Dieta sin gluten
Modelo de intervención: Biomédica
Dieta sin gluten y caseína
Se han hecho diversos intentos por tratar los síntomas nucleares del autismo a través de medicaciones o modificaciones en la dieta, en un intento de poder llegar a ‘curar’ el autismo. Hasta la fecha ninguno de estos tratamientos ha demostrado eficacia alguna de forma científica.
- Medicación
- Medicina complementaria y alternativa
¿Qué es el gluten?
Es una proteína que se encuentra en algunos cereales como :
¿Qué es la caseína?
Es una proteína que se encuentra presente en la leche y todos sus derivados.
¿En qué consiste?
Consiste en eliminar de su dieta todo aquello que contenga gluten y caseína y de esta manera mejorar la calidad de vida de aquellas personas con diagnóstico de autismo
La dieta sin gluten y sin caseína no cura el autismo, pero si es de gran ayuda para mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes, ya que suponen que de forma indirecta que gran parte de estos alimentos son causantes de conductas inapropiadas
El gluten y la caseína son responsables del aumento de péptidos(aminoácidos)
, es por esto que deben suprimirse ( los aminoácidos son unidades químicas de nuestro organismo para producir proteínas)
A quien se le aplica: Personas con Trastorno del Espectro Autista, Hiperactividad y Déficit atencional.
Edad de aplicación :
Un estudio que analizó a 72 niños de entre 4 a 12 años indicó que la edad en la que se administra esta dieta también influye en su efectividad. El rango etario que obtuvo mejores resultados en los síntomas del autismo fue el de 7 a 9 años con un 87% de niños que tuvieron una respuesta positiva a la dieta. Los otros grupos etarios presentaron un 20% de respuesta al tratamiento en el rango de 4 a 6 años, y un 43% en el rango de 10 a 12 años. No se sabe por qué este factor afecta los resultados, pero demuestra que hay múltiples factores que se deben considerar a la hora de aplicar este tratamiento.
Profesionales: Nutricionista, Educadora Diferencial, Pediatra, Neurólogo.
Pecs
Características
- No necesita de materiales complejos.
- No utiliza un equipo costoso.
- No necesita capacitación costosa para padres o del profesorado.
- Sistema individualizado.
- Se utiliza en distintos ambientes.
- No se obstaculiza la adquisición del lenguaje oral, pero si puede llegar a darse.
- Sistema de comunicación de rápida y fácil adquisición.
- Altamente motivante.
¿A quién se le aplica?
- Gran déficit de comunicación.
- Historial de problemas para el habla.
- Autismo diagnosticado.
- Dispraxias y disfasias severas diagnosticadas en personas carentes de motricidad para comunicarse con lengua de signos.
Se aplica a todas las edades
Profesionales: Profesoras diferenciales. Fonoaudiólogo. Psicólogo. Familia
Flores de bash
Terapaia floral se centra en el individuo no en la enfermedad en el caso del tea se utiliza para calmar su ansiedad
Las flores de bach se realiza a partir de flores y brotes de arboles silvestres
Se realizan de forma individual
Permite trabajar con patologías
38 infusiones naturales
Función:
Transforman actitudes negativas en positivas
Para encontrar el equilibrio y evitar síntomas
Lucha contra el estrés, la ansiedad y la depresión
Se realiza por un terapeuta floral calificado
Se realiza a cualquier persona que lo necesita
No son adictivos
No tienen efectos secundarios
Son compatibles con otros alimentos
Apto para todas las edades
Pueden tomarlo embarazadas
Reestablecen el equilibrio del individuo
Se pueden mezclar con otras flores
3 veces al dia se aplican bajo la lengua las gotitas
Modelo de Intervención Educativa “TEACCH
TEACCH (abreviación en inglés de Tratamiento y Educación de niños con Autismo y Problemas de Comunicación relacionados).
Es un programa estatal desarrollado por la Universidad de Carolina del Norte fundado en el año 1966.
