Coppermann educación



ACTIVIDAD A: Desarrollar en cinco párrafos los hitos más importantes que consideres de La historia de las universidades, desde sus comienzos hasta la actualidad, Justificando la elección de los hitos y en un sexto párrafo agregar una Conclusión sobre lo que consideras más importante de las universidades Públicas hoy en día y por qué.

El Primer hecho importante en la historia de las universidades es la creación de Las mismas. A pesar de que en ese tiempo el propósito era transmitir conocimientos Que contribuyeran a la sociedad cristiana y el foco estaba en un aprendizaje Religioso y teológico, sin la instauración de estas instituciones no hubiera Sido posible su evolución a lo largo de la época. Es importante destacar que Las universidades nacieron gracias a grupos de individuos que deseaban Aprender y grupos que estaban dispuestos a enseñar. Esta iniciativa impulso a La creación de nuevas instituciones donde se abríó un abanico de nuevas Oportunidades para los instructores y estudiantes que podían definir la Orientación de sus estudios. Gracias a la persistencia y el interés de dichas Agrupaciones, fue posible el desarrollo de esta comunidad de intelectuales que Buscaban el mayor bien para la sociedad.

Con El paso del tiempo las universidades perdían vigencia debido a que estaba Dedicada a transmitir la cultura de su época, que estaba integrado en el saber De aquel entonces, mientras la sociedad avanzaba y sus problemas se volvían más Complejos, necesitando así de profesionales y científicos que puedan ayudar a Resolver estas dificultades. El formar profesionales y el hacer ciencia iban a Marcar dos nuevos tipos de universidad, esto significaba un gran cambio. El Modelo napoleónico basada en la formación de profesionales como médicos, Maestros, abogados cuya función era usar a servicio de la sociedad; era una educación con una concepción practica de la vida, que impacto de manera Positiva en la comunidad; sin embargo, el Estado tenía sometida a las Universidades bajo su poder, y suprimíó contenidos que invitaban a los alumnos A pensar y ser críticos. El modelo de Humboldt consideraba que la universidad debía Estar al servicio de la ciencia y que debía haber una estrecha relación entre La enseñanza y la investigación, fomentando la educación de científicos. Humboldt También impulso a las universidades a ser apoyada por el estado, pero sin que Este interviniera en asuntos internos de la misma. Estos avances impulsados por Ambos movimientos, constituyeron un gran pilar para la aparición de Universidades renovadas totalmente diferentes.

Sin embargo, El desarrollo de las universidades con estos nuevos modelos se veía impedida por La dependencia que todavía sosténía con la iglesia; por ello a principios del 1800 cuando las universidades comienzan a deprenderse del convento sufren un Gran cambio, aunque tardase años en concretarse la separación total de estas Instituciones es sin duda uno de los acontecimientos mas grandes en la Historia de las universidades. Con la finalización de esta dependencia, las Universidades pueden adecuarse al desarrollo de la ciencia y las necesidades Del estado, adoptando enseñanzas con criterios modernos en un campo de Libertad espiritual, diversidad de opiniones y saberes.

El Siguiente suceso que se destaca en el progreso de la universidad fue la Reforma universitaria de 1918, aunque esta modificación se da primeramente en Latinoamérica, Más tarde se convierte en una inspiración para el resto del mundo, que Lucharon por una mejor educación para todos (Mayo francés). Si bien los Postulados reformistas no eran muchos, supuso una gran transformación en la Institución educativa superior y dio el pie para el florecimiento de la Universidad como la como conocemos hoy en día. Los principios de la reforma Lograron que las universidades sean mas accesibles y que dentro de la Institución exista un equilibrio entre estudiantes y profesores, además los Postulados también reforzaron los derechos de estos últimos, generando una Convivencia más justa.

Sin Embargo, en la historia de la universidad Argentina hubo un retroceso con la Aprobación del decreto N°28 ésta autorizaba a que las Universidades privadas Expendieras títulos habilitantes, pero sin financiamiento del estado. Si bien Por medio de la ley, se establecíó la victoria para los “libres”, el proceso Significó la incorporación de amplios sectores de clases medias a la Movilización para defender a la educación pública del ataque de la iglesia. No Obstante, esto no impidió que años después se generara una protesta Estudiantil en Francia y París cuyo resultado fue la finalización de la Universidad dependiente del clero.

Considero Que muchos aspectos son importantes en la universidad pública y que todas Estas posturas son transcendentales para que siga siendo así. No obstante, el Libre acceso a cualquier persona a la educación superior es uno de los Aspectos más importantes, pues así la enseñanza no queda limitada a un pequeño Grupo de personas, sino que es libre para aquellos individuos interesados en Aprender y formar nuevos conocimientos (y así mismo mejorar los existentes) y Lograr una mejoría en la sociedad. Aunque el acceso no es en su totalidad Irrestricto, debido a que se necesita de una posición socio-económica Favorable que ayude a sobrellevar el tiempo necesario para que  la persona logre la finalización de los Estudios, se tiene en consideración que los centros de estudiantes están en Constante movimiento con el Estado en la búsqueda de lo mejor para el estudiante y brindan toda la ayuda posible, logrando un acceso más fácil y suavizando La trayectoria del alumno por la institución, siendo así el centro de Estudiantes un importante pilar en la universidad pública.

Dejar un Comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *