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LA COMUNICACIÓN
·La comunicación es un intercambio de información entre dos o más personas a través del lenguaje.
·La lengua se considera el lenguaje más completo/perfecto.➝La conversación es la forma más carácterística.
·ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor-codifica y produce el mensaje ( no siempre es una persona)
Receptor-descodifica e interpreta el mensaje
Mensaje-información que se transmite
Canal-medio físico
Código- reglas/normas con las que se construye el mensaje
Situación- circunstancias extralingüísticas
·FUNCIONES DEL LENGUAJE
Emotiva/expressiva: El emisor expresa qué piensa y qué siente. Manifiesta una duda, un deseo, una opinión…
Carac:1a pers,or.Exclamativas e interrog, adjetivos valorativos…
Ej:¡Qué sueño tengo! / Los otros es una película muy buena / ¡Ojalá me dieran el empleo!
Apelativa/Conativa:El emisor intenta influir en el receptor de forma imperativa, rogativa o persuasiva (que haga algo o piense de una determinada forma) e interrogativa (que conteste una pregunta).
Carac:2a pers, imperativo, or.Exclamativas e interrog, vocativos
Ej:¡Cómprame este juguete! / Por favor, pásame la sal / ¿Qué quieres para cenar?
Representativa/Referencial:El emisor informa sobre la situación.
Es una función objetiva.
Carac:3a pers o or.Impersonales, indicativo, léxico denotativo
Ej:Lisboa es la capital de Portugal / El año que viene se celebran elecciones municipales
Poética/Estética:El emisor enfatiza de una forma especial las palabras de su información.
Carac:abundan adjetivos, comparaciones i metáforas, figuras retóricas, léxico connotativo
Ej:Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar aquella tarde.
Fática o de contacto: El emisor abre o cierra el proceso de la comunicación o informa de que esta se interrumpe. También las muletillas (¿no?, eh)
Ej:¡Hola! / ¿Diga? / Ha sido un placer conocerte / ¡Hasta luego! / No te oigo, ¿qué dices?
Metalingüística: El emisor habla del código, del lenguaje que utiliza
Ej:IVA es una sigla que significa Impuesto sobre el Valor Añadido
EL ENUNCIADO
Un enunciado es cualquier tipo de mensaje que el emisor comunica a su interlocutor en una situación determinada.
Carac:Poseen sentido completo, tienen independencia sintáctica, poseen entonación propia
Tipos: -Oracionales: tienen grupo verbal (oración)
-NO Oracionales:no tienen grupo verbal (frase)
·CLASES DE ENUNCIADOS SEGÚN MODALIDAD
Asertiva/Enunciativa: información objetiva negativa o afirmativa. Se relaciona con la función representativa/referencial.
Interrogativas: formulan preguntas directas/indirectas, las respuestas pueden ser totales/parciales. Por último las retóricas, preguntas que no esperan respuesta. Se relaciona con la función apelativa/conativa.
Exclamativas: información subjetiva del emisor, énfasis en sensaciones o sentimientos. Se relaciona con la función emotiva/expresiva.
Imperativas/Exhortativas: intención de influir en el receptor para que actúe de un modo determinado. Se relaciona con la función apelativa/conativa.
Desiderativas: expresan deseos, suelen usarse palabras como: ojalá,que, así. Se relaciona con la función emotiva/expresiva.
Dubitativas: expresan dudas o posibilidades de un hecho. Suelen usarse palabras como: quizá, tal vez… Se relaciona con la función emotiva/expresiva y la función representativa/referencial.
PROPIEDADES DEL TEXTO
Un texto es una unidad total de comunicación-oral o escrita- emitida por un hablante en unas circunstancias determinadas. Debe cumplir unas propiedades:
·LA ADECUACIÓN:
Es la propiedad por la que un texto se adapta a la situación comunicativa e intención
comunicativa.
Elementos:canal, relación emisor-receptor, tema, intención comunicativa, registros.
Modalización: Actitud subjetiva del emisor
·LA COHERENCIA:
Propiedad textual que hace que este se interprete como una unidad de información en la que todos los elementos se relacionan entre sí para formar un significado global.
Carácterísticas: Conocimientos:
Concisión: información necesaria Lingüísticos
Claridad: orden, progresión. De contexto
Precisión: léxico apropiado. Saberes generales y presuposiciones
Tema: Estructura
Reglas:
La repetición es tema constante.
Progresión→ Tema + Rema.
No contradicción y lógica.
Relación de ideas.
