Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad en respuesta a una situación, siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como en la fatiga o bajo el efecto de drogas). El aprendizaje es decisivo para la vida del ser humano, ya que, en gran medida, una persona vale por lo que ha aprendido. Si bien el valor intrínseco de un individuo no depende exclusivamente de su aprendizaje, este último juega un papel fundamental en su desarrollo y adaptación al entorno.
Características del Aprendizaje
- Tiene una importancia capital en la adquisición y modificación de la conducta.
- Mediante el aprendizaje se desarrollan destrezas o habilidades, gustos, intereses, actividades, prejuicios y creencias.
- Influye en la conducta afectiva.
- Juega un papel crucial en el desarrollo de la naturaleza humana.
Tipos de Aprendizaje
- De Conducta: Se aprende cómo actuar en la sociedad, adquiriendo una conducta que se internaliza profundamente.
- Permanente: Aprendizaje adquirido a temprana edad, que perdura a lo largo del tiempo.
Representantes del Aprendizaje
- Padres: Figuras principales en el aprendizaje, encargados de guiar a sus hijos en la adquisición de conocimientos y habilidades esenciales.
- Profesores o Maestros: Facilitadores del aprendizaje en instituciones educativas, responsables de transmitir conocimientos fundamentales.
- Sociedad: Entorno donde el individuo aprende a comportarse e interactuar, desarrollando respeto y tolerancia, poniendo a prueba su aprendizaje a lo largo de la vida.
Memoria
La memoria es la capacidad mental que permite retener y recordar, mediante procesos asociativos, sensaciones, impresiones, ideas y conceptos previamente experimentados, así como información aprendida conscientemente. Es fundamental en el aprendizaje, realizando funciones psicológicas complejas, desde recordar información básica hasta la formación de nuevas ideas y soluciones. En resumen, la memoria es el almacén de nuestros recuerdos: imágenes, sonidos, olores, etc. Un mal funcionamiento de la memoria puede llevar a confusiones, especialmente en situaciones de estrés, resaltando la importancia de la tranquilidad para un correcto procesamiento de la información.
Características de la Memoria
La memoria, como sistema de procesamiento de la información, se caracteriza por cuatro funciones básicas: entrada, retención, duración y recuperación. Su funcionamiento es complejo y a veces contradictorio. La retención de información es temporal y la información almacenada puede desvanecerse, volverse más difícil de acceder o menos precisa con el tiempo, implicando una reconstrucción a partir de datos fragmentados.
Tipos de Memoria
- Memoria Especializada: Memorias automáticas como la memoria lingüística, visual, preconceptos y respuestas rápidas.
- Memoria Visual o Emocional: No se recuerdan las emociones directamente, sino la sensación asociada a ellas. El recuerdo emocional suele ser una secuencia de imágenes simbólicas y cronológicas.
- Memoria Semántica: Almacena datos concretos, como hechos o conceptos (ej. «La capital de Portuguesa es Guanare»).
- Memoria Episódica: Conserva recuerdos de experiencias personales, relacionándolos con diversos elementos. Retiene información inconscientemente, como detalles de un paisaje o anuncios.
- Memoria a Corto Plazo: Retiene información durante unos segundos. Su capacidad depende de factores fisiológicos y genéticos.
- Memoria a Mediano Plazo: Retiene información durante un periodo más prolongado, aunque con datos concretos, como fechas de cumpleaños. Se consolida a medida que los datos se transforman en conceptos.
- Memoria a Largo Plazo: Conserva información durante largos periodos (minutos, horas, semanas, años). Forma la base del carácter esencial de una persona, almacenando principios y conocimientos generales.
Representantes del Estudio de la Memoria
- Jean Piaget: Desarrollo intelectual por etapas.
- Jerome Bruner: Aprendizaje por Descubrimiento.
- David Ausubel: Aprendizaje Significativo.
- Robert Gagné: Niveles de Aprendizaje.
- Howard Gardner: Inteligencias Múltiples.
- Lev Vigotsky: Desarrollo cognitivo mediante interacción social.
- Erick Erickson: La sociedad moldea.