CONCEPTO DE MÉTODO:
(el método es una
Estrategia ordenada para obtener un conocimiento o propósito humano. Es opuesto
Al zar. Se ha atribuido a la rama de la metodología, como parte de la lógica,
Considerando que a la lógica se dedica a las formas de pensamiento en
Particular.)La palabra metodología proviene
De dos voces griegas, (métodos) (métodos) y (logos) (ciencia,
Teoría); por tanto, metodología significa teoría o ciencia del método. A
Su vez, la palabra método (métodos en griego) está integrada por otros dos
Términos helénicos: (un adverbio que significa «hacia») y ; (camino);
Etimológicamente, pues, método quiere decir «camino hacia», y, en
Efecto, el método es el camino que nos lleva hacia un fin buscado.
Según su definición real, el método científico es el conjunto de Procedimientos de que se sirve una ciencia para conocer su objeto y para transmitirlo a los demás.
Podemos admitir la definición de Descartes, según la cual «el método es el camino a seguir para Llegar a la verdad En las ciencias». En Este caso, el fin buscado es la adquisición de la verdad y el método es elconjunto de procedimientos Que habrá que seguir para negar a ella. Es importante observar que es la naturaleza del fin buscado la que deternúna la Naturaleza del método a seguir. Por Otra parte, toda ciencia aspira acomprender. Explicar y predecirlos fenómenos, el método científico Tendrá que conseguir precisamente estostres fines.
3.- CLASES DE MÉTODOS
CLASES DE MÉTODOS Método Heurístico.-
Trata de buscar, descubrir, encontrar nuevas
Verdades. Es el método deinvestigación. Se divide en:
Método general de la Ciencia
– Existen operaciones metodológicas comunes a Todas lasciencias; tales operaciones son: la definición, división, Demostración
Métodos particulares de cada ciencia
– el objeto estudiado por cada ciencia es
Distintodel de las demás, ya que si dos ciencias tuvieran
Exactamente el mismo objeto se identificarían en una sola y la misma ciencia;
Es preciso que cada una realice unas operaciones metodológicas propias, cuyo
Conjunto constituye el método especial o particular de dicha ciencia.
Naturalmente, existen
Tantos métodos particulares como ciencias. Sería imposible abarcar en
Profundidad los métodos particulares de cada ciencia dentro del contenido de
Este curso; por ello, los veremos agrupados en las operaciones que les son más
Comunes.
Método Didáctico
– Es el que se sigue para enseñar o transmitir A otros el conocimiento; es el conjuntode pasos y operaciones que Sigue el profesor para transmitir a los demás las verdades ya descubiertas.
En general, el método Heurístico y el didáctico difieren en que en el primero, para descubrir nuevas Verdades, el camino seguido es mucho más complejo que el camino seguido para Transmitirlas a los demás una vez descubiertas.
El Método científico en Galileo (1564-1642)
Condiciones previas: 1.- Rechazo del criterio de
Autoridad: en dos sentidos, el que se basa en el prestigio personal
De quien antes se ocupó del problema que se estudia., por
Ilustre que tal persona sea (p. Ejemplo: Aristóteles); y el argumentode autoridad basado en el consenso o
Asentimiento de la mayoría de la sociedad (p. Ejemplo: en la E. Media todo el
Mundo creyó que la Tierra era plana).
2.- Necesidad de la observación rigurosa de los fenómenos.Fases del Método:lª) Hacer repetidas experiencias del
Fenómeno estudiado para separar lo ESENCIAL de lo ACCIDENTAL
Así Galileo repite innumerables veces la
Experiencia de la caída de los cuerpos para llegar a despreciar la resistencia
Del aire; la presencia del aire no es esencial o fundamental al fenómeno.
2ª) Formulación De una HIPÓTESIS EXPLICATIVA del fenómeno
Así, siguiendo
Con el fenómeno de caídade los cuerpos; no influye su masa y si
Que influye la velocidad inicial, el tiempo y la altura.
3ª) Hacer IMPLlCACIONES CONTRASTADORAS
Es decir, previsión de sucesos
Futuros implicados por talhipótesis y que la comprueban y
Contrastan. Galileo hizo previsión del tiempo que tardaría un objeto llegar al
Suelo desde una determinada altura; luego, lo comprobó experimentalmente.
4ª) Comprobada la hipótesis, formulación De la misma como ley. 5ª) FORMULACIÓN MATEMÁTICA de dicba ley
Para Galileo, hasta que un fenómeno no ha sidoexpresado
En una ecuación matemática, no puede decirse que sea conocido científicamente.
LA DEFINICIÓN:
Definición proviene del latín definitio, derivado
De finís= «límite», «frontera». Definir
Significa, pues, poner límites. La definición es la operación por la cual
Expresamos el significado de un concepto y dado que el concepto es signo de la
Cosa, también expresamos lo que una cosa es.
Definición es una Expresión generalmente breve que nos explica lo que es el término o la cosa Definida.- Esencial:
Es la que se hace mediante el género próximo y la
Diferencia específica. Expresa lascausas intrínsecas o las partes
Constitutivas de la esencia de una cosa.
Se entiende por género Próximo aquella carácterística que de modo inmediato tiene en Común el objeto a definir con otros objetos de especies diferentes. Así, en la Definición «Un triángulo es un polígono de tres lados», la noción «polígono» es la carácterística común que tal objeto comparte con Otros como el cuadrilátero, el pentágono, etc. Comparte también con ellos el Triángulo la propiedad de ser una «figura geométrica», pero tal Propiedad es más lejana que la de ser «polígono».
La diferencia
Específica es aquella carácterística que distingue al objeto
Definido de los otros objetos que pertenecen al mismo género próximo;
así, la
Diferencia específica del triángulo que le distingue de los demás polígonos es
La de tener «tres lados».
Esta definición esencial Es muy perfecta, por lo que, siempre que sea posible, debe ser utilizada. Lo Que acontece es que no es fácil llegar a ella, en especial cuando resulta Complejo ver cuál puede ser la diferencia específica. Por ello, hay veces que Se necesitará recurrir a otras definiciones.La definición esencial puede ser Física: indica los principios reales distintos de los queconsta una cosa, Prescindiendo de nuestra manera de pensar, o Metafísica: cuando precisamente
recurre al género Próximo y la diferencia específica..
Descriptiva por una propiedad:
Expresa accidentes, propiedades o causas extrínsecas de la cosadefinida.
En Lógica se entiende por propiedad toda carácterística que es poseída por
Todos los individuos de una especie y sólo por ellos y siempre por ellos. Así,
Pues, todos los animales con dedos prensiles y pulgar en oposición a los
Restantes dedos; todos los animales que comparten esta propiedad en alguna de
Sus extremidades, son primates. Luego. El hombre es un primate.
Definición Genética:
Nos dice como se engendra o produce un objeto. Así, al decir que
Una esferaes un cuerpo geométrico engendrado por un semicírculo
Que gira 360º sobre el diámetro o que el bronce se origina mezclando cobre,
Estaño y zinc.
Definición Causal:
Nos indica una de las causas productoras del objeto. Dentro de
Ella hay quedistinguir entre:
Definición por la Causa Final :
Indica la finalidad a la que se destina el
Objeto. Así, elbarómetro es aquel artefacto físico destinado a
Medir ]a presión atmosférica.
Definición por la Causa Eficiente:
Expresa quien o que produce el objeto. Así:
«La tiroxinaes la hormona segregada por ]a glándula
Tiroides»
Definición por la Causa Ejemplar :
Indica el modelo según el cual se ha producido
Elobjeto. Así, «La pirita y la sal común son, minerales que
Cristalizan formando cubos»
Definición operacional:
Es un tipo de definición ideado por el físico Bridgmann, creador
Deloperacionalismo. Consiste en señalar en la definición el
Procedimiento manipulativo o experimental por el que se puede determinar sin
Equívocos el objeto que se define. Así: «ácido es aquella sustancia que
Enrojece el papel de tornasol».
LEYES DE LA DEFINICIÓN:
Para que una definición sea correcta debe cumplir una serie de
Leyes:
1º La definición ha de ser más clara que lo Definido
Un ejemplo de mala
Definición, en el sentido apuntado,sería la definición de
Kierkegaard de la angustia como «una antipatía simpatética y una simpatía
Antipatética». De esta ley se derivan otras subleyes:
Lo definido no ha de entrar en la definición, ya que si lo que hay que definir no se conoce Yentra en la definición; ésta para nada queda clarificada.
La definición ha de ser breve, ya que una definición larga suele ser oscura.
La definición no ha de ser negativa ni en Términos. Infinitos
Una
Definición negativa en generalnada dice; por ejemplo: «un
Pirómetro no es una vaca». No obstante, la definición negativa es válida
Cuando queremos definir una privación o carencia de una cualidad: «un
Ciego es el que no tiene visión»
2º La definición ha de convenir a todo lo Definido y sólo a ello
Así. La definición y lo definido deben sertérminos
Convertibles. Así p. Ejem.: definir el electrón como «la mínima carga
Eléctrica negativa» es válido, ya que puede convertirse y afirmar que
«la mínima carga eléctrica negativa es el electrón». De esta ley se
Derivan dos subleyes:
La definición no debe ser más estricta que lo Definido
Por ello, sería una mala
Definición deelectrón decir que es «la mínima carga eléctrica
Negativa constitutiva del átomo» (ya que hay electrones libres).
La definición no ha de ser más Amplia que lo definido
Así no podemos decir que: el electrónes «la mínima
Carga eléctrica», ya que también podría aplicarse al protón.