·LA COHESIÓN:
Es la propiedad por la que las unidades del texto se relacionan (unir ideas)
Mecanismos de cohesión:
-Referenciales:
Deixis:
persona: pronombres personales,determinantes y pronombres posesivos.
espacio: demostrativos; adverbios demostrativos.
tiempo: adverbios tiempo,desinencias.
Anáfora: la relación entre un elemento que ya ha sido dicho y otro que aparece después sustituyéndolo.
Ej:Se ha comprado un coche y no lo ha pagado.
2.1. Anáfora de identidad de sentido: Sustituye toda una oración, pero no se refiere al mismo objeto. Mi coche es azul, el tuyo no.
Catáfora: relación entre un elemento y otro que aparece después. Anticipación. Ej: Mercedes le dijo a Pedro.
Elipsis: suprimir una parte del texto que es fácilmente recuperable por el contexto. Puede ser oracional, nominal o verbal.
Ej: ¿Quieres más macarrones) No. Los alumnos de 2º han ido a Gerona y los de 3º… Yo compré tomates y Encarna, lechugas.
-Léxico-semánticos:
Repetición: recurrencia de un elemento léxico nombrado antes.
Sustitución Léxica: sinónimos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, nombre propio, nombre común, metáfora, metonimia, perífrasis…
-Conexión:
Los conectores: (pg.56)
EL NOMBRE
Es una palabra léxica (tiene significado pleno y autónomo) y variable (tiene flexión de género y número) que designa: personas, animales, vegetales, cosas, lugares, lo que se percibe por los sentidos y sentimientos, sensaciones e ideas . Es el núcleo del sintagma o grupo nominal.
·CLASIFICACIÓN DE LOS NOMBRE
Comunes: (persona, chica, pueblo, estuche…)
Propios: (Ebro, Palamós, Aneto, Cristina Fernández…)
Concretos: (silla, papel, pino, perfume…)
Abstractos: (amor, felicidad, esperanza…)
Contables: (grano, litro, taza…)
No contables: (leche, agua, arena…)
Animados: (gato,doctor,gente…)
Inanimados: (lápiz, casa, papel…)
Individuales: (alumno, árbol, oveja…)
Colectivos: (alumnado, bosque, rebaño)
GRUPO NOMINAL:
·NÚCLEO➝puede ser:
Sustantivo: Todos guardan silencio.
Pronombre: Él está cansado.
Infinitivo: El latir del corazón.
Locución nominal: Participé en una mesa redonda.
Nombre elidido: El (chico) guapo de la clase.
Palabra sustantivizada: Un no es un no.
·COMPLEMENTOS DEL NOMBRE➝puede ser:
Sintagma adjetival: días bastante largos.
Or. (Sub.) de relativo: cosas que se olvidan.
Sintagma preposicional: Caballo de cartón. / La noticia de [que venías] or. (sub.) sust..
Sintagmas nominales (en aposición): El río Nilo. / La reina madre. / Tu primo Nícolás.
4.1 Explicativos: Aquel chico, su nieto mayor
4.2 Especificativos: El mar Mediterráneo
-Los complementos pueden ser:
Argumentales (exigidos, necesarios):
Se anunció la dimisión del ministro.
Mantiene la lucha por la libertad.
Adjuntos (no necesarios):
Comimos una tarta de chocolate.
Lleva una blusa de lunares.
·SUSTANTIVOS ARGUMENTALES
Derivados de verbos: la destrucción del planeta, la concesión del premio.
Derivados de adjetivos: la felicidad de mi hijo, la suciedad del aula.
Expresan relaciones personales: los vecinos del quinto, la hija de Marcos.
Sustantivos de representación: la pintura de Picasso, el mapa de Italia.
Tipología TEXTUAL *potser no entra
·EL TEXTO NARRATIVO:
Cuenta unos hechos (reales o ficticios) que suceden a unas personas en un tiempo y espacio determinados.
Finalidad: informativa, función del lenguaje fundamental es la representativa o referencial, relatan sucesos del contexto (real o imaginario) del emisor. La intención también puede ser emocionar y hacer reflexionar.
Formas textuales: novelas, noticias periodísticas, películas, libros de historia, cómics, informes policiales, biografías, chistes, poemas, diarios personales, etc.
Estructura: planteamiento o marco (presentación del contexto y la relación entre los personajes, nudo (desarrollo de la acción y conflicto entre personajes) y desenlace (resolución del conflicto y fin de la acción aunque esta puede quedar cerrada o abierta).
Elementos:
Narrador: externo (omnisciente u observador), interno (protagonista o testimonio) y móvil, perspectivista o caleidoscópico (polifonía de voces y puntos de vista).
