Estructura del Sistema Educativo Español (LOE)
Educación Infantil
Abarca de los 0 a los 6 años, tiene carácter voluntario y se estructura en dos ciclos: el primer ciclo de los 0 a 3 años y el segundo ciclo de los 3 a los 6 años. Las finalidades que se pretenden conseguir son las siguientes:
- Desarrollar el conocimiento del propio cuerpo y la posibilidad de relacionarse con los demás.
- Conocer su entorno sociocultural y adquirir autonomía personal.
La metodología en esta etapa de infantil estará basada en la experiencia y el juego, en criterios de globalización, interés y significado para el niño. La evaluación de esta etapa será mediante observación directa.
Educación Primaria
La etapa de la educación primaria abarca de los 6 a los 12 años, tiene carácter obligatorio y se estructura en tres ciclos: primer ciclo de 6 a 8 años, segundo ciclo de 8 a 10 años y tercer ciclo de 10 a 12 años. La finalidad que se pretende es desarrollar capacidades y se intenta desarrollar las diferentes formas de comunicación oral, escrita y matemática y la adquisición de habilidades que permitan la autonomía personal.
Los contenidos se organizan por áreas y son:
- Conocimiento del medio, natural, social y cultural
- Educación artística
- Educación física
- Lengua castellana y literatura
- Lengua cooficial y literatura (si la hubiere)
- Lengua extranjera
- Matemáticas
La metodología de esta etapa tiene que integrar la experiencia y el aprendizaje al mismo tiempo que se adapta a los medios personales de los alumnos. La evaluación tiene que ser continua y a través de ella se accede a la ESO (Educación Secundaria Obligatoria).
Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Abarca de los 12 a los 16 años, tiene carácter obligatorio y gratuito y se compone de dos ciclos: el primero de los 12 a los 14 años y el segundo de los 14 a los 16. La finalidad de la ESO consiste en lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en los aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico. Desarrollar y consolidar en los alumnos hábitos de estudio y trabajo, prepararles para su incorporación a estudios posteriores para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
Los contenidos se organizan por áreas:
- Naturaleza
- Sociedad
- Educación física
- Plástica
- Lengua
- Idiomas
- Matemáticas
- Música
- Tecnología
La metodología de esta etapa debe favorecer la autonomía en los procesos de aprendizaje, el trabajo en equipo y la individualización. Se harán adaptaciones para los mayores de 16 años que no hayan alcanzado la titulación. La evaluación deberá ser continua y diferenciada por materias.
Bachillerato
Comprende dos cursos, se organiza de una manera flexible a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada a los alumnos acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo. El bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.
Las modalidades del bachillerato serán las siguientes:
- Artes
- Ciencias y tecnología
- Humanidades y ciencias sociales
El bachillerato se organizará en materias comunes, en materias de modalidad y en materias optativas.
Formación Profesional
Tiene por finalidad preparar a los alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida. Los ciclos formativos serán de grado medio y grado superior y estarán establecidos en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. El Gobierno previa consulta a las comunidades autónomas establecerá las titulaciones correspondientes a los estudios de formación profesional.
Enseñanzas Artísticas
Tienen como finalidad proporcionar al alumnado una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, la danza, el arte dramático, las artes plásticas y el diseño.
Enseñanzas de Idiomas
Tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo y se organizarán en los niveles siguientes: básico, intermedio y avanzado.
Enseñanzas Deportivas
Tienen como finalidad preparar a los alumnos para la actividad profesional en relación con una especialidad deportiva, así como facilitar su adaptación a la evolución del mundo laboral deportivo y a la ciudadanía activa.
La Educación a Personas Adultas
Tiene la finalidad de ofrecer a todos los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos para su desarrollo personal y profesional.