Tema
3: literatura e identidad individual y colectiva:
DEFINICIÓN
DE IDENTIDAD
La
identidad es la sensación de ser un individuo
único,una especie de sentimiento de
singularidad individual que uno experimenta como
Alguien irrepetible. Los elementos que construyen la identidad son:
Autoconcepto (yo soy…), continuidad temporal (recuerdo…) y
Contraste con los otros (tú eres…)
LA IDENTIDAD EN LAS ETAPAS EVOLUTIVAS La
Identidad en la infancia (6-12 años) incorporarse mundo:
cada
Etapa tiene
determinada misión de naturaleza psicosocial dentro del
Proceso de desarrollo.
La identidad
Adolescente (12-18 años) encontrar un lugar en el mundo: la
Identidad comienza a actuar como una fuerza moldeadora que orienta
Los planes y proyectos de vida, se refiere a compromisos, elecciones,
Sexualidad…Además destaca
la
Autoestima siendo la aceptación del propio cuerpo el eje
Organizador de esta.
Difusión
De la identidad que es la imposibilidad de desarrollar y
Alcanzar un “sí mismo” cohesionado y autoconsciente.
El
Ajuste a las demandas sociales, siendo importante el
Contexto familiar, el grupo de amigos y el contexto sociocultural.
El
Paso al acto ayuda a asentar el sentimiento de identidad y
A aumentar la confianza.
IDENTIDAD Y TEXTOS
NARRATIVOS
Aspectos de la
Identidad y de los textos:
la lectura y la escritura son
Herramientas para trabajar la identidad, porque en ellas el
Adolescente se compara con los personajes y piensa en temáticas y
Porque ha de plantearlas él de forma activa. Algunas temáticas son:
La intriga, el conocimiento y las aventuras.
Mímesis de
Ricoeur: Mímesis I se hace comprensible por la estructura
Inteligible de la acción, los rasgos simbólicos de la acción y la
Percepción de temporalidad de la acción.
Mímesis II se
Consigue por la trama, que hace coherente el texto.
Mímesis III
Se produce una actualización en la lectura, a través de las
Estrategias retóricas de persuasión del texto.
LA IDENTIDAD
NARRATIVA
La identidad
Personal narrativa
La constatación de que el sujeto no
Es ningún tipo de esencia dada
a priori sino que se acerca
Más a un simulacro o una
ficción lingüística y cultural.
Según Ricoeur, el sujeto mediante el discurso «
se construye a sí
Mismo y, a la vez, construye un
mundo como objeto. Los
Elementos que construyen la identidad.
ELEMENTOS QUE
CONSTRUYEN LA IDENTIDAD
Percepción conjunta del tiempo
Histórico y tiempo de la ficción.- Nuestra identidad se
Fragua en esa constante lectura que nos proporciona transfiguración
De nuestras vidas. Nuestra manera de recrearnos y refigurarnos
Mediante la asunción de lecturas, signos, juegos etc.
URDIDUMBRE AFECTIVA:
La narración es un espacio abierto a
La urdidumbre afectiva. La persona necesita una red de vínculo con
Los demás para crecer como individuo. – El lenguaje sirve para abrir
El canal de comunicación del niño con el mundo. – El lenguaje da
Sentido a lo vivido. – Empleo que hace el individuo del discurso para
Conformar una imagen de sí mismo de los demás y del mundo en el que
Vive.
LA IDENTIDAD CULTURAL
NARRATIVA:
Factores:
1. Lenguaje y cultura:
todos los seres humanos poseemos unos conocimientos
Sociolingüísticos y cuando aprendemos una lengua, aprendemos esos
Conocimientos. Al aprender una segunda lengua a nivel lingüístico
También se produce a nivel sociocultural, es decir, se producen
Interferencias socioculturales. Encontramos un gran problema que son
Los errores de gramática o de léxico.
2.
Interculturalidad:
surge como propuesta de actuación y de
Intervención social donde emerge la necesidad de integración de las
Diferentes culturas y de preparación de la infancia para la
Interacción comunicativa en la sociedad.
3. Las culturas
Poseen:
Diferentes escalas de valores: principios, guía que
Socialmente son aceptados o no. – diferentes prácticas y
Comportamientos. – Diferentes hábitos y costumbres.
4.
Arquetipos culturales:
Modelo original que sirve como pauta
Para imitarlo, reproducirlo o copiarlo, o prototipo ideal que sirve
Como ejemplo de perfección de algo. – Elementos comunes a las
Culturas. – Imágenes oníricas y fantasías que se repiten en
Distintas culturas y conforman motivos universales.
