Tema 1 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA SOCIEDAD
1.1 COMPOSICIÓN BÁSICA DE LAS SOCIEDADES
1 COMPONENTES ORGANIZATIVOS
Para comprender bien el sistema organizativo, hay que diferenciar entre dos especies, los animales y los humanos.
SOCIEDADES ANIMALES | SOCIEDADES HUMANAS |
(La base es la herencia genética y en lo social) | (Su base es la herencia genética, en la cultura y en lo social) |
MANTENIMIENTO DE Población | |
-Previsión de Alimentos -Protección contra daños -Reproducción de nuevos organismos | -Se organiza a través de instituciones económicas -Sistema de producción de alimentos -Institución Política y Ejército -Institución Familiar -Matrimonios, parejas, tipos de hogar, etc. |
DIVISIÓN DE FUNCIONES DE LA POBLACIÓN | |
-Según la especie están determinados por la especialización fisiológica de sus miembros | -Estratificación Social (roles y estatus) TODO ESTO CREA DESIGUALDAD |
SOLIDARIDAD DEL GRUPO | |
-Motivación de contactos entre los miembros, motivación de la tolerancia mutua y resistencia a los extraños | -El ser social abarca normas, valores y reglas. Transmiten su cultura de unos a otros -Socialización Familiar, de la escuela, trabajo. Interacciones sociales |
PERPETUACIÓN DEL SISTEMA | |
-Adaptación al medio para sobrevivir y desarrollar nuevas colonias y especies | -Instituciones Políticas y Militar, Instituciones Educativas e Institución Sanitaria |
LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE LAS SOCIEDADES ANIMALES Y LAS HUMANAS ES LA CAPACIDAD DE LA SEGUNDA DE CREAR CULTURAS Y PODER TRANSMITIRLA DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN
2 COMPONENTES EVOLUTIVOS SOCIETARIOS
Referidos a la Tipología de la Sociedad, ya que no es lo mismo efectuar un estudio en un tipo de sociedad primitiva que en un tipo de sociedad urbana.
Las sociedades son sistemas autosuficientes que comportan todas las formas de vida que le son indispensables para su supervivencia.
En definitiva, las sociedades engloban grupos de personas que poseen una cultura común y en cierta medida distinta, que están asentados en un área territorial determinada con sentimiento de unidad.
Disponen de una estructura de roles interrelacionados y una conducta de rol establecida según las normas sociales.
Comprenden un sistema social que abarca una serie de Instituciones para satisfacer las necesidades básicas como la educativa, económica, religiosa, política, etc…
Sociedad estática
Sociedad que experimenta poco o ningún cambio de una generación a otra.
Sociedad primitiva:
que tienen una tecnología relativamente simple, una relativa homogeneidad cultural y un aislamiento relativo de las influencias.
Sociedad sagrada:
una sociedad que, debido a su homogeneidad, integración y estabilidad, tiene muchísimos valores y costumbres que se consideran sagrados e intercambiables.
Sociedad secular:
Sociedad cuyos valores primarios son utilitarios y racionales, y que acepta, e incluso promueve, el cambio y la innovación.
Sociedad urbana
Se caracteriza por una gran población heterogénea, por un estrecho contacto con otras sociedades,
Sociedad de insectos:
pautas heredadas de conducta compleja que se observan en insectos como las abejas
COMPONENTES DE ESTRATIFICACIÓN
Nacen de la estructura social, que es el armazón para satisfacer las necesidades básicas de las poblaciones que las habitan.
La estructura social es considerada como un proceso continuo de acuerdos sociales.
La estratificación implica una jerarquización que ordena a los individuos según los distintos grados de prestigio, propiedad, influencia y derechos adscritos del estatus correspondiente.
La estructura Social es la conformación de un patrón de estatus y de roles que se encuentran interrelacionados. Ofrece pautas de organización de derechos y obligaciones interrelacionas de individuos y grupos que forman parte de un sistema de interacción, referidos a los estatus, roles y normas sociales.
De la estructura social se va al Estrato Social y a la Estratificación Social
-El Estrato social: es un conjunto de individuos que tienen un estatus y unos rangos con unas carácterísticas similares entre sí.
De aquí surgen las subdivisiones poblaciones según las clases sociales, las castas, el género, religión, edad y estado civil.
-La Estratificación social: se corresponde con el ordenamiento jerárquico, se basa en la diferenciación de privilegios y prestigios.
