1.- ¿Qué entiende por enfoque reduccionista?
Es un enfoque filosófico según el cual la reducción es necesaria y suficiente para resolver diversos problemas de conocimientos a través del análisis de sus elementos o partes
2.- ¿Explique brevemente el concepto de totalidad?
El concepto de totalidad implica la NO ADITIVIDAD, en general el todo constituye mas que la simple suma de sus partes a medida que los sistemas van siendo más complejos, en otras palabras, existen fenómenos que sólo pueden ser explicados tomando en cuenta el todo que los comprende y del que forman parte a través de su interacción.
3.- ¿Cuál es el destino de la T.G.S. según Boulding?
La Teoría general de Sistemas describe un nivel de construcción teórico de modelos que se sitúa entre las construcciones altamente generalizadas de las matemáticas puras y las teorías específicas de las disciplinas especializadas y que en estos últimos años ha hecho sentir, cada vez más fuerte, la necesidad de un cuerpo sistemático de construcciones teóricas que pueda discutir, analizar y explicar las relaciones generales del mundo empírico.
4.- ¿Cual es el planteamiento del enfoque de sistemas?
El enfoque de sistemas pretende integrar las partes hasta alcanzar una totalidad lógica o de una independencia o autonomía relativa con respecto a la totalidad mayor de la cual también forma parte. Así toma una posición contraria al enfoque reduccionista.
5.- ¿Cuando afirmamos que dos sistemas son ISOMORFICOS? De un ejemplo
A un nivel de ambición bajo pero con un alto grado de confianza, su propósito es descubrir las similitudes o isomorfismos (dos sistemas se dicen isomórficos si dan origen a modelos del mismo tipo). Por ejemplo, tenemos el caso de la tabla periódica de elementos en química
6.- ¿Porque Boulding afirma que la ciencia se encuentra en Crisis?
Boulding afirma que la ciencia se encuentra en Crisis, por que él considera que se ha perdido la comunicación entre distintos especialistas, ya que, ¨El conocimiento crece a través de la recepción de información, de la Transmisión de mensajes capaces de reorganizar el conocimiento del receptor. Por lo tanto el crecimiento del conocimiento, en general, depende directamente de este flujo de comunicaciones entre científicos¨
Según Boulding el problema radica en la excesiva especialización, separando en grupos aislados las sub culturas, generando solo tenues líneas de comunicación entre ellas.
7.- ¿Qué significa percepción selectiva?
La percepción selectiva tiene relación con la capacidad de adquirir y comprender información que proviene desde otro ámbito diferente de la técnica que nosotros manejamos.
Es decir conociendo y manejando la T.G.S. y reconociendo los isomorfismos, se puede comprender el comportamiento de otros sistemas que no se encuentran en nuestra área de especialización, pero que se comportan como modelos conocidos.
8.- ¿Que esboza el primer enfoque de la T.G.S.?
El Primer enfoque observa el universo empírico y Selecciona ciertos fenómenos generales de las distintas disciplines, para crear un Modelo Teórico que satisfaga estos fenómenos.
Separándolo en cuatro fenómenos de importancia:
- Interacción de un individuo con su medio
Cada uno de estos individuos muestra un «comportamiento» y se considera que su conducta se encuentra relacionada en varias formas con el medio ambiente que lo rodea - La teoría del crecimiento
- la teoría del