Tipo de Texto:
Texto Expositivo-Argumentativo,hay q decir q explica(idea principal),argumentos(datos objetivos,ideas secundarias y citas de personajes),tipo de estructura(indu/deductiva),buscar si tiene otras estructuras(problema/solución,causa/efecto,etc…),ver si aparecen procedimientos(definiciones o descripciones).
Carácterísticas Lingüísticas:
Fónico(Entonación enunciativa-aporta objetividad,interrogativa-llama la atención del lector y exclamativa-expresa la opinión del lector),Morfosintáctico:
Verbos(indicativo-objetividad(ar/er/ir),Presente-actualidad del tema(an/en/is/es/e) y Pretérito(hechos pasados(e,este,o,mos,ron),decir que tiempo aparece más en el texto.
Perífrasis Verbales(Aspectuales-Marcan el momento de la acción(ir a/volver a/seguir/acabar de/estar a punto/acabar de) o Modales-obligación o posibilidad(Deber/tener q/hay q/puede q/ir a).
Personal(
3 persona-objetividad(el/ella/ello/lo/la/le y sus plurales)1 pers sing-subjetividad(yo/me/mi) y 1 pers plural-incluir al receptor(nosotros/as),Usa una sintaxis elaborada para expresar la relación entre las ideas,esto se demuestra por las oraciones subordinadas(Frases largas con muchos verbos) q aparecen en el texto(poner ej)
Marcadores discursivos para establecer una relación entre las ideas del texto.
Léxico Semántico:
Cultismos y tecnicismos para aportar precisión,Léxico valorativo(explicar pq es valorativo según el contexto) y adjetivos para expresar la opinión y tipos de verbo(acción,opinión,pensamiento o habla-para expresar opinión).Léxico(Vocabulario denotativo o connotativo).
Ámbito de Uso
Decir que es un texto periodístico y su subgénero,donde está publicado,la fecha y el autor ,decir el título y q es unidireccional y x canal escrito además buscar elemento de subjetividad(Metáforas,Enumeraciones,Términos Valorativos o Estructuras de posibilidad(Apelan al lector-puedes,podemos,pueden,etc…))
Tema y Estructura
El tema del texto propuesto para su análisis es…,este texto puede estructurarse en ? Partes.A)En el primer párrafo el autor hace referencia,b)En el segundo párrafo expone,c)en el tercer párrafo argumenta,d)en el cuarto párrafo concluye y…,decir en el párrafo donde aparece la idea principal.Con todo ello podemos afirmar que este texto posee una estructura…
Mecanismos de cohesión
Repetición de palabras.
Repetición de palabras de la misma familia léxica o derivación
Repetir palabras que proceden de una misma palabra primitiva(árbol,arbusto,arboleda).
Sinónimos.Correferencia o sinonimia textual
Palabras que no son sinónimos pero que sí lo serían según el contexto del texto(Jugador argentino=Messi).
Antónimos.Hiperónimo
Palabra que engloba el significado de otras palabras(Fruta),Hipónimo:
Son las palabras englobadas en el hiperónimo(Manzana,Pera,etc).
Campo semántico
Conjuntos de palabras de la misma categoría gramatical q presentan significados próximos pues comparten rasgos semánticos parecidos (ej:silla,sillón,taburete,etc.. Comparten el sema “para sentarte” pero se diferencian en algo “el respaldo”).
Campos asociativos/redes léxicas
Palabras qque corresponden a un mismo tema pero no tienen pq pertenecer a la misma categoría gramatical ni tener un lexema en común(ej:la palabra leer puede pertenencer a la raíz de releer,lector,etc… y a la de legible,letra,página,libro,etc…)[[
Contexto histórico literario del autor y de la obra,la casa Bernarda Alba
Está escrita en los años anteriores a la Guerra Civil Española de 1936 Otro del plano político fue un periodo convulso por la sucesión de una monarquía,la dictadura de primo rivera y la segunda república.Dentro del plano económico,encontramos que la economía mejoró principalmente por la llegada de la industria,pero con la inestabilidad previa a la Guerra Civil está se invirtió.Se incrementó la conflictividad social y las luchas del movimiento obrero.En el plano social se incrementó el presupuesto para la educación y se proclamó el estado laico, así como los estatutos de autonomía y se avanzó en las grandes libertades sociales.Literario:Se distinguen tres periodos-Modernismo:Periodo entre 1885-1915 y su mayor representante era Rubén Dario,se centró en la poesía los temas principales era el amor,lo exótico,la vida,busca la musicalidad y usa el lenguaje sencillo. Generación del 98(1898-1936) se quiere reflejar en Góngora,se caracteriza por la búsqueda de la belleza,y buscar eliminar lo superfluo para quedarse con lo esencial.Los temas son el amor,el destino,la vida,usa el romance,la lírica popular pero con un lenguaje más complicado. Generación 27:Coincidente con Lorca,siguen bajo el influjo de Góngora,mezcla las formas tradicionales con las vanguardistas.En el teatro del primer tercio del Siglo XX aparecen 2 corrientes:El teatro que triunfa-Caracterizado por defender los ideales de su público burgueses resiste a experiencias innovadoras hay 3 tipos-Comedia burguesa,Teatro en Verso y Teatro Cómico.El triunfo de este teatro se basa en el público el cual sólo busca divertirse,los empresarios los cuales marcan las pautas a partir de lo que al público le gusta y la crítica que influye en los autores.Teatro q innova:Quieren hacerse eco de los problemas existenciales y sociales del momento pero aportan nuevas técnicas distinguen 2 generaciones:la primera formada x noventayochistas y sus coetáneos (Valle-Inclán) y la segunda generación formada x vanguardistas y la gen 27.
Temas de la Obra:
Enfrentamiento entre opresión y rebeldía:Se centra en el conflicto entre Bernarda y Adela. Bernarda impone órdenes(luto 8 años,marca el comportamiento de las hijas,etc) mientras que Adela se revela(abanico de colores,vestido verde durante el luto,rompe el bastón de mando,etc).El amor sensual o la búsqueda de varón.La envidia y el odio:Envidia al ver q solo Angustias se irá de la casa al casarse con Pepe,además de odio entre ellas,odio entre las criadas con Bernarda y odio de las mujeres del pueblo a Bernarda.La injusticia Social.Marginación de la mujer.