Personajes: principales y secundarios. Redondos (complejos, evolucionan a lo largo del relato) y planos (esquemáticos, estereotipos). Son presentados por el narrador, por sí mismos o por otros personajes.
Tiempo: externo (época histórica), interno (duración) y verbal.
Acción o trama: forma lineal (siguiendo el orden cronológico) o discontinua (in media res, analepsis o retrospección o flash-back, prolepsis o anticipación o flash-forward) o en forma de contrapunto (líneas argumentales entrecruzadas). No hay que olvidar las elipsis (saltos temporales).
Espacio: lugar donde transcurren los hechos y contexto social.
Narratario: Implícito (lector anónimo) y explícito (“lector”, otro personaje o el mismo narrador o autor).
Argumento: resumen de los hechos. Tema: idea principal o interpretación.
Formas lingüísticas:
Variedad de discursos: diálogo (estilo directo e indirecto), descripción, monólogos.
Conectores temporales (al principio, después, de repente, finalmente, …)
Complementos verbales.
Sintaxis compleja (oraciones subordinadas).
Verbos: variedades temporales (destaca el pretérito), verbos de acción.
·EL TEXTO DESCRIPTIVO:
Muestra con palabras cómo es la realidad (concreta o abstracta, real o imaginaria). La descripción informa sobre cómo son las personas, los animales, los objetos, la naturaleza, los ambientes, las emociones, los procesos, los sucesos, los conceptos…
Finalidad:informativa y la función del lenguaje fundamental es la representativa o referencial, es decir, explica el contexto del emisor.
Formas textuales: diccionarios, catálogos, tratados científicos, guías turísticas, narraciones, libros de texto, reportajes, partes médicos, anuncios, poemas, instrucciones, etc.
Proceso: 4 pasos➝ observación, selección, ordenación y expresión (registro, recursos estilísticos,…).
Estructura: el tema (elemento seleccionado para describir) el marco (contexto espacio-temporal) y la expansión (desarrollo del tema mediante las carácterísticas elegidas).
Tipos:
Estática (el tiempo está detenido) o dinámica (se describe un acontecimiento mientras este se va sucediendo).
Exhaustiva (forma detallada y meticulosa) o selectiva (rasgos más significativos).
Técnica o funcional (texto objetivo, función referencial, lenguaje denotativo) y la literaria (texto subjetivo, función estética y lenguaje connotado).
Descripción de personas: el retrato o autorretrato, la etopeya (parte psicológica), la prosopografía (rasgos físicos) y la caricatura (exageración de los rasgos).Formas lingüísticas:
Oraciones enunciativas y atributivas.
Conectores espaciales (a la derecha, al fondo, de frente, ante, al lado de…)
Enumeraciones: rápidas (sin nexos, asíndeton, oraciones yuxtapuestas), lentas (muchos nexos, polisíndeton, oraciones coordinadas) o caóticas (sin ningún orden).
Complementos del nombre (adjetivos y sintagmas preposicionales).
Recursos expresivos: comparación, metáfora, personificación…
Verbos: modo indicativo (presente y pretérito), verbos copulativos.
Registro: estándar o culto.
·EL TEXTO INSTRUCTIVO: Indica cómo debe realizarse alguna tarea o cómo seguir unas normas para obtener un objetivo concreto. Ayuda al receptor a realizar determinadas acciones dirigiendo, enseñando, ordenando o aconsejando.
Finalidad: informativa e imperativa (obligan a seguir unas reglas). Las funciones del lenguaje son la representativa y la apelativa.
Formas textuales: recetas, código penal, reglamento de circulación, instrucciones para un juego o el manejo de aparatos…
Estructura: el objetivo o la meta (aparece la finalidad del texto, muchas veces en el mismo título) y las instrucciones o el programa (presentan los pasos a seguir para conseguir el objetivo siguiendo un orden lógico o cronológico).
Formas lingüísticas:
Conectores de orden o temporales.
Léxico denotativo y preciso. Tecnicismos propios del ámbito al que pertenece el texto: jurídico, culinario, informático, etc.
Sintaxis sencilla (oraciones simples o coordinadas).
Verbos: modo imperativo, tiempos futuros, perífrasis de obligación, infinitivo y segunda persona.
Fórmulas encabezadas por “se”.
Recursos tipográficos: disposición espacial, esquemas, títulos y subtítulos, numeraciones, letra en negrita y variación de tamaño…
Código icónico: gráficos e ilustraciones.