Apuntes de Lengua Española: Prescripción, Exposición y Argumentación


La Prescripción

Definición

La prescripción consiste en orientar, regular o guiar alguna actividad.

Ámbitos de Uso

  • Ámbito personal: textos prescriptivos como notas, mensajes, recetas de cocina, instrucciones de uso.
  • Ámbito académico: textos prescriptivos como exámenes.
  • Ámbito laboral: textos prescriptivos como convenios, contratos, normas de evacuación, textos jurídicos.
  • Ámbito social: textos prescriptivos como guías de viajes, de salud, prospectos, folletos, normas de circulación, reglas de juegos, etiquetas de embalaje.

Clases de Textos Prescriptivos

  • Instrucciones: explicaciones o consejos.
  • Normas: reglas de obligado cumplimiento.

Rasgos Lingüísticos

  • Función representativa y función apelativa.
  • Lenguaje preciso, léxico denotativo.
  • Construcciones sintácticas suelen ser sencillas, predominan las oraciones simples.
  • Verbos en infinitivo (consumir preferentemente antes de enero), imperativo (Gire a la derecha), construcciones impersonales (se recomienda).
  • Uso de la 1ª persona del plural para captar la atención del receptor (Echamos 2 cucharadas de aceite).
  • Conectores discursivos de ordenación (en 1 lugar, posteriormente), ejemplificativos (por ejemplo), explicativos (o sea, es decir).

Las Instrucciones

Textos que explican cómo se debe realizar una determinada tarea para obtener un resultado.

  • Objetivo: plasmado en un título.
  • Instrucciones para la realización: representadas en apartados y subapartados.

Los Consejos

Variedad de instrucciones que expresan opiniones o juicios de cómo se debe actuar, no son de obligado cumplimiento.

Las Normas

Textos que incluyen reglas de obligado cumplimiento para regular o dirigir el comportamiento del receptor, pretenden regular la convivencia.

  • Meta (objetivo de las normas).
  • Programa (conjunto de normas que se han de cumplir para alcanzar la meta).
Ejemplos de Tipos de Se
  • Se vive bien sin trabajo / impersonal refleja.
  • Se analizaron los problemas / pasiva refleja.
  • Se salvó primero a los niños / …
  • Se besaron apasionadamente / recíproca.
  • Ellos se envían mensajitos apasionadamente / recíproca.
  • Se arrepienten de ello / pronominal.
  • Se lo ha confesado / se + le.
  • Se colocó el gorro / reflexiva.

Morfemas

  • Morfema léxico o raíz: (mar-ino, mar-inero, ultra-mar-ino).
  • Morfema flexivo: (género y número) blando-os.
  • Morfema afijo:
    • Prefijos (delante de la raíz).
    • Sufijos (detrás de la raíz).
    • Interfijos (entre la raíz y el sufijo).
  • Elemento compositivo: raíz procedente del latín o del griego (bi-color).

Formación de Palabras

  • Palabras patrimoniales: formadas por dos o más palabras del castellano.
    • Propias: se escriben como una sola palabra y tienen normalmente un único acento (montacargas).
    • Sintagmáticas: no se unen gráficamente y conservan cada una su acento, pueden estar unidas por un guion (mueble bar).
  • Palabras neoclásicas: formadas por uno o varios elementos compositivos de origen griego o latino (biblioteca o biodiversidad).

Derivación

  • Prefijación: se añade un prefijo a la raíz (re-caer).
  • Sufijación: se añade un sufijo (vanid-oso).
  • Parasíntesis: se producen simultáneamente prefijación y sufijación, o bien composición y sufijación (a-clar-ar).

Oraciones Interrogativas

  • Directas:
    • Parciales (determinante/pronombre).
    • Totales (responden sí o no).
  • Indirectas: (Me pregunto qué me había parecido).

La Exposición

Definición

La exposición es la transmisión de información y conocimientos sobre un tema de manera clara y ordenada.

Ámbitos de Uso

  • Personal (notas, agenda).
  • Académico (enciclopedias, libros de texto).
  • Laboral (actas, informes).
  • Social (páginas web, guías de museo).

Estructura

  • Introducción, desarrollo y conclusión.
  • Se organiza en torno a un tema o idea principal llamada tesis.
    • Deductiva: la idea principal aparece al comienzo.
    • Inductiva: la idea principal aparece como conclusión.

Clases de Exposición

  • Exposición científica: trata de un asunto especializado y se dirige a un receptor entendido. Características: tecnicismos, definición, explicación, clasificación, conectores, imágenes.
  • Exposición divulgativa: trata de temas de interés general para un receptor amplio, utiliza un lenguaje sencillo y comprensible.

Rasgos Lingüísticos

  • Léxico preciso y denotativo (especie).
  • Presente de indicativo y tercera persona (debe).
  • Modalidad enunciativa.
  • Carácter explicativo.
  • Oraciones impersonales y pasivas con se.
  • Conectores discursivos (incluso, así).

Prefijos

  • Espaciales (en, entre, extra, inter, intra, sub, tras).
  • Temporales (ex, pre, post).
  • Aspectuales (ex, re).
  • Gradativos (re, requete).
  • Negativos (a, an, des, dis, in, i).
  • De disposición (anti, contra, pro).

Sufijos

  • Colectividad (al, eda, edo, aje).
  • Lugar (ario, dero, dar, la).
  • Agente, instrumento o lugar (ante, dera, dor, dura, ente, tor).

