La Oración
Una oración es un tipo particular de enunciado (cadena de sonidos comprendida entre dos pausas largas en la cadena hablada) que se caracteriza por su organización en dos miembros: sujeto y predicado. El sujeto puede no aparecer explícitamente, pero el predicado siempre debe estar presente para que una oración sea gramatical, o al menos el elemento que forma su núcleo: el verbo.
El Sujeto
Llamamos sujeto a la persona, animal o cosa de quien decimos algo en la oración:
- María llegó enseguida. (¿Quién llegó enseguida?)
- El árbol creció rápidamente. (¿Qué creció rápidamente?)
- El perro tenía una pata lastimada. (¿Qué o quién tenía una pata lastimada?)
- Ayer vinieron Luisa y Pablo. (¿Quiénes vinieron ayer?)
¿Cómo reconocer el sujeto?
La manera de reconocer el sujeto es preguntar qué o quién realiza la acción del verbo. El sujeto puede ir en cualquier posición de la oración, no necesariamente al principio.
La Concordancia
Entre el sujeto y el verbo se establece una relación gramatical fundamental: la concordancia. Por ejemplo, si cambiamos el sujeto singular El perro por el plural Los perros, el verbo también debe cambiar a plural:
*Los perros tenía una pata lastimada (Incorrecto)
Los perros tenían una pata lastimada (Correcto: sujeto y verbo concuerdan en número).
El Predicado
Llamamos predicado a lo que se dice del sujeto en la oración.
¿Cómo reconocer el predicado?
Una vez identificado el sujeto, el predicado está formado por todas las palabras restantes de la oración. Ejemplo:
Los soldados afilan las armas (¿Quién afila las armas? Los soldados, por lo tanto, Los soldados es el sujeto y afilan las armas es el predicado).
Tipos de Predicado
Predicado Nominal
Se llama predicado nominal al que cumple dos condiciones:
- El verbo principal es uno de estos tres: ser, estar o parecer.
- Estos verbos llevan un complemento llamado atributo.
Ejemplos:
- Es predicado nominal: El niño está enfermo, donde enfermo es el atributo.
- No es predicado nominal: El niño está en su casa, donde en su casa no es un atributo, sino un Complemento Circunstancial de Lugar.
El atributo puede ser sustituido por el pronombre lo:
El niño está enfermo = El niño lo está.
Predicado Verbal
Es el formado por cualquier verbo que no sea ser, estar o parecer. El predicado verbal nunca lleva atributo.
Ejemplo: El profesor llegó a las ocho y media.
Complementos del Predicado
Además del núcleo (el verbo), el predicado puede contener uno o varios complementos:
Objeto Directo (OD)
El objeto directo nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción del verbo.
Ejemplo: Yo consulté un diccionario.
El objeto directo puede sustituirse por un pronombre átono (lo, la, los, las, me, te, se, nos, os).
Ejemplo: El conductor no vio la señal = El conductor no la vio.
El OD puede ser un grupo nominal sin preposición (Miré fijamente sus ojos) o un grupo nominal con la preposición a (Ayer vimos a tu primo).
Reconocimiento del Objeto Directo:
- Para diferenciarlo del Objeto Indirecto (OI) cuando ambos llevan la preposición a, se verifica si el sintagma puede ser sustituido por un pronombre átono.
- La mejor forma de comprobar la existencia de un OD es transformar la oración activa en pasiva. El OD, sin la preposición a, se convierte en el sujeto de la oración pasiva.
Fórmula general para reconocer el OD:
- ¿QUÉ + verbo + sujeto?: Juan come pan (¿qué come Juan?) = pan (OD)
- Para personas: ¿A quién + verbo + sujeto?: Ayer vimos a María (¿a quién vimos ayer?) = a María (OD)
Transformación a voz pasiva: Ayer vimos a María = María fue vista ayer (por nosotros). Si la transformación es posible, es un OD.
Objeto Indirecto (OI)
El objeto indirecto designa al destinatario de la acción nombrada por el verbo más el objeto directo.
Ejemplo: Entregad el cuaderno al profesor; donde Entregad es el núcleo del predicado, el cuaderno es el OD y al profesor es el OI. El destinatario de la acción de entregar el cuaderno es el profesor.
El OI también puede llevar la preposición para.
Ejemplo: Tengo un regalo para Julia; donde para Julia es el OI.
Reconocimiento del Objeto Indirecto:
El OI puede ser un grupo nominal precedido por la preposición a, para (menos frecuente) o un pronombre personal átono (le, les, me, te, se, nos, os).
Ejemplo: Eché una ojeada a los animales = Les eché una ojeada (a los animales y les son el OI).
Para diferenciar el OD del OI, se transforma la oración activa en pasiva. Si el grupo nominal con a se convierte en sujeto, es OD. Si permanece en la oración pasiva sin cambios, es OI.
Ejemplos:
- Oración A: Yo observé a aquellos animales = Aquellos animales fueron observados por mí (OD).
- Oración B: Yo eché un vistazo a aquellos animales = Un vistazo fue echado por mí a aquellos animales (OI).
Complemento Circunstancial (CC)
El complemento circunstancial expresa las diversas circunstancias de lugar, tiempo, modo, causa, etc., de la acción verbal.
Reconocimiento del Complemento Circunstancial:
Puede ser un adverbio o un grupo nominal con o sin preposición.
- El animal me miraba fijamente (CC de Modo).
- Hay ejemplares en África (CC de Lugar).
- Yo acudía todas las mañanas (CC de Tiempo).
