Primero: Reconocer el tipo de familia (según: INE- SERNAM- Angela Quinteros).
Segundo: Etapa del ciclo vital en que se encuentra.
Tercero: Qué política pública o red les sirve (conocer el Chile Solidario).
Cuarto: Los límites (normales, aglutinados, disgregados).
Quinto: Identificar los subsistemas (parental, conyugal, fraternal).
Plan de acción
Consta de 4 pasos: diagnóstico, programación, ejecución y evaluación.
I. Diagnóstico
(Conocer, investigar una problemática, tiene 5 pasos)
- Identificar el problema central.
- Definirlo.
- Identificar las variables (aplicar la matriz).
- Investigar el comportamiento de las variables.
- Análisis-conclusión diagnóstica.
| Variables | Def. conceptual | Def. Operacional | Dimensiones | Subdimensiones | Indicadores |
|---|---|---|---|---|---|
| Identificarla | Definir el concepto | Poner lo mismo de abajo siempre |
| Qué factores ayudan o dificultan la variable según tú, son posibles explicaciones que tú debes inventar | Explicar la subdimensión |
| Identificarla | Definir el concepto | Poner lo mismo de abajo siempre |
| Qué factores ayudan o dificultan la variable | Explicar la subdimensión |
| Drogadicción | Consumo excesivo de sustancias psicotrópicas que originan dependencia física y psicológica | Factores protectores o de riesgo que facilitan u obstaculizan el consumo de sustancias |
|
|
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| Violencia intrafamiliar | VIF: agresiones ocurridas al interior de una familia | Factores protectores o de riesgo que potencian u obstaculizan las agresiones |
|
II. Programación (plan de intervención)
Preguntarse:
- ¿Qué es lo que la institución me permite hacer?
- ¿Qué puedo hacer yo?
- ¿Cuáles son las necesidades de las personas del caso?
Luego hacer la matriz.
| Objetivo general | Objetivo específico | Resultados esperados | Actividades | Verificadores | Tiempo | Responsable |
|---|---|---|---|---|---|---|
| No más de 2 objetivos generales | Máx. 3 por objetivo general | ¿Qué espero que pase? | ¿Qué haré? | Me permite comprobar si se hizo | Cuánto tiempo va a durar la intervención | Responsable de que la actividad se cumpla |
| Intervenir la violencia intrafamiliar |
|
|
| ???? Mañana les explico | No muy largo | La asistente, el psicólogo, el cliente, el tribunal… etc. |
III. Ejecución
Llevar a la práctica lo programado en el paso 2.
IV. Evaluación
(Medición de los resultados obtenidos)]
5 formas de evaluar, según Guillermo Briones:
- Logro: medición de los efectos cuantificables.
- Eficiencia: relación entre esfuerzos o insumos con los resultados.
- Calidad: resultados cualificables.
- Persistencia: durabilidad en las personas de los efectos del programa.
- Impacto: importancia relativa de los resultados en relación a la magnitud del programa.
Realización del informe social
Plan de acción:
Diagnóstico:
- Identificar el problema objeto de la intervención.
- Definir el problema.
- Matriz.
- Genograma, ecograma, mapa de red.
- Investigar el comportamiento de las variables.
- Conclusión diagnóstica.
Programación:
- Objetivo: ¿Qué hacer? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Con quién?
- Un solo verbo y terminado en -ar -er -ir.
- Matriz para elaborar el plan de acción.
Ejecución:
- Se lleva a la práctica lo programado.
- Secuencia de acciones para lograr el objetivo que pasa por etapas o pasos que contienen acciones concretas (entrevistas, gestiones de recursos, visitas domiciliarias, informe social, contacto con otros profesionales, etc.).
- Se lleva a cabo en base a un enfoque de acción y transformación con la finalidad del objetivo.
Evaluación:
Forma de medir de qué manera los resultados obtenidos coinciden con los resultados programados, es decir, grados de éxito o fracaso alcanzados en la intervención.
Se analizan los objetivos planteados y la explicación de las consecuencias.