Valores de los Sufijos

  • Apreciativos (-on, -azo, -ote, -ito, -ico, -í, -uco, -ete, -ajo, -ato, -ísimo).
  • Gentilicios (-ano/murciano, -ero/gomero, -ino/bilbaíno/).

Oraciones Según la Actitud del Hablante

  • Enunciativa.
  • Interrogativa (directa: parcial, total; indirecta).
  • Exclamativa.
  • Desiderativa.
  • Imperativa.
  • Dubitativa.

Oraciones Según la Naturaleza del Verbo

  • Copulativas (verbo ser, estar, parecer).
  • Transitivas (con CD):
    • Reflexivas (el sujeto realiza y recibe la acción).
    • Recíprocas (la acción es mutua).
  • Intransitivas (sin CD).

Oraciones Según la Participación del Sujeto

  • Activas (curo).
  • Pasivas (fue curada).

La Argumentación

Definición

La argumentación consiste en aportar razones que demuestren la falsedad o la certeza de una opinión, de un hecho o de una idea. Objetivo: convencer al receptor de una idea y persuadirlo para que adopte un determinado comportamiento.

  • Tesis: opiniones.
  • Argumentos: razones.

Ámbitos de Uso

  • Ámbito personal: invitaciones, correos electrónicos, blogs personales.
  • Ámbito académico: diálogos, conferencias, comentarios de textos, ensayos.
  • Ámbito laboral: informes, currículos, cartas comerciales y solicitudes.
  • Ámbito social: debates, reclamaciones, textos de los medios de comunicación.

Rasgos Lingüísticos

  • Adjetivos calificativos y léxico connotativo (grandes).
  • Función representativa y apelativa.
  • Uso frecuente de 3ª persona, 1ª persona, 2ª persona (es, tira).
  • Verbos de voluntad y verbos de pensamiento y habla (vemos, veríamos).
  • Formas imperativas y perífrasis de obligación (piense).
  • Oraciones subordinadas (cuando la tierra está en el medio) y coordinadas.
  • Conectores discursivos (por otra parte, es decir, en ambos casos).

Estructura

  • Introducción: presentación del tema, captar la atención, tesis.
  • Cuerpo argumentativo: desarrollo de los argumentos.
  • Conclusión: cierre y resumen final.

Clases de Argumentación

  • Deductiva: la tesis aparece al principio.
  • Inductiva: los argumentos y razones se presentan en primer lugar.

Tipos de Argumentos

  1. Datos objetivos (datos demostrables, cifras, estadísticas…).
  2. Oposición de conceptos (entre lo que es beneficioso y perjudicial).
  3. Argumentos de autoridad (se justifica una idea citando el testimonio de una personalidad).
  4. Ejemplos y semejanzas (caso real o ficticio).
  5. Experiencias personales (dar validez a una idea).
  6. Opiniones generalizadas (ideas comúnmente aceptadas).
La Solicitud

(Se formula una petición)

  1. Encabezamiento: datos personales.
  2. Cuerpo: dos partes; exposición (EXPONE) y solicitud (SOLICITA).
  3. Cierre.
La Reclamación

(Queja o protesta)

Objetivo: convencer a la persona de que existen razones para sentirse perjudicado. Se debe tratar siempre con respeto y deben presentarse pruebas que corroboren lo que se afirma.

  1. Identificación de la empresa reclamada.
  2. Identificación del reclamante.
  3. Exposición de la reclamación.
  4. Cierre.
El Ensayo

(Analiza de forma personal un tema de contenido variado)

Características:
  • Carácter didáctico y divulgativo: receptor no especialista en la materia.
  • Extensión variable: puede ser una colección de ensayos.
  • Amplitud temática: temas variados.
  • Estructura abierta: los temas no se presentan de forma exhaustiva.
  • Subjetividad: perspectiva personal del autor.
  • Intención estética: uso de recursos literarios.

Modernismo

Empezó en el siglo XIX rechazando el sistema de vida burgués, se centra en el romanticismo y se opone al realismo. Objetivo: creación de belleza frente a la fealdad del mundo. Obras se caracterizan por su sensualidad y opiniones ocultas. Autores cosmopolitas.

  • Rubén Darío: Azul, Prosas profanas y Cantos de vida y esperanza.
  • Pío Baroja, Miguel de Unamuno, Ramón María del Valle-Inclán.

La Poesía de Antonio Machado

  • Temas: el amor, el tiempo, Castilla, su paisaje y sus gentes, los sueños.
  • Estilo: sobrio y claro, abundantes adjetivos, lenguaje coloquial.

Novecentismo y Vanguardias (1914)

  • Se caracteriza por su búsqueda de un arte puro. Autor: José Ortega y Gasset.
  • Novela: Gabriel Miró y Ramón Pérez de Ayala.
  • Poesía: Juan Ramón Jiménez.
  • Vanguardias: futurismo, cubismo, surrealismo, dadaísmo, ultraísmo, creacionismo.

Luces de Bohemia

  • Sordidéz y miseria material y moral. El libro es una crítica feroz.
  • Personajes: Max Estrella, el ruin don Latino.
  • Estilo: humor e ironía.

Generación del 27

Características y Etapas

  • Renovar la poesía aunando tradición y vanguardia.
  • Recuperan versos y estrofas de la tradición española.
  • Empleo libre de la métrica.
  • Tres etapas.
  • Autores: Pedro Salinas, Rafael Alberti, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda.

Federico García Lorca

Poesía

  • Fusión de los elementos populares con las innovaciones vanguardistas.
  • Temas: nostalgia, muerte, destino.
  • Características: deslumbrantes metáforas, simbolismo.

Dejar un Comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *