Metodología de los sistemas duros
Paradigma en el proceso de diseño de los sistemas o paradigmas de sistemas.
El ciclo de toma de decisiones puede dividirse en 3 fases distintas y aplicarse al proceso del diseño y análisis de sistemas.
Fase 1
.- diseño de políticas o preplaneacion es la fase durante la cual se llega a un acuerdo de lo que es el problema.
Diseñar sistema.
1.- los autores de desiciones llegan a una determinación de sus cosmuvisiones ( premisal, presupuestos, sistemas de valor)
2.– se llega a un acuerdo sobre los métodos básicos por los cuales se interpretan las pruebas
3.- se llega a un acuerdo sobre que resultados (metas y objetivos) esperan los clientes ( expectativas) y planificadores (promesas) (conflictos)
4.- se inicia la búsqueda y generación de alternativas.. que se va a hacer, como se va a hacer
Fase2
La evaluación consiste en fijar diferentes alternativas propuestas, para determinar el grado en el cual satisfacen las metas y objetivos implantados durante la fase anterior. La evaluación incluye:
1.- una identificación de los resultados y consecuencias derivados en cada alternativa
2.- un acuerdo de que los atributos y criterios elegidos con los cuales se evaluaran los resultados, representan las verdaderamente las metas y objetivos preestablecidos a placer.
3.-una elección de la medición y modelos de decisión, los cuales se usaran para evaluar y comparar alternativas
Un acuerdo en torno al método por el cual se hara la elección de una alternativa en particular (evaluar con características)
Fase3
Implantación de la acción en la fase durante la cual el diseño elegido se realiza, la implantación incluye todos los problemas, “malos” etc.
1.- optimización
2.- subtimizacion que explica para que no puede lograrse la “mejor” solución
3.- complejidad que trata con el hecho de que, de tener solución debe simplificarse la realidad, pero para ser real, las soluciones deben ser “complejas”.
4.- conflictos, legitimación y control, son problemas que afectan pero no son exclusivos de la fase de implantación del diseño de sistemas
5.- una auditoria o evaluación de los resultados obtenidos del implemento del diseño de sistemas, lo cual significa optimismo o pesimismo sobre si los objetivos pueden realmente satisfacerse y proporcionar los resultados prometidos.
6.- reciclamiento desde el comienzo, el cual ocurre a pesar de si los resultados obtienen éxito o fracaso
Metodología de hall y jenkis
Metodología de hall.- uno de los campos con mas intensidad se a sentido la necesidad de utilizar conceptos y metodologías de ingeniería de sistemas es en el desarrollo de tecnología. Este se debe a que los sistemas técnicos que sirven para satisfacer ciertas necesidades de los hombres, están compuestos de sistemas interconectados entre si de tan forma que se hace necesario pensar en términos de sistemas, tanto para el desarrollo de nuevas tecnologías como para el análisis de lo ya existente.
Definición del problema.
Establecer objetiva preliminares definir objetivos y analizarlos
El análisis de distintos sistemas
Investigación de las necesidades
- Incrementar la función de un sistema, hacer que el sistema realice mas funciones de las actuales.
- Incrementar el nivel de desempeño. Hacer que un sistema sea mas confiable. Mas fácil de operar y mantener, capaz de adaptarse a niveles estándares altos.
- Disminuir costos, hacer que un sistema sea mas eficiente.
Investigación del medio ambiente
Entender y describir el medio ambiente en donde se encuentra la organización “entre otras cosas” se realiza un plano del medio ambiente en búsqueda de nuevas ideas, métodos materiales y tecnológicos. Que puedan ser utilizados en la satisfacción para decidir si algo que existe en el medio ambiente es útil para la organización , esta en función de las necesidades de esta ultima.
2.- Selección de objetivos
. Se establece tanto lo que esperamos del sistema como los criterios bajo los cuales mediremos su comportamiento y compararemos la efectividad de diferentes sistemas. Se establece que es lo que esperamos obtener del sistema, como insumos productos y las necesidades que pretendan satisfacer.
4.- análisis de sistema ( a futuro que consecuencias trae en funcionamiento)
La función de análisis es deducir todas las consecuencias relevantes de los distintos sistemas para seleccionar el mejor. La información que se obtiene en esta etapa se retroalimenta a las funciones de selección de objetivos y síntesis de sistema. Los sistemas se analizan en función de los objetivos que se tengan.
4.1.- comparación de sistemas (ver cual conviene y cual afecta)
Una vez los sistemas analizados y sintetizados, el paso siguiente es obtener las discrepancias y similitudes que existen entre cada uno de ellos, existen 2 tipos de comparación.
Comparar el comportamiento de dos sistemas con respecto a un mismo objetivo.
Comparar dos objetivos de un mismo sistema.
Antes que se lleve a cabo la comparación entre distintos sistemas, estos deben ser optimizados, deben estar diseñados de tal forma que se operen lo mas eficientemente posible no se pueden comparar 2 sistemas si aun no han sido optimizados.
5.- selección del sistema ( decisión de sistema, razonado)
Todo lo que se tiene que hacer es seleccionar el criterio de selección cuando el comportamiento del sistema no se puede predecir con certidumbre y tiene distintos valores en función en los cuales se va a evaluar el sistema, no existe un procedimiento general mediante. Se puede hacer la selección del sistema.
6.- desarrollo de sistema
El desarrollo del sistema de un sistema sigue básicamente el ciclo que se muestra en la siguiente figura
Problemas que pueden llegar a presentarse:
- Falla en el diseño
- Fallas en la construcción, falla en la implementación del sistema.
7.- ingeniería
Vigilar la operación del nuevo sistema para mejoras y diseños futuros.
Corregir fallos en el diseño
Adaptar el sistema a cambios del medio ambiente
Asistencia al cliente.
Metodología de jenkis
Optimizar el sistema y ingeniar la manera para optimizar para resolver problemas en un sistema por el medio del ingenio, un enfoque para la solución de problemas
Fase 1
Análisis de sistemas
El ingeniero inicia su actividad con un análisis de lo que esta sucediendo y por que esta sucediendo, asi como también de cómo puede hacerse mejor, esta manera el sistema y sus objetivos podrían definirse de forma tan resuelva el problema identificado
Analisis del sistema
Identificación y formulación del problema
Organización del proyecto
Definición del sistema
Definición del suprasistema
Definición de los objetivos del suprasistemas
Definición de los objetivos del sistema
Definición de las medidias de desempeño del sistema
Recopilación de datos e información
Fase 2
Primeramente se pronostica el ambiente futuro del sistema. Luego se desarrollo un modelo cuantitativo del sistema y se usa para simular o explorar formas diferentes de solución. Por ultimo en base a una evaluación de la alternativas generada, se selecciona la que optimice la operación del sistema.
Diseño de sistema
Pronósticos
Modelación y simulación del sistema
Optimización de la operación del sistema
Control de la operación del sistema
Confiabilidad del sistema
Fase 3 implantacion de sistemas
Los resultados del estudio deben presentarse a los tomadores de desiciones y buscar aprobación para la implantación del diseño propuesto. Posteriormente tendrá que construirse en detalle el sistema. En eesta etapa del proyecto se requiera de una planeación cuidadora que asegure resultados exitosos. Después de que el sistema se haya diseñado en detalle, tendrá que probarse para comprobar el desempeño de su operación, confiabilidad, etc.
Implantación de sistemas
Documentación y autorización del sistemas
Construccion e instalación del sistema
Fase 4operacion y apresiacion de retrosprectiva de sistemas
Después de la fase de implantación que llegara al momento de liberar el sistema diseñado y entregarlo a los que van a operar. En esta fase se requiere de mucho cuidado para no dar lugar a malos entendidos.
Aplicaciones
Para la mejora el desarrollo y el diseño de los sistemas
Después de la segunda guerra mundial los problemas complejos de logística del manejo de recursos se convierte en el nacimiento del análisis cuantitativos de los sistemas cerrados, sistemas rigidos que no se adaptan
METODOLOGIA DE LOS SISTEMAS BLANDOS
Metodología de Checkland.
El diseño de sistemas de información es una actividad fundamentada en la relación entre un diseñador o un grupo de estos y un grupo humano que se vera afectado por el sistema positiva o negativamente, según sea el caso.
