ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
CONCEPTO Y TIPOS DE EDUCACIÓN Educación es toda influencia Que el ser humano recibe del ambiente social durante su existencia para Adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados.
ENTRENAMIENTO
ES EL PROCESO EDUCATIVO, APLICADO DE MANERA SISTEMÁTICA Y ORGANIZADA A TRAVÉZ DE LA CUAL LAS PERSONAS APRENDEN CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES EN FUNCIÓN DE UNOS OBJETIVOS DEFINIDOS
EL ENTRENAMIENTO SE ORIENTA A LOS CURSOS DE ENTRENAMIENTO QUE SON PROYECTADOS A CORTO PLAZO Y BUSCAN UN PROPÓSITO DEFINIDO Y ESPECÍFICO, COMO LA OPERACIÓN DE UNA MÁQUINA.
ENTRENAMIENTO üProceso mediante el cual La persona se prepara, para desempeñarse excelentemente en un determinado Cargo. üMedio De desarrollar competencia entre las personas para quien sean más productivas Creativas e innovadoras. ü Es una manera eficaz de agregar valor a las personas, organizaciones y Clientes. üEnriquece El patrimonio humano de la organización y es el responsable de su capital Intelectual. üEs Proceso sistemático de modificar el comportamiento de los empleados üSe relaciona con las Habilidades y capacidades exigidas por el cargo. üProceso Educativo a corto plazo, mediante el cual las personas aprenden conocimientos, Actitudes y habilidades
INDUCCIÓN LABORAL
Concepto: Consiste en la orientación, ubicación y supervisión que se efectúa a
Los trabajadores de reciente ingreso (puede aplicarse asimismo a las
Transferencias de personal), durante el período de desempeño inicial.
PROPÓSITOS DEL ENTRENAMIENTO
Transmisión de información: el elemento esencial es el
Contenido, distribuir información entre los entrenados como un conocimiento
Desarrollo de Habilidades
entrenamiento orientado a las posibles tareas que se van a
Ejecutar
Desarrollo o modificación de actitudes: cambio de actitudes Negativas por actitudes mas favorables en los trabajadores
Desarrollo de Conceptos
Elevar el nivel de abstracción pensando en términos globales y
Amplios
LOS OBJETIVOS DEL ENTRENAMIENTO EMPRESARIAL
Prepara personal para la ejecución inmediata de las diversas
Tareas particulares de la Organización.
Proporciona Oportunidades para el continuo desarrollo personal.
Cambiar las actitudes De las personas.
PROCESO DE ENTRENAMIENTO
Inventario de necesidades – diagnóstico Diseño del programa De entrenamiento implementación del programa entrenamiento Evaluación de los Resultados
DETERMINACIÓN DE NECESIDADES DE ENTRENAMIENTO
Análisis ORGANIZACIONAL
Análisis DE LOS CARGOS
Programación DEL ENTRENAMIENTO
Cuál es la necesidad? Cuál es su causa ? Cómo resolverla? La Necesidad es inmediata ? Cuántas personas alcanzará? Cuál el costo ? Cuál el Tiempo disponible ? Quién va a ejecutar el entrenamiento
PLANEACIÓN DEL ENTRENAMIENTO
La programación de entrenamiento exige una planeación que
Incluya lo siguiente: •Enfoque de una necesidad específica. •Definición clara
Del objetivo del entrenamiento. •División de trabajo para desarrollarlo en
Módulos, paquetes o ciclos. •Determinación del contenido del entrenamiento.
•Elección de los métodos de entrenamiento, según la tecnología disponible.
•Definición de los recursos necesarios para la implementación del
Entrenamiento. •Definición de la población objetivo, es decir, el personal que
Va a ser entrenado.
EJECUCIÓN DEL ENTRENAMIENTO
El éxito de la ejecución del entrenamiento dependerá
Principalmente de los siguientes factores: 1. Adecuación del programa de
Entrenamiento a las necesidades de la organización. 2. La calidad del material
De entrenamiento presentado. 3. La cooperación de los jefes y directivos de la
Empresa. 4. La calidad y preparación de los instructores. 5. La calidad de los
Aprendices.
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL ENTRENAMIENTO
1. Determinar hasta qué punto el entrenamiento
Realmente produjo las modificaciones deseadas en el comportamiento de los
Empleados. 2. Demostrar si los resultados del entrenamiento presentan relación
Con la consecución de las metas de la empresa
EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL ENTRENAMIENTO
Valuación a nivel de los recursos humanos • reducción de la Rotación de personal; • reducción del ausentismo; • aumento de la eficiencia Individual de los empleados; • aumento de las habilidades de las personas; • Elevación del conocimiento de las personas; • cambio de actitudes y de Comportamientos de las personas, etc 3. Evaluación a nivel de las tareas y Operaciones •aumento de productividad; •mejoramiento de la calidad de los Productos y servicios; •reducción del ciclo de la producción; •reducción del Tiempo de entrenamiento; •reducción del índice de accidentes; •reducción del índice de mantenimiento de máquinas y equipos, etc.