La solicitud es un documento impreso que permite al ciudadano comunicarse con la Administración municipal, comunitaria o estatal, con el fin de solicitar de esta alguna gestión. Mediante este tipo de documento, podemos solicitar el pasaporte o la vida laboral, o participar en alguna convocatoria pública de empleo. Los menores de edad necesitan un
representante (padre, madre o quien ejerza la patria potestad). El modelo más común se corresponde con el de la derecha. CITA PREVIA Actualmente, para realizar la mayoría de las gestiones administrativas, debemos solicitar cita previa por Internet. Para ello, debemos buscar la web de la oficina correspondiente y cumplimentar unos pasos:
1 Introducción de datos. 2 Selección de la fecha para realizar la gestión. 3 Generación del código de referencia. Con dicho código nos presentaremos en la oficina en la fecha correspondiente.
ADECUACIÓN Un texto es adecuado cuando el emisor se adapta al canal (oral o escrito), a la situación (cotidiana o formal)
Y a las carácterísticas del receptor.
Veamos estas últimas.
1 Nivel de conocimientos del receptor. Si el receptor es experto en el tema que se va a tratar, el emisor debe usar un léxico especializado (tecnicismos). En caso de que el receptor no sea experto , se usará un léxico coloquial y de nivel medio para que comprenda bien la información.
2 Grado de confianza con el receptor . Si el receptor es desconocido o tiene un grado profesional o jerárquico más alto que el emisor, se usa el pronombre usted , que expresa respeto . En caso de que el emisor conozca al receptor y/o mantenga un trato familiar o amistoso con él, se emplea el pronombre tú (tuteo).
COHERENCIA Un texto es coherente si toda la información que contiene está relacionada con el tema . En caso de que alguna idea no esté relacionada con el tema o sea ilógica, entonces el texto es incoherente.
COHESIÓN Un texto tiene cohesión si el léxico que contiene está formado por palabras relacionadas entre sí (por ejemplo, sinónimos) y sus párrafos y enunciados están conectados lógicamente con los nexos adecuados (conectores). Este curso vamos a centrarnos en el estudio de todos los elementos lingüísticos que aportan cohesión al texto.
LENGUAJE Es la capacidad que tienen los seres humanos de comunicarse entre sí mediante sistemas de signos lingüísticos. Cada uno de los sistemas de signos en los que se manifiesta de forma concreta el lenguaje recibe el nombre de lengua.
Existen multitud de lenguas (unas seis mil en todo el mundo), pero solo hayuna capacidadcomún a todos: el lenguaje humano.
LENGUA Es el código lingüístico diferenciado que emplea una determinada comunidad de hablantes con el fin de comunicarse (castellano, inglés, francés…). Se denomina lengua estándar a la utilizada en los medios de comunicación. Es de nivel medio y se sitúa entre la lengua coloquial y culta.
HABLA Es el uso concreto que hacemos de una lengua determinada: • El habla individual es la forma peculiar con la que se expresa cada hablante según su sexo, nivel educativo, situación, procedencia urbana o rural, etc.• El habla local es la variedad de la lengua que se produce en una zona geográfica reducida. Por ejemplo, el habla de Toledo.
DIALECTO Es la variedad geográfica que adopta la lengua en un determinado territorio. El dialecto posee algunas carácterísticas propias, especialmente en la pronunciación y la entonación. Sin embargo, sus hablantes tienen como referencia las normas gramaticales y el léxico de la lengua de origen. En la lengua escrita no se manifiestan las diferencias entre la lengua y el dialecto
LENGUA
Posee una gramática propia, diferencia-da de otras lenguas.Se caracteriza por tener un sistema fonológico y ortográfico normalizado.Dispone de un vocabulario propio, que se recoge en un diccionario. Acumula una tradición literaria oral y escrita.
DIALECTO
No tiene gramática propia, sino la de su lengua de origen (o «lengua madre»).Sus rasgos fonéticos particulares no se reflejan en la escritura.
Su vocabulario es el de la lengua de origen, aunque puede poseer un léxi-co propio restringido al ámbito rural, familiar o coloquial: candela (fogata).Carece de tradición literaria escrita
El bilingüismo social es el uso en un mismo territorio de dos lenguas que reciben el mismo trato y protección. La diglosia es un bilingüismo caracte-rizado por el trato desigual que sufre una lengua con respecto a la otra. Hay, pues, una lengua dominante en el ámbito social y cultural y una lengua dominada, que es relegada al ámbito familiar