Cambios Físicos en la Adolescencia
Durante la adolescencia, se producen cambios hormonales significativos. En los chicos, aumenta el nivel de andrógenos, mientras que en las chicas aumenta el de estrógenos. Los órganos sexuales alcanzan su madurez y capacidad reproductiva. En los chicos, los testículos comienzan a producir esperma, y en las chicas, los ovarios comienzan a producir óvulos.
- Chicas: Crecimiento del pecho y primera menstruación.
- Chicos: Primeros signos de poluciones nocturnas y crecimiento de los testículos, el escroto y el pene.
Además, se observa un cambio en la gravedad de la voz, crecimiento de vello en el pecho y la cara en los chicos, y vello púbico en ambos sexos.
Teoría del Estrés Hormonal y Envejecimiento
La teoría del estrés hormonal afirma que el envejecimiento del sistema hormonal del cuerpo puede disminuir la resistencia al estrés y aumentar la probabilidad de padecer enfermedades. Las hormonas estimuladoras del estrés permanecen a niveles elevados durante más tiempo que en edades más jóvenes.
Clasificación de Emociones, Pasiones y Sentimientos
- Emociones (E):
- Corporales.
- Cambios visibles.
- Sacudida o agitación.
- Pasiones (P):
- Prolongadas en el tiempo.
- Impiden pensar.
- Sentimientos (S):
- Mentales.
- Cambios invisibles.
Etapas del Desarrollo Humano
El desarrollo humano se puede dividir en tres áreas principales:
Desarrollo Cognitivo
- Etapa prenatal: Desde la concepción hasta el nacimiento.
- Primera infancia: Desde el nacimiento hasta los 18-24 meses.
Desarrollo Biológico
- Niñez temprana: De 2 a 5 años.
- Niñez intermedia y tardía: De 6 a 11 años.
- Adolescencia: De 10-12 a 18-21 años.
- Juventud: De 20 a 60 años.
Desarrollo Emocional
- Madurez: De 35-45 a 60 años.
- Vejez: De 60-70 años hasta la muerte.
Muerte Neuronal y Adaptación a la Jubilación
La muerte neuronal es la pérdida progresiva de neuronas y la disminución de los neurotransmisores del cerebro. Los factores que influyen en una buena adaptación a la jubilación incluyen:
- Gozar de buena salud.
- Tener ingresos adecuados.
- Mantenerse activo.
- Poseer una mejor formación académica.
- Disponer de una amplia red social.
- Estar satisfecho con la vida que se ha tenido.
Evidencia de la Localización Cerebral del Impulso Sexual
La localización del impulso sexual en el sistema límbico es clara. La estimulación eléctrica de esta zona en monos produce señales físicas de excitación sexual. En personas, la estimulación por razones médicas ha resultado en la experimentación de placer sexual.
Teoría Ecológica de Bronfenbrenner
Los sistemas de la teoría ecológica de Bronfenbrenner, ordenados de menor a mayor influencia, son:
- Individuo
- Microsistema
- Mesosistema
- Exosistema
- Macrosistema
- Cronosistema
Diferencia entre Temperamento y Carácter
El temperamento es nuestro modo natural de ser, la base congénita y biológica de nuestra personalidad. Es lo que una persona es desde siempre y no cambia por factores externos. El carácter, en cambio, es nuestro ser social, nuestro modo de comportarnos en la sociedad. Se construye a partir del temperamento, pero también intervienen factores externos como la educación y la voluntad del sujeto, por lo que puede variar a lo largo de la vida.
Mecanismos de Defensa según Freud
A continuación, se presentan ejemplos de mecanismos de defensa:
- Una persona de clase alta se niega a admitir que ama a otra de clase baja. Se convence de que es correspondida, aunque la otra persona trate de disimularlo. Proyección.
- La misma persona, al cabo del tiempo, modifica su conducta y comienza a odiar a la persona a la que antes amaba. Formación reactiva.
- Una joven que no puede soportar que su mejor amiga salga con el chico que le gusta da muestras de gran alegría cada vez que los ve. Formación reactiva.
- Un joven es rechazado por una chica, pero sigue insistiendo porque piensa que en el fondo ella le ama. Negación.
- Un alumno está convencido de que ha suspendido porque el profesor le tiene manía, y no porque realmente lo mereciera. Racionalización.
- Ese mismo alumno lloriquea al profesor pidiéndole que le apruebe y prometiendo ser bueno en el futuro. Regresión.
- Un hombre rechazado por la mujer que ama se casa con otra, pero la maltrata. Desplazamiento.
- Un hombre enamorado secretamente de su cuñada escribe poemas de amor dedicados a una mujer desconocida. Sublimación.
Los Cinco Grandes Factores de la Personalidad (Big Five)
Los estudios de análisis factorial han identificado cinco factores principales de la personalidad:
- Apertura mental vs. Resistencia a nuevas experiencias: Personas imaginativas e independientes frente a rutinarias y conformistas.
- Responsabilidad vs. Impulsividad: Individuos organizados y disciplinados frente a desordenados e impulsivos.
- Extraversión vs. Introversión: Personas sociables y afectuosas frente a retraídas y reservadas.
- Afabilidad vs. Antagonismo: Individuos confiados y colaboradores frente a suspicaces y poco colaboradores.
- Estabilidad emocional vs. Neuroticismo: Personas serenas y seguras frente a ansiosas e inseguras.
Autoconocimiento
El autoconocimiento es el conocimiento explícito que tenemos sobre nosotros mismos. Incluye la descripción de características físicas, aficiones, rasgos de carácter y roles sociales. Se organiza a través de nuestras experiencias y los rasgos que nos atribuimos en relación con ellas, resultando en una auto-narración.
Estudios sobre la Influencia del Ambiente en la Personalidad
Los estudios de adopción comparan individuos relacionados genéticamente que han sido criados por separado o por familias diferentes a la biológica. La similitud con los padres biológicos sugiere influencia genética, mientras que la similitud con los padres adoptivos sugiere influencia ambiental.
Tipos de Test para Medir la Personalidad
- Pedir al sujeto que pinte un árbol. Test de los dibujos.
- Pedir al sujeto que diga lo primero que se le ocurra ante una palabra o imagen. Asociaciones libres.
- Pedir al sujeto que diga qué ve en láminas con manchas. Test de Rorschach.
- Pedir al sujeto que escriba algo para estudiar los rasgos de su escritura. Grafología.
- Pasar al sujeto un test con múltiples preguntas (sí/no/no sé). Pruebas no proyectivas.
Rasgos de la Personalidad: Ejemplos
- «Estoy siempre listo y en el trabajo sigo siempre una agenda.» Responsabilidad.
- «Me preocupan las personas y comprendo los sentimientos de los demás.» Afabilidad.
- «No suelo estar relajado, todo me molesta y me enfado con facilidad.» Neuroticismo.
- «Soy el centro en todas las reuniones. Me gusta la gente y hablar mucho con ella.» Extraversión.