1.C) CARACTERIZACIÓN TIPOLÓGICA ARGUMENTADA 1. Modalidad discursiva (o tipología textual): narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo. 2. Género discursivo: ámbito temático (literario, periodístico, científico, humanístico, jurídico, publicitario) y género (ensayo, noticia, artículo de opinión, columna, reportaje, cuento…). 1.B) CarácterÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DEL TEXTO 1. Propiedades comunicativas (Ubicación del texto en las coordenadas enunciativas: actores del discurso, espacio, tiempo, etc.) ▪ Emisor – individual/colectivo; común/especializado;
Conocido/anónimo. – intención comunicativa. Función comunicativa predominante (referencial, apelativa, expresiva, estética…) y relación con el propósito del autor y el tipo de texto. – punto de vista del autor (objetivo o subjetivo) y actitud ante el tema formal, crítica, irónica, humorística, sarcástica…) ▪ Receptor o destinatario: individual/múltiple; común, especializado… Referencias posibles al lector. ▪ Canal: oral/escrito; unilateral/bilateral. ▪ Código: variedad de la lengua (culta, estándar, coloquial, vulgar). Registro formal/informal. ▪ Contexto: situación espacial y temporal en que se produce la comunicación, tradiciones culturales de los interlocutores… 2. Estructura. Descripción de la estructura externa, considerando el tipo de texto (expositivo –introducción, desarrollo y conclusión-, argumentativo –tesis+cuerpo arg., cuerpo arg.+tesis, encuadrada,…-; etc.). 3. Análisis e interpretación de los rasgos lingüísticos más relevantes
a) Nivel fónico: – particularidades fonéticas (seseo, ceceo, aspiraciones, contracciones, préstamos). – procedimientos gráficos (grafías fonéticas antiguas). B) Nivel morfosintáctico: – estilo nominal/verbal. Tipo de sustantivos (abstractos o concretos). – usos pronominales – adjetivación (frecuencia de aparición, predominancia de especificativos o explicativos, epítetos, gradación, uso del diminutivo…)
– verbos (persona y número, tiempo, modo, aspecto). Tipos de verbos: acción, estado, descriptivos, de dicción…) – sintaxis del texto: modalidad oracional (enunciativa, interrogativa…), estructura oracional (atributiva, pasiva, impersonal…) y relación sintáctica entre oraciones (yuxtaposición, coordinación, subordinación). C) Nivel léxico–
semántico:
– palabras clave y ejes semánticos. – campos semánticos. – relaciones semánticas (sinónimos, antónimos, hipónimos, polisemia…)
-denotación/connotación. – variación léxica y otras peculiaridades (voces dialectales, arcaísmos, tecnicismos, extranjerismos, siglas, acrónimos…). D) Nivel textual: – Cohesión (recursos gramaticales; mecanismos referenciales; marcadores discursivos o conectores). E) Análisis de recursos retóricos: – fónicos (aliteración, onomatopeya, paronomasia), morfosintácticos (paralelismo, anáfora, asíndeton, polisíndeton…) y léxico-semánticos (metáforas, metonimias, paradojas, antítesis, ironía, símiles o comparaciones, hipérboles…). 4. Interpretación final del texto. Conclusión final.
1.A) TEMA DEL TEXTO (sintagma nominal u or. Simple que recoja el sentido global del texto)–DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN :➔ Variedad de temas: Matemáticas, Biología, Geología, Física, Arquitectura, Ingeniería… ➔ Aparecen en libros de texto, artículos especializados y conferencias.
➔ Pueden ser divulgativos y especializados (nosotros veremos divulgativos)
MODALIDADES DISCURSIVAS ➔ Exposición. Se informa de una forma clara, precisa y ordenada. ➔ Descripción. Se indican carácterísticas y propiedades.➔ Argumentación (puede aparecer) si hay una defensa de una tesis
CarácterÍSTICAS ➔ Objetividad. Ausencia de referencias personales. ➔ Precisión y claridad. Rigor y exactitud en la presentación de contenidos. ➔ Universalidad. Superación de las limitaciones espacio-temporales.➔ Transmiten unos conocimientos y defienden una investigación sobre datos empíricos
PLANO PRAGMÁTICO ➔ Función representativa o referencial del lenguaje. ➔ Estructura interna deductiva (tesis al principio), inductiva (tesis al final), encuadrada o paralela. ➔ Intención informativa. ➔ Procedimientos de cohesión y coherencia: repetición léxica, deixis (personal, espacial y temporal), elementos refernciales como la anáfora y la catáfora, conectores (contraargumentativos, reformulativos, aditivos, organizadores, explicativos y temporales), campos semánticos.➔ Estructuras con valor explicativo: incisos, paréntesis, rayas
PLANO MORFOSINTÁCTICO ➔ Sustantivo abstractos, construcciones nominales. ➔ Adjetivos especificativos que precisan el significado de los sustantivos. ➔ Verbos: modo indicativo, 3ª persona gramatical, plural de modestia, presente de indicativo son valor atemporal. ➔ Oraciones impersonales, indeterminación del agente, pasivas reflejas ➔ Recursos: paralelismos, enumeraciones, anáforas, hipérbatonPLANO LÉXICO-SEMÁNTICO ➔ Léxico monosémico, denotativo y preciso, desprovisto de carga afectiva. ➔ Tecnicismos y préstamos. ➔ Lenguajes artificiales creados: fórmulas, signos, diagramas… ➔ Campos semánticos y familias léxicas.