NOTA IMPORTANTE: El Complemento Circunstancial de Modo nunca puede ser un adjetivo (ej: *El animal me miraba cansado* es incorrecto como CC de Modo).
Complemento Preposicional (C. Prep.)
al complemento no circunstancial que va introducido por
una preposición impuesta por el propio significado del verbo. Así, verbos como acostumbrarse, acordarse,
conformarse, etc., se construyen siempre con una preposición (acostumbrarse a … ; acordarse de… ;
conformarse con… ):
El animal se acostumbró a mis visitas.
Yo me acordé de los leones.
Yo me conformé con mi suerte.
Los grupos nominales encabezados por una preposición que vemos en estos tres ejemplos son Complementos
Preposicionales. Hay que procurar no confundirlos con Complementos Circunstanciales ni con O Directo u O
Indirecto.
4 Reconocimiento del complemento preposicional.? El Complemento Preposicional responde a una pregunta
de este formato: preposición + qué + forma verbal. Ejemplo:
Continuamente pensaba en aquellos seres(en qué pensaba ==ð en aquellos seres : C Prep.)
Además, debemos tener en cuenta, para reconocer un C Prep., el hecho de que éste no se puede sustituir, como
el O D, por un pronombre átono (En el ejemplo anterior no podemos sustituir la oración anterior por
*Continuamente los pensaba ,porque no sería correcto en español)
En definitiva, puede decirse que el C Prep. no puede suprimirse ni ser sustituido por un adverbio sin que el
verbo cambie de significado: sólo puede ser sustituido por preposición más pronombre:
Contaba con María ==ð Contaba con ella
En este mismo ejemplo no significa lo mismo contar con (C Preposicional) que contar + O Directo (Contaba
los días con ansiedad)
3.5.? El Complemento Predicativo.(C. Predicat.) es una función típica del adjetivo. Al igual que el atributo,
nombra una cualidad o un estado del sustantivo al que se refiere; pero se diferencia del atributo en que no se
construye nunca con los verbos ser, estar o parecer, ni puede ser sustituido por lo. Ejemplo:
El río está desbordado ==ð El río lo está (desbordado = atributo)
El río baja desbordado ==ð No podemos decir *El río lo baja (desbordado = complemento predicativo)
Por otra parte, cuando el C Pred. Se suprime, deja como resto el adverbio así:
Los niños crecían sanos ==ð Los niños crecían así (Es IMPORTANTE no confundir un C Predicat. Con un C
C de Modo. La pista nos la puede dar el hecho de que el C C de Modo nunca va expresado por un adjetivo,
mientras que, por el contrario, el C Predicat. es siempre un adjetivo).
ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES.
· Subrayar el sujeto en las siguientes oraciones.
· Esta noche han venido los ladrones.
· A Marta le dieron un premio.
· Está hoy muy gracioso Pedro.
· ¿Cuánto valen estos tomates?
· Su hermana está enferma.
· Pedro y Luis son hermanos.
B. Subrayar el predicado de las siguientes oraciones. Decir si es predicado nominal o
verbal.
· Su madre se enteró ayer de los hechos.
· Ayer el pescado estaba barato.
· Nos sorprendió su reacción.
· Ayer Julia no estuvo en clase
· El profesor estaba hoy en su casa.
· Maite estuvo enferma.
· Transformar las siguientes oraciones activas en oraciones pasivas
· Hemos visto a Juan en su casa.
· Conocimos la noticia el martes pasado.
· Prestamos la goma a Luisa.
· Introdujo el balón en la portería.
· El colegio ofreció un refresco a los alumnos.
· Analiza las siguientes oraciones y transforma a voz pasiva cuando sea posible.
· Al niño lo salvó el bañista.
· A mi perro todo le gusta.
· En su familia son muy comilones.
· Darán las notas el jueves.
· Devolvió la cartera a su dueño.
· A Pablo lo van a expulsar del equipo.
· Conocerás tu nota a final de curso.
· Sustituye los O D y los O I de las siguientes oraciones por el pronombre átono que les corresponda.
· Reconoce tu culpa.
· Entregad vuestros exámenes.
· Dio su comida al perro.
· ¿Conocéis al jefe de estudios?
· ¿ Invitamos a Rubén?
· ¿Quién sabe la respuesta?
· Enseñaron la ciudad a sus amigos americanos.
· Decir si lo subrayado en el apartado E es O D u O I en cada caso y analizar la oración completa.
· Analizar sintácticamente las siguientes oraciones.
· Aquel niño no me inspiraba confianza.
· Sus compañeros no confiaban en él.
· El entrenador no contó con el último fichaje en el último partido.
· Pensaban en las vacaciones continuamente.
· En las vacaciones jugaremos al fútbol todos los días.
· Aléjate de las malas compañías.
· La afición la tomó con el árbitro.
· Iremos a la fiesta con las amigas de tu hermana.
· ¿Cómo analizarías lo subrayado en las siguientes oraciones?
· Hoy Alberto parece cansado.
· El río baja crecido.
· Estas plantas no están muy frondosas.
· Vamos a ponernos cómodos.
· María dice que su vestido la hace más delgada.
· ¿Está Pedro en casa?
· ¿Está fresco el pescado?
· Siempre lo hemos conocido tan serio.
· Los niños andan liados con los exámenes.
· ¿Quién es el último?
· No pongas la televisión tan fuerte.
· Su padre se pondrá contentísimo.
· Me pondré el jersey negro.
I. Sustituye lo que está subrayado por otro elemento (pronombre átono,adverbio, etc. , siempre que sea
posible.