Elementos de la Comunicación y Propiedades Textuales

Elementos de la Comunicación

La comunicación es un proceso de intervención en el que se transmite un mensaje a un receptor que lo interpreta. Los elementos que intervienen en este proceso son:

• Emisor: Produce y emite el mensaje.
• Receptor: Recibe e interpreta el mensaje.
• Destinatario: Persona a la que va dirigida el mensaje.
• Mensaje: Información que se transmite.
• Referente: Realidad a la que se refiere el mensaje.
• Código: Conjunto de reglas y signos para combinarlos de manera adecuada.
• Canal: Soporte a través del que se transmite el mensaje (Natural/Oral, Aire/Artificial).
• Contexto: Circunstancias que engloban al acto comunicativo.

Tipos de comunicación, según el código:

• Comunicación verbal: Emplea un código de signos lingüísticos. Puede ser oral o escrita.
• Comunicación no verbal: Emplea un código de signos no lingüísticos. Puede ser lenguaje corporal o lenguaje icónico.

Funciones del lenguaje:

• Referencial o representativa: Transmite información de forma objetiva.
• Expresiva: Manifestar emociones y opiniones.
• Apelativa o conativa: Influir en el receptor y llamar su atención.
• Fática: Establecer, mantener o cerrar la comunicación.
• Metalingüística: Informar sobre el código.
• Poética: Destacar la forma del mensaje.

Variedades Diafásicas

La forma de emplear la lengua adoptada conscientemente en función de diferentes factores de un proceso comunicativo se denomina registro.

• Registro formal: Se caracteriza por la elaboración del mensaje, en el que se utiliza un vocabulario preciso y una organización clara.
• Registro informal o coloquial: Se utiliza cuando se hace un uso más familiar de la lengua, en situaciones informales.

Propiedades del Texto

Adecuación

Es la propiedad que explica las relaciones que se establecen entre un texto y su contexto. Buscaremos lo siguiente:

• Tipología textual: El texto puede ser: descriptivo (muestra o describe las relaciones o el estado de las cosas), narrativo (informa sobre acciones o hechos ocurridos o imaginarios), expositivo (informa para hacer entender algo a alguien), argumentativo (expone opiniones, pretende convencer, persuadir o hacer creer algo a alguien).
• Registro lingüístico: Empleo que el emisor hace de su lengua según las circunstancias en que se produzca la comunicación. Culto (muy formal), Estándar (formal), Coloquial (informal), Vulgar (muy informal).

Coherencia

Es la propiedad por la cual el texto se nos muestra como una unidad semántica con un significado global.

Análisis de un texto:

• El tema: Consiste en la idea principal del texto. El tema debe ir progresando de forma que se amplié la información a lo largo del texto.
• Estructura del texto:
  • Estructura tradicional: el texto se divide en tres partes (introducción, nudo y conclusión).
  • Estructura en partes: el texto se divide en 1ª parte, 2ª parte…

Cohesión

Es la propiedad del tema que permite relacionar los elementos del discurso entre sí.

• Cohesión léxico-semántica:
  • Recurrencia o repetición de palabras (palabras clave en el texto que se repitan).
  • Uso de sinónimos o de antónimos.
  • Aparición de campos semánticos (rasgos de significado comunes).
  • Aparición de campos léxicos (no tienen rasgos significativos comunes, pero que se asocian a un mismo ámbito).
• Cohesión gramatical:
  • Uso de la elipsis. Suprimir un elemento para economizar palabras y mejorar el estilo, que el lector sobreentiende.
  • Uso de la deixis. Usar los pronombres en lugar de los nombres.
  • Los tiempos verbales. En un texto no se pueden dar saltos de presente a pasado o al futuro sin orden lógico.
• Cohesión lógico-sintáctica: 3 conectores.
  • Conectores textuales. Se encargan de diferenciar las distintas partes del texto. (En primer lugar, para empezar, en conclusión, en resumen…).
  • Conectores lógicos. Este tipo de conectores ordenan las ideas. Tipos: aditivos (y, además, también, incluso); de contraste (pero, en cambio, al contrario), causativos (porque, ya que, dado que); consecutivos (por tanto, así pues…); y condicionales (si, con tal de que, a menos que…).
  • Conectores modalizadores. Muestran la forma en la que el emisor introduce la información. Hay dos tipos: reformuladores (es decir, o sea) y ejemplificadores (por ejemplo).

Literatura

• Aguda + sílaba.
• Esdrújula – sílaba.
• Rima asonante: vocales.
• Rima consonante: vocales + consonantes.

Estrofas:

• Pareado: 2 versos, arte mayor o menor con rima asonante o consonante (AA o aa).
• Terceto: 3 versos de arte mayor con rima consonante (A-A).
• Cuarteto: 4 versos de arte mayor con rima consonante (ABBA).
• Soneto: 2 cuartetos + 2 tercetos de 14 versos de arte mayor, rima consonante (ABBA ABBA CDE CDE).