Esta metodología es para el diseño de sistemas de información que parte del concepto de weltanschauung (del alemán visión, perspectiva o imagen particular del mundo) de la metodología para sistemas blandos de Peter Checkland, para explorar los requerimientos del sistema de información y lograr un diseño de este, lo mejor adaptado posible a dicho requerimiento.
LA METODOLOGIA PARA SISTEMAS BLANDOS (SSM) de Peter Checkland del 1992.
Es una metodología sistemática fundamentada en el concepto de perspectiva o en el lenguaje de la metodología weltanschauung, representa la visión propia de un observador o un grupo de ellos, sobre un objeto estudiado, visión esta que afecta las decisiones que el (los) observadores puedan tomar en un momento dado sobre su accionar con el objeto ejemplo:
Ingresar al mercado laboral y tomar experiencia.
Conocimiento universal y tener contacto con el.
La visión que tiene cada quien.
La SSM se conforma por nueve estudios cuyo orden puede variar de acuerdo a las características del estudio:
Estudio 1.- La situación del problema no estructurada. Se pretende lograr una descripción de la situación donde se percibe la existencia de un problema, sin hacer hincapié en el problema en si, esto es sin dar ningún tipo de estructura de la situación,
Estudio 2.- La situación del problema expresada. Se da forma en la situación describiendo su estructura organizativa, actividades interrelaciónales de estos, flujos de entrada y salida etc.
Estudio 3.- Definición raíz de sistemas pertinentes. Se elaboran definición de lo que, idealmente, según los diferentes weltanschauung involucrados, es decir es el sistema la construcción de estas definiciones se fundamentan en 6 factores que deban aparecer explicitas en todas ellas, estas se agrupan bajo el neumanico de sus siglas en ingles CATWOE (berguall- Kareborn et al 2004) a saber: consumidores, actores, procesos de transformación, weltanschauung, poseedor y restricción del ambiente.
Estudio 4.- Confección y verificación de modelos conceptuales. Partiendo de los verbos de acción presentes en definiciones raíz, se elaboran modelos conceptuales que representen idealmente, las actividades que según la definición raíz en cuestión, se deben realizar en el sistema (ramvez 1983) existirán tantos modelos conceptuales como definiciones raíz.
Se asiste de los sub estudios 4ª y 4b.
4ª.- concepto del sistema formal este consiste en el uso de un modelo general de sistema de la actividad humana que se puede usar para verificar que los modelos construidos no sean fundamentalmente deficientes.
4b.- otros pensamientos de sistemas consiste en transformar el modelo obtenido de alguna otra forma de pensamiento sistémico que decida las particularidades del problema puede ser conveniente.
Estudio 5.- Comparación de los modelos conceptuales con tu realidad (simular con lo que habíamos previsto) (simulación, diseño de experimentos y anova)
Estudio 6.- diseño de cambios deseables y viables.
Estudio 7.- Acciones para mejorar la situación problema.
Estudio 8.- implantación de los cambios en el sistema humano.
Estudio 9.- Implantación del sistema de información propuesta.
CONSIDERACIONES FINALES.-
Si bien la aplicación de la metodología descrita puede resultar en un proceso de diseño extenso redunda en una adecuada exploración de los requerimientos del sistema y una adaptación del sistema diseñando a estos requerimientos.
Esta es usada en el oriente (satisfacer al cliente) .
El sistema de actividad humana como un lenguaje de modelación se describe como un subsistema interactuando o como un conjunto de actividades interactuantes.
Los términos sistema y actividad pueden intercambiarse a la palabra actividad implica acción y por lo tanto, el lenguaje en el que los sistemas de actividad humana se modelan están en términos de verbos.
Un modelo de un sistema de actividad humana (SAH) en su forma básica.
Planea y controla
Abastece Controla
Convierte/controla
Puede usarse para definir que cambiar, no hay bases teóricas se derivan de la experiencia de resolución de problemas del mundo real y son parte de la actividad humana.
Sistemas de actividad humana
Sistemas de actividades.- las relaciones son dependencias lógicas (los elementos son actividades).
Sistema
Social.- las relaciones son interpersonales (los elementos son personas que realizan actividades mediante “comos” particular.
Sistemas sociales y culturales.- es un conjunto de actividad humana con un fin en común y están estructurados y organizados, serán seres humanos y las relaciones serán interpersonales (sistemas dinámicos)