Creado para el servicio de las personas con Trastornos del Espectro Autista y de sus familias. (Autismo visto como un Trastorno emocional causado principalmente por los padres) “ Madre nevera”.
En qué consiste
Método educativo para trabajar con personas que presenten TEA. Caracterizado por la utilización de materiales muy atractivos visualmente, los cuales llaman la atención del niño/a y los hace motivadores para ellos , debido a que son materiales que se presentan muy estructurados y ofrecen información visual, indicando que se debe hacer con él, en cuál orden y cuando finaliza la tarea. Hace que el niño sea autónomo en la realización de las tareas
Principales Prioridades:
Modelo de intervención educativo, encargado de que las personas con TEA se desenvuelvan de la forma mas significativa, productiva e independiente posible en sus comunidades.
Ofrecer servicios a individuos con TEA, sus familias, colegio, a aquellos que trabajan con ellos y los apoyan.
Características del modelo de intervención:
Política de “Rechazo Cero” está al servicio de todas las personas con TEA de todas las edades y niveles de funcionalidad.
La característica esencial es una educación estructurada:
- El tiempo: organizar actividades en tareas cortas.
- El espacio: organizar el aula, estructurar el espacio por zonas o rincones.
- El sistema de trabajo: adaptar material, organizarlo por niveles y áreas detrabajo.
El objetivo principal de la metodología es Maximizar la adaptación de materiales y estructurar el entorno para mejorar las habilidades y destrezas funcionales del alumnado que lo usa.
Medicamentos
RISPIRIDONA
¿EN QUÉ CONSISTE?
Se usa para tratar los síntomas de esquizofrenia en adultos y adolescentes.
13 años en adelante.
¿Que es la esquizofrenia?
Deficiencia mental que causa pensamientos perturbados o fuera de lo común, pérdida de interés en la vida y emociones intensas o inapropiadas.
Aripiprazol:
¿EN QUÉ CONSISTE?
Antipsicótico utilizado en personas que sufren de esquizofrenia, trastorno bipolar, síndrome de Tourette, personas con depresión, la irritabilidad asociada al autismo.
Metilfenidato
¿En qué consiste?
Estimulante del sistema nervioso central
¿Para qué está hecho?
Disminuir el comportamiento impulsivo y mejorar la atención/concentración en las personas que padecen TDAH
somazina citicolina
¿qué es somazina?
Somazina pertenece a un grupo de medicamentos llamados psicoestimulantes y nootrópicos, que actúan mejorando el funcionamiento cerebral.
Somazina se usa para el tratamiento de las alteraciones de la memoria y del comportamiento asociadas a: – un accidente cerebrovascular, que es una interrupción del suministro de sangre en el cerebro por un coágulo o por rotura de un vaso sanguíneo, en fase aguda y subaguda. – un traumatismo craneal, que es un golpe en la cabeza.
Ácido valproico
¿PARA QUÉ SE USA?
Se usa algunas veces para tratar ataques de agresión en niños con trastorno de déficit de atención con hiperactividad.
Masoterapia
La masoterapia es un conjunto de técnicas manuales, se caracteriza por el uso de distintos tipos de masajes, que se emplean con el objetivo de rehabilitar lesiones corporales. Las diversas terapias que incluye abarcan desde el ámbito clínico, hasta el estético o el anímico
Análisis Conductual Aplicado (ABA)
Objetivos:
- Aumentar conductas positivas
- Entrenar a los padres para poder interactuar de forma eficaz con su hijo (a)
- Disminuir conductas inapropiadas
- Maximizar la independencia en todos los ámbitos de desarrollo
¿A quién se le aplica? TEA, DI, hiperactividad, problemas de conducta.
Edad de aplicación Niños y adultos de cualquier edad
¿Quiénes lo aplican? Psicólogos Licenciados Familia
Procedimientos
- Procedimientos para el incremento de conductas- moldeado y encadenamiento.
- Procedimientos para el incremento de conductas- refuerzos
- Procedimientos para disminuir conductas no basados en castigo
- Procedimientos para disminuir conductas basados en castigo positivo y negativo