1.¿qué es la entrevista diagnóstica?
Es la primera fase del itinerario personalizado. Se estructura en dos partes: la entrevista inicial y la detección de necesidades.Se puede realizar en varias sesiones con una duración de una hora máximo, teniendo en cuenta que el intervalo entre sesiones no deberá suponer una semana.
2.¿Cuántas acciones diferenciadas se llevan a cabo en la entrevista inicial?
Define una de ellas
En la entrevista inicial se llevan a cabo dos acciones diferenciadas en el tiempo:-La acogida o toma de contacto con la persona demandante (15/20)- La recogida de información (40/45). El profesional se debe apoyar en los instrumentos y protocolos que se hayan elaborado, y que recoja, exhaustiva y organizadamente los datos relevantes para facilitar la detección de necesidades. Esto se hace teniendo en cuenta que:
No se debe obviar la posibilidad de que el usuario se sienta incómodo ante ciertas cuestiones.Se ha de demostrar mucha prudencia para evitar el conflicto. Se han de detectar los intereses y valores profesionales de la persona. Se ha de valorar si la información obtenida es suficiente, en caso contrario, se debe recurrir a la aplicación de pruebas psicotécnicas.
3. ÍTEMS en los que se debe organizar la entrevista
Datos personales. Formación. Trayectoria profesional. Situación de desempleo.Disponibilidad.Intereses, valores y aptitudes profesionales.Competencias.Búsqueda activa de empleo.Primera aproximación a los objetivos profesionales.
4.Enumera los objetivos de la entrevista
Objetivo general: Dar a conocer las condiciones, dimensión y grado de compromiso que la persona adquiere si decidiera participar en el programa. Objetivos específicos: Animar a la participación de la persona en el programa. Informar sobre las carácterísticas del programa de orientación.Recoger la información para el diagnóstico.Valorar las habilidades y hábitos básicos para el empleo.Evaluar la motivación y la conciencia de necesidad que la persona tiene para participar en un programa de estas carácterísticas.Facilitar todas las explicaciones que solicite para que la persona tiene para participar en un programa de estas carácterísticas.Facilitar todas las explicaciones que solicite para que la persona pueda decidir su participación en el programa.
5.Dime cual es la finalidad del diagnóstico y los aspectos que dificultan el proceso
La finalidad de este diagnóstico es: Detectar el grado de influencia de las actitudes y competencias del usuario.Ser la base para la realización del plan de empleabilidad personal. Hay que tener en cuenta aspectos que tienden a dificultar el proceso: Variables coyunturales que afectan a la persona y que ella no puede controlar.Variables biodemográficas y psicosociales.Se diferencian entre las propias a abordar en un proceso de inserción laboral y las que habría que derivar a otro servicio más especializado.
1.Fase 2. ¿Cuál es la finalidad de la fase 2?
Relacionar los intereses, competencias, habilidades y trayectoria formativa y profesional de la persona demandante con los requisitos del mercado laboral. En definitiva, mediante el plan de acción personalizado se pretende que la persona demandante se convierta en empleable.
2. Objetivos del plan de acción
Determinar conjuntamente con la persona demandante de un proyecto profesional individualizado donde se defina los objetivos profesionales a corto, medio y largo plazo. Elaborar un plan de actuación personalizado pa
ra la consecución de dichos objetivos.Negociar y aceptar mediante el contr
ato de compromiso, los acuerdos pertinentes sobre las acciones a desarrollar para llegar a las metas establecidas.
4.Define el itinerario para la orientación e información laboral
Es un itinerario recomendado para las personas que se lo requieran, información, o asesoramiento para conseguir un empleo.Generalmente cuentan con una adecuada experiencia profesional y formativa, su actitud hacia la búsqueda de trabajo es positiva, y sus habilidades y competencias personales y labores son correctas.En este caso,la intervención será una guía que les proporcione información sobre dónde buscar trabajo.Estas personas, después de una o dos entrevistas individuales, pueden estar preparadas para la inserción laboral, con la ayuda de clubes y bolsas de trabajo o de autocandidaturas.
5.¿Qué acciones formativas y prácticas laborales están..?
En estads acciones se pondrá el acento en los aspectos relacionados con la formación y cualificación necesarias para el desempeño de las ocupaciones mediante el desarrollo de las competencias personales y profesionales.Estas necesidades formativas se van a desglosar de forma práctica en varios niveles.Necesidad de una formación básica:Cuando sea necesario la adquisición de una mínima formación y de unos conocimientos básicos para desenvolverse en el medio-ESO.Necesidad de una formación profesional:En el caso de que el demandante tenga una formación básica, o cuando su necesidad prioritaria sea la adquisición de competencias profesionales.Los recursos que cuenta son:Planes de formación.Acciones formativas dirigidas a personas desempleadas.Formación en alternancia con el empleo.Necesidad de experiencia laboral y ámbitos de trabajo.
1.Fase3. Objetivos de la entrevista de seguimiento
Demanda del integrador:1.Valorar el grado de aprovechamiento y satsifacción en relación a sus expectativas.2.Recordar el grado de necesidad de ese recurso para la mejora de la empleabilidad o para facilitar su acceso a oportunidades de empleo(en función de la acción, formativa o de empleo, que esté realizando la persona).3.Animar y motivar ña actitud activa para el aprovechamiento del recurso.4.Recoger información sobre incidentes y observaciones