IMPLICA DESIGUALDAD
El sistema social es el conjunto de personas o de grupos que interactúan y abarcan el proceso, el cambio, las consecuencias y modificaciones con la interacción. Constituye un todo unitario con valores, normas sociales y objetivos comunes. El análisis que requiere ha sido efectuado por el funcionalismo.
Podemos resumir el teorema estructural – funcional de la siguiente manera. >
Las Normas Sociales entran a formar para que se ponga en funcionamiento las funciones sociales de cada Institución y los miembros de cada grupo sepa cómo comportarse dentro del estrato y clase social donde se encuentra los valores sociales y el ETHOS de un grupo.
ETHOS:
conjunto de ideas y creencias que la mayoría de las personas de un grupo tienen acerca de los problemas fundamentales.
Las normas sociales son reglas de conducta que sirven para sancionar a quienes infringen las normas que han sido sustentados por mediación de un amplio consenso social. En consecuencia, una norma concreta en reglas que dictaminan como deben comportarse en las situaciones de interacción social. Las
normas varían de unas sociedades a otras, incluso en la misma sociedad. La diferencia entre normas y valores es que las primeras son reglas que organizan y gobiernan el comportamiento de los individuos y las segundas son principios abstractos y generalizados. Tienen en común que son internalizadas en el proceso de socialización.
COMPONENTES SOCIOLÓGICOS
Son los individuos, la cultura y el vínculo social.
-INDIVIDUOS: Producto de su sociedad y cultura, adquieren su personalidad a través de la interacción social, se convierten en personas en lugar de meros organismos biológicos, parte de su cultura se incorpora en su personalidad.
El individuo es el resultado del proceso de socialización como persona, que le permite utilizar un Lenguaje y comunicarse, tener vínculos afectivos con el resto de miembros.
-CULTURA: Abarca el concepto de Personalidad y está en el aspecto subjetivo de la cultura en consecuencia de las experiencias individuales en un medio cultural determinado a través de la interacción social.
La cultura permite que los individuos puedan desarrollarse como personas en interacción con los restantes miembros de la sociedad
“Taylor” la define como >.
Prácticamente todas las definiciones de cultura dan cuenta de cinco aspectos básicos:
1Es una carácterística de los seres humanos.2Es un factor fundamental para la convivencia humana en la sociedad.3Se adquiere por mediación de los procesos de aprendizaje y socialización.4Requiere de comportamientos, que se manifiestan institucionalmente.5Hace referencia a la capacidad de adaptación
-VINCULO SOCIAL: Es el componente restante que pone en acción tanto a los individuos de una sociedad como su cultura, y los somete constantemente a cambio y transformación.
Une y atrae a los individuos entre sí, y esa uníón qué forma se plasma en las maneras de pensar, sentir y actuar de los individuos, en orden a la cultura en la que viven.
Los elementos del vínculo social son:
-La Interacción Social: es la interacción entre los seres humanos que se lleva a cabo mediante símbolos, mutua e incesantemente interpretativos.
-Los agregados sociales: desde la díada diminuta e intensamente personal basada en la amistad o el amor, hasta las descomunales organizaciones de la moderna sociedad política.
-La autoridad social: implica que no puede existir grupo social que no se caracterice por algún modo de autoridad, por ligera o difusa que sea.
-Rol social: Nunca encontramos a individuos vagabundeando libremente por ahí. Los seres humanos deben hallarse en los roles sociales, y los roles sociales deben hallarse en los seres humanos.
COMPONENTES DE AGRUPACIÓN SOCIAL
Abarcan los grupos sociales que son la uníón de varios miembros de una sociedad humana, que conviven estrechamente, y desarrollan un tipo de vida con unas carácterísticas propias y experimentan sentimientos de pertenencia al grupo, con normas y reglas que nacen también dentro de un mismo grupo. En definitiva, una sociedad en pequeño que coexiste.
Todos los seres humanos pasan el transcurso de su vida en grupos, desde el grupo familiar, hasta el de amigos, vecinos y compañeros de trabajo. A través de los cuales desarrollamos nuestra personalidad.
Es en la niñez donde tiene lugar una fase crítica cuando el niño internaliza los valores, actitudes, capacidad y roles que dormán su personalidad. Este proceso es fundamental para la formación del sí mismo del niño, es decir, de su personalidad.
Los casos de niños aislados se les ha encontrado en casos de supervivencia mínimas ya que no han conocido la afectividad de la madre y familia y no han desarrollado el lenguaje, la personalidad, y todos aquellos elementos que están implícitos en el desarrollo personal. En efecto, la socialización primería es el inicio básico en el mundo social, que proporciona el desarrollo humano, la convivencia y tiene mucho que ver dos factores, uno de ellos hace relación a la constitución biológica y el otro a la crianza de los niños/as.
Charles Horton Cooley se centró en la función que representa el rol activo y consideras los orígenes sociales del concepto del yo. Elaboró la idea del espejo para mirarse a sí mismo a través de la mirada que realizamos en las actitudes y en los comportamientos de las otras personas de las otras personas y donde nos vemos reflejados, así alcanzamos lo que piensan los demás respecto a nosotros. Por tanto, este espejo se compone de tres partes:
-Lo que imaginamos que otros ven en nosotros
-La forma como imaginamos que juzgan lo que ven
-Y la forma como nos sentimos sobre estos juicios
Este mecanismo se produce en el proceso de socialización, y los niños lo experimentan en su aprendizaje, este espejo sirve para mirarse a sí mismo no se efectúa automáticamente, no es una reproducción mecánica de lo que otras personas creen que ven en nosotros. Es un todo compuesto de observación, de imaginación y de intercepción subjetiva.
Sigmund Freud:
El Id:
son las pulsiones básicas de los individuos, que operan al nivel inconsciente y que exigen una satisfacción inmediata
-El Ego:
equivales a los esfuerzos conscientes de una persona para encontrar un punto de equilibrio entre la búsqueda del placer y las exigencias de la sociedad.
-El Superego:
es la influencia de la cultura en el individuo. Se constata que no se pueden cumplir todos los deseos. Son los valores y las normas interiorizadas al nivel de lo consciente, que delimitan los límites de la conducta moral.
La cultura actúa de manera importante entre el Id y el superego, y ejerce represión en las pulsiones básicas que las controla. Esta opresión en los individuos es inevitable, porque los grupos de las sociedades deben incidir en el hecho de que sus miembros actúen según las normas y los valores establecidos, y no caigan solamente en la culminación de todos los deseos y necesidades individuales. Emergen las necesidades contradictorias de los individuos y sociedades, que únicamente encuentran salida a través de los compromisos y de la sublimación.
Freud explica que a través de la sublimación se puede lograr el ajuste de las pulsaciones egoístas.
A todo ello se suman las peculiaridades que conlleva el complejo de Edipo que consiste en teorías y conflictos tanto físicas y emocionales que sienten los niños y niñas respecto a su padre o su madre. Una vez superada la etapa de Edipo se consigue la formación del Superego.
En definitiva, el proceso de socialización, la ciencia sociológica distingue a los grupos que intervienen en este proceso y los reparte en cuatro principalmente:
-La familia
Es el grupo más importante, los individuos cuando nacen son completamente indefensos, requieren de los cuidados materno y paterno, y sin ese grupo se verían recluidos sin carencias afectivas que son tan necesarias. La familia es la transmisora del estatus social.
-La escuela:
introduce a los niños en otro medio donde hay más diversidad de personas de distintas razas y creencias.
-El grupo de iguales:
comprenden varias personas que tienen más o menos la misma edad y posición actual y unos intereses comunes. Corresponde a los grupos de amigos, de juegos y similares.
-Los medios de comunicación de masas:
tienen la facultad de transmitir información de una manera simultánea e impersonal a un número considerable de personas, y tienen gran influencia en las maneras de vivir de las gentes.
La socialización se desarrolla a través del ciclo de vida, en el que se van decantando las fases del proceso.
La llamada Socialización primaria son las primeras etapas de la vida (Infancia y adolescencia), y a partir de ahí sucede la Socialización secundaria que abarca la socialización propia de las instituciones. La Socialización anticipada que surge cuando tras los posibles cambios que se van a producir se hacen planes y ensayos, y la Socialización ocupacional que es la que se requiere cuando se trabaja.
Igualmente, los grupos registran una clasificación respecto a la referencia, los grupos in (identificación de una persona con el grupo) y los grupos out (no identificación de una persona con el grupo). Asimismo, la intensidad de la interacción conforma grupos primarios y grupos secundarios.