QUE DESATARON ESTAS MOTIVACIONES:
Estos planteamientos desataron una verdadera carrera colonial por conquistar y dominar nuevos territorios; Por la conquista de África rivalizaron británicos y franceses. También Alemania, Bélgica, Portugal…Ante esta rivalidad se convocó la Conferencia Internacional de Berlín 1885:
Acordó las condiciones para ocupar nuevos territorios por parte de las metrópolis y establecíó las diferentes zonas de influencia. En Asía, la colonización británica se centró en la India
RESISTENCIA A LA CONQUISTA:
La superioridad técnica y militar de las metrópolis comportó que la conquista de las colonias fuera rápida. A pesar de ello se produjeron algunas revueltas y resistencias a la conquista de los pueblos autóctonos:
LOS CIPAYOS;
soldados indios que pertenecían al ejército británico. En 1857 se rebelaron contra el dominio británico, pero rápidamente, los británicos los derrotaron.LAS TRIBUS ZULÚES;
también se resistieron a la conquista británica, iniciaron una guerra en 1879. Tras unas primeras derrotas los colonizadores consiguieron imponerse.LA REVUELTA DE LOS BÓXERS;
estalló en China en 1899. Se inició con el objetivo de expulsar a los extranjeros, pero fue sofocada por la actuación conjunta de diversas potencias( Francia, Gran Bretaña, Alemania, Rusia…)LA ADMINISTRACIÓN DE LAS COLONIAS:
La metrópoli tenía el control de aspectos cruciales. Los principales tipos de dominación fueron:
COLONIA;
No tenía gobierno propio y dependía totalmente de la metrópoli. Se ejercíó en la India británica, Rodesia, el Congo Belga, África Ecuatorial Francesa y África Occidental Francesa.PROTECTORADO;
Conservaba un gobierno indígena, pero gran parte de las funciones relevantes eran ejercidas por la metrópoli. Se ejercíó en , Egipto y Birmania (que fueron protectorados británicos) y Marruecos, Túnez, Laos y Camboya (protectorados franceses)CONCESIÓN;
Una zona cedida a la metrópoli durante un tiempo determinado. Se ejercíó en Hong Kong y Shanghái.ENCLAVE ESTRATÉGICO;
Un pequeño territorio situado en un lugar decisivo para asegurar el control marítimo, favorecer el comercio y garantiza la defensa. Singapur, el Canal de Suez y Gibraltar( enclaves británicos)CONCLUSIÓN:
QUE PROVOCÓ EL COLONIALISMO EUROPEO:
un profundo impacto en la vida de los pueblos colonizados que trastornó la vida, la economía e incluso el marco geográfico de los pueblos indígenas. Al ser conquistados, los territorios coloniales quedaban bajo la administración de la metrópoli. Los colonizadores daban prioridad a sus intereses políticos o económicos, e ignoraban los rasgos típicos de las poblaciones indígenas, con lo que la administración colonial puso fin a las estructuras y jerarquías tribales tradicionales e impuso una nueva élite dirigente.
ÁMBITO ECONÓMICO:
la presencia europea significó la imposición de una economía de mercado, favorable a las metrópolis. También supuso la expropiación de tierras a los nativos para crear grandes plantaciones, que generó un retroceso en la agricultura de subsistencia en favor de los productos de exportación (cacao, caucho, algodón, café…), producíéndose, asimismo, un expolio de las riquezas naturales (minerales, metales preciosos, petróleo…).
ÁMBITO POLÍTICO Y SOCIAL:
se impuso una élite dirigente formada por europeos que gozaban de privilegios. El establecimiento de límites entre imperios uníó a etnias enfrentadas y dividíó antiguas naciones, al crear numerosas fronteras artificiales, lo que generó muchos conflictos. Por otro lado, la introducción de vacunas y medidas higiénicas y la construcción de hospitales por parte de los misioneros redujeron la mortalidad y favorecieron el aumento de la población. Sin embargo, el desequilibrio entre población y recursos provocó problemas de abastecimiento y hambrunas.
ÁMBITO CULTURAL:
la imposición de las lenguas (sobre todo inglés y francés), como también el impacto de la cultura occidental provocó el fenómeno de la aculturación, lo que llevó aparejado la destrucción de la identidad de las culturas indígenas y trastocó las tradiciones y creencias religiosas. Aunque la difusión de la enseñanza contribuyó a la alfabetización de los nativos, su principal objetivo era inculcar la superioridad de los valores de la civilización occidental. A raíz de esto, surgieron movimientos de oposición, tanto en Europa como en las zonas colonizadas.
PRINCIPALES INNOVACIONES
El empleo de nuevas fuentes de energía, la electricidad y el petróleo. Ventajas de ambas fuentes; La expansión de redes telegráficas y del teléfono permitíó la difusión instantánea de información; El desarrollo de nuevos productos (vidrio, abonos, tintes químicos y explosivos)
QUE SUPUSO:
Un aumento del comercio y la renovación de los sistemas de venta; El comercio del interior también conocíó una gran expansión; El aumento de los salarios de los obreros y los sistemas políticos de venta inauguraron la era del consumo de masas que se desarrolló en la década de 1920
DESARROLLO DEMOGRÁFICO:
La mejora de la dieta como el resultado del descenso del precio de los alimentos; Los progresos médicos, sanitarios e higiénicos; Descenso de la mortalidad infantil; Aumento de la esperanza de vida. Todo ello se acompaña de una reducción de empleo ante la depresión agraria en Europa, provocada por la llegada de granos y alimentos más baratos desde América y Rusia; lo que provocó un gran aumento de la inmigración, con lo que 32 millones de europeos abandonaron el continente, dirigíéndose un importante número a Estado Unidos, Latinoamérica y Australia
MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN:
TAYLORISMO;
la eficiencia en el trabajo podía mejorar si se ahorraba tiempo, quería aumentar la productividad y abaratar los costes de producción y precios.FORDISMO;
combinaba la producción en serie con incentivos salarialesCONSECUENCIAS:
En el último tercio del Siglo XIX, las potencias europeas se lanzaron a la conquista de zonas de África y Asía, que rivalizarán por la carrera colonial por conquistar y dominar amplias zonas del mundo(imperialismo)