendencia o predisposición aprendida, más o menos generalizada y de tono afectivo, a responder de modo persistente y característico, positiva o negativamente, con referencia a una situación, idea, valor, objeto o clase de objetos materiales, o alguna persona o grupo de personas.
Newcomb: Actitud como variable interviniente.
Sherif y Cantril: Estado más o menos duradero de preparación.
Krech y Crutchfield: Creencias vs. Actitudes.
Modelos de Procesamiento de Actitudes
Modelo de Procesamiento Automático de la Actitud (Fazio)
- Mayoría de las situaciones son ambiguas.
- Necesario interpretarlas.
- Uso de señales de situación.
- Uso de constructos mnémicos.
Actitud: Uno de los constructos capaces de guiar percepciones.
Actitudes Basadas en el Afecto (Zajonc)
Efecto de mera exposición: Sujetos adquieren actitud hacia un objeto a partir de la exposición repetida del mismo. La experiencia con un estímulo puede llevar a adquirir reacciones afectivas sin necesidad de que en ello influya el reconocimiento consciente.
Función de las Actitudes
Morales: Evaluación de objetos del mundo social: Ajuste social – Expresión de valores.
Hollander: Función instrumental, adaptativa – Función de integración del yo – Expresión de valores – Función de conocimiento y organización del mundo.
Teoría de la Acción Razonada (Ajzen-Fishbein): Predisposición para responder favorablemente o desfavorablemente frente a un objeto organizado a través de la experiencia directa que ejerce un afecto dinámico.
Teoría de la Acción Planeada (Ajzen): La intención para realizar una conducta depende de la actitud hacia la conducta, de la norma subjetiva y del control conductual percibido.
Medición de Actitudes
Explícitas: Manifiestas, deseabilidad social (Ej. Los problemas que tienen los mapuches hoy en día se deben a su forma de ser).
Sutiles: (Ej. Los mapuches se merecen un trato especial por parte de la sociedad chilena).
Implícitas: Trazos de experiencias pasadas, no identificables (o erróneamente identificadas) por introspección, que median los sentimientos, pensamientos o acciones hacia los objetos sociales, no están bajo control consciente, no pueden ser medidas a través de métodos tradicionales que impliquen autorreporte. (Sexismo, prejuicio hacia discapacitados, homosexuales, obesos, viejos, mujeres (sexismo ambivalente)).
Escalas de Actitud
Explícitas
- Escala de evaluación con diferencial semántico.
- Escala sumativa de Likert.
- Escala de puntos.
- Escala de ordenación.
- Escala de intensidad o apreciación.
- Escala de combinación binaria.
- Escala de Guttman (ordenación de las personas evaluadas y no del objeto de estudio).
- Escala de disonancia social.
Implícitas
Representaciones Sociales
¿Qué son?
Moscovici: «Imágenes y modelos explicativos que un determinado grupo social tiene acerca de algún fenómeno de la realidad».
Jodelet: «Forma de conocimiento específico, el saber del sentido común, cuyos contenidos manifiestan la operación de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados».
- Saber del sentido común.
- Contenidos del pensamiento positivo.
- Teorías del sentido común para el descubrimiento y organización de la realidad.
- Parte del mundo subjetivo compartido.
- Una forma del pensamiento.
¿Cuáles son los referentes?
- Portador (grupo social, subcultural o cultural).
- Objeto (social, un referente).
- Contenido.
¿Dónde están las Representaciones Sociales?
- La psiquis (cogniciones, imaginación, emociones) y la colectividad (sujeta a normas sociales).
- En la comunicación interpersonal.
- En los mensajes de los medios de comunicación.
- En el lenguaje; discurso social.
- En las imágenes socializadas.
¿A quién pertenecen las RS?
- A un grupo social o subcultural.
- Son distintivas de y compartidas por ese grupo.
- Un modo de entender particular del grupo social determinado.
Sun Wagner y Elejabarrieta son propias de un «grupo reflexivo». Sus miembros lo definen así, conocen su afiliación y tienen criterios disponibles para decidir qué otras personas pertenecen a él. Formar parte de él quiere decir que se dispone de una representación consciente de las personas que pertenecen a él.
Función de las Representaciones Sociales
Son conocimiento práctico que nos permite comprender y operar sobre la realidad, es decir:
Reinterpretar y reconstruir la realidad social.
Integrar la novedad y servir de referencia en el tiempo.
Orientar los comportamientos y las relaciones sociales.
Los elementos nuevos se adhieren a ellas.
Permiten construir una realidad percibida como verdadera.
Entregan códigos para denominar y clasificar al mundo.
Funciones Sociales de las Representaciones Sociales
- Funciones para grupos sociales (diferenciación grupal, identidad).
- Puente entre individuo y mundo social (subjetividad individual y colectiva).
- Facilitan la comunicación.
Estructura de las Representaciones Sociales
Se distingue núcleo central (o principio generador captura la esencia del concepto, teoría o idea. Es un producto más estable, menos consciente y menos dependiente del contexto que los elementos periféricos) y sistema periférico (contienen diversidad de significados alrededor de un fenómeno u objeto. Son menos estables en el tiempo, más conscientes, más heterogéneos y más dependientes del contexto (eslabón intermedio entre realidad externa y el núcleo central)).
2 Etapas: Objetivización: Materialización del conocimiento en objetos concretos (reabsorber un exceso de significados materializándolos (Moscovici)).
Se crea una imagen «núcleo figurativo» imagen nuclear concentrada, con forma gráfica y coherente, que captura la esencia del concepto, teoría o idea que se trata de objetivizar» (Jodelet) y Anclaje: El enraizamiento social de la representación y de su objeto. Proceso de incorporación de lo nuevo o extraño a las representaciones existentes.
Influencia Social
- Normalización (Sherif) Estudio de influencia recíproca cuando se carece de norma previa.
- Conformismo (Solomon Asch) Adaptación de juicios o conducta a la de otros como consecuencia de presión real o simbólica. – Stanley Milgram: Obediencia a la autoridad.
- Innovación (Moscovici) Creación de nuevas normas para reemplazar las ya existentes. Influencia de grupos minoritarios.
Normalización
Allport Juicios extremos ante presencia de otros: Efecto de convergencia hacia el valor medio.
Evitación de diferencias con otros para disminuir inseguridad en juicios propios.
Ley de las concesiones recíprocas: Cada sujeto modera sus juicios, hasta convergencia en valor central.
Moscovici y Ricateau:
- Sujetos poco implicados.
- Interés central: Evitar conflictos con otro.
- No se busca consenso, sino evitar divergencias.
2 Mecanismos de influencia:
- Respuestas de otros influyen en juicios: Definiendo el marco de referencia, introyectando sin clara conciencia, influencia es ejercida no sobre la conducta, sino sobre el marco de referencia.
- Centrado en relaciones deseadas con otros: Expectativas comunes a miembros del grupo, buscar consenso, evitar conflicto, se facilita la cohesión grupal.
Influencia en Función de Similitud Actitudinal y Categorial
- A > grado de amistad o conocimiento previo, > convergencia de respuestas.
- Sujeto en posición superior ejerce mayor influencia cuando hay atracción recíproca o fuerte cohesión.
- La influencia depende de características sociales del agente que del valor informativo de sus respuestas.
- Distancia real o percibida fuente-blanco: Factor con alto peso.
- > ó < grado de similitud, afinidad social en estatus, profesión, sexo, > influencia.
- Lemaine, Lasch y Ricateau
- Efecto del conflicto sociocognitivo (A > divergencia de opiniones, > cambio (efecto disonancia)).
- Efecto de categorización (intra-grupo obtiene más influencia que exo-grupo).
- Efecto de diferenciación (sujeto cambia respuestas para no coincidir con el otro (conflicto de identificación)).
Influencia en Función del Conformismo
(Implica no solamente actuar como los demás sino ser influido por la manera como los demás actúan. Se diferencia claramente de la conducta individual privada, involucra un cambio en el comportamiento o creencias como resultado de la presión grupal real o imaginaria).
Factores:
- Tamaño grupal (A > tamaño > influencia).
- Unanimidad de grupo: Un cómplice basta para reducir el conformismo.
- La implicación: A > compromiso en una posición, > mantención de la misma.
Conformismo (Paradigmas Experimentales)
Kelman: Tres mecanismos psicológicos
- Complacencia: Intentos por refuerzos o evitar castigo.
- Identificación: Interés del receptor por mejorar autoimagen a través de relación positiva con fuente atractiva por similitud y familiaridad.
- Interiorización: Receptor intenta formarse actitud objetivamente correcta, pendiente de validez de información, atiende a competencia de la fuente, motivación de la fuente.
Conducta Prosocial, Altruismo y Solidaridad
Conducta Prosocial: Forma de conducta, disposición y actitudes que benefician a otro(s) en diversas situaciones. Siempre se asocia una acción en contexto; carácter voluntario; opciones, valores e intereses; contexto histórico formas y definición social de acción prosocial y/o solidaria.
Acción Prosocial: Aquella cuyo producto beneficia a la sociedad.
Acción Altruista: Es aquella cuyo objetivo es beneficiar a otro o a la sociedad.
Solidaridad: Sentimiento de colaboración mutua, unión, acto social que permite mantenerse como sujeto social.
Conducta Prosocial se entiende como vacío de rol o vacío social.
Vacío de Rol: Situación reclama una respuesta más allá de las responsabilidades de las personas.
Vacío Social: Para la solución de un problema no existe un mecanismo institucionalizado.
La acción prosocial es toda acción de carácter moral y aprendida.
Desarrollo Moral:
Campbell: «Aquellas sociedades que logran de sus miembros una lealtad hacia el propio grupo tiene más y mejores posibilidades de sobrevivir.
Flanagan: «Sociedades donde sus individuos participan más, son sociedades más robustas.
Baumrid: Aparición del sentimiento de responsabilidad personal está vinculada con la experiencia de obedecer a los padres, cuidar el arreglo personal y cumplir con las tareas que nos demandan.
Damón: El razonamiento de los niños sobre la justicia está relacionado con la conducta social en situaciones reales de justicia.
Solidaridad: Supone una existencia de desigualdad social, proceso de desarrollo de solidaridad social.
Altruismo: Acción que produce un beneficio social pretendido de forma voluntaria y desinteresada. Acto que no se busca beneficio personal: su naturaleza se define a partir de su intencional intrínseca. Se puede beneficiar al otro al perjudicarse a sí mismo.