**Objeto de estudio y metodología**
Autores
- Consideran que la psicología se encuentra en una fase preparadigmática, desde la cual se considera normal la dispersión y el enfrentamiento.
- Otros autores defienden una concepción multiparadigmática.
Propuestas
- Se propone una flexibilización de la disciplina para comprender la complejidad humana.
- Para ello, habría que revisar el proceder científico-positivo para adaptarlo al hombre.
- Mayor considera que se puede hacer reconociendo la tensión entre un modelo blando y otro duro para la psicología.
- Kendler reconoce la existencia de dos objetos de estudio distintos: la experiencia consciente y la conducta objetiva.
- Yela cree que las razones de la diversidad están en la incomprensión del dualismo de los datos con los que opera la psicología.
- Plantea como solución describir la experiencia subjetiva.
- Gilgen hablaba de una psicología cognitivo-físico-comportamental, ya que cree que los métodos de exploración de lo subjetivo ya están suficientemente maduros como para hacer una psicología más global y total que la conductual.
**Diseños experimentales en la intervención**
Objetivo
Montar el experimento con el fin de verificar o falsear una hipótesis.
Categorías de diseños en MC
- Intersujetos (no todos los sujetos reciben el mismo tratamiento, arrojan datos más generalizables y referidos a promedios de grupo, pero no ofrecen un análisis fino del caso terapéutico, confunden el cambio clínico con el estadístico).
- Intrasujetos (todos los sujetos reciben el mismo tratamiento. Un caso particular es el del diseño N=1, que permite abordar una intervención de forma tradicional, sin renunciar a la rigurosidad metodológica).
**Diseños de caso único**
Características
- Los propios sujetos experimentales funcionan como grupo control.
- Es un estudio intensivo de un caso particular.
- Tiene una alta validez interna, en detrimento de una baja validez externa.
- Se puede intentar remediar repitiendo el diseño con otros sujetos.
- Si el sujeto no ha sido elegido al azar.
- Tiene muchas variantes, cuyos puntos comunes son:
- Uso de medidas repetidas
- Establecimiento de línea base
- Variabilidad intrasujeto
- Flexibilidad del diseño
- Naturaleza de los datos
Resumen
Tomar una serie repetida de medidas de un grupo o sujeto, introduciendo la intervención en esa serie cronológica y comprobando la alteración de la línea base, la efectividad de la intervención.
Tipos de diseño de caso único
- Intraseries (con cambio de fase simple (A-B/A-B-A-B) o compleja de interacción (A-B-BC-B-BC), de tratamiento múltiple (A-B-A-C-A) o de criterio cambiante).
- Interseries (de tratamientos alternantes (A-B-C-B-C) o simultáneos (A-B-C))
- De series combinadas (entre conductas, entre situaciones o entre sujetos).
Análisis de datos de los diseños N=1
- Análisis visual (recomendado por Skinner, se basa en la representación gráfica de los datos y examen de los mismos; se tiene en cuenta la centralidad, tendencia, variabilidad).
- Análisis estadístico de datos (si los datos están correlacionados, es difícil examinarlos visualmente, por lo que se usan pruebas estadísticas, como los procedimientos no paramétricos -pruebas de aleatoriedad, de dependencia serial, de tendencia de la media- y análisis de series temporales, en los que se modeliza una secuencia de observaciones en términos del proceso subyacente que lo genera).
**Diseños intersujetos**
Objetivo
Comparar el comportamiento de dos o más grupos que reciben distinto tratamiento. Si se hallan diferencias en los grupos, se puede concluir que se deben al tratamiento.
**Otras consideraciones**
Eficacia del tratamiento
- Cuando se diseña un nuevo método terapéutico, hay que comprobar su eficacia a corto y largo plazo.
- A corto plazo se prueba con diseños N=1 e intersujetos, a largo plazo con estudios longitudinales.
- Esto se consigue mediante la realización de réplicas.
Grupo control
- Se usan diseños grupales, por cuestiones de ahorro y de costes temporales y de esfuerzo.
- Los principales tipos de GC son:
- GC sin tratamiento
- GC de lista de espera
- GC con otro tratamiento
- GC con tratamiento placebo
Investigaciones análogas
- Este tipo de investigaciones surge por la dificultad de reunir un grupo de pacientes con el mismo problema.
- Son aquellas en las que se valora el tratamiento bajo condiciones que solo se parecen o se aproximan a la situación clínica.
- Criticadas por su falta de validez externa, pese a su alta validez interna.
**Diferencias entre intervención e investigación en MC**
Distanciamiento entre el ámbito clínico y el experimental
- Aparición de dos modus operandi distintos:
- El de laboratorio, caracterizado por diseños intersujetos.
- El clínico, caracterizado por diseños intrasujetos.
Diferencias en el análisis de la actuación
- En los objetivos
- En el nivel de hipótesis
- Los sujetos que reciben el tratamiento
- Los terapeutas que lo administran
- En la intervención evaluadora
- En la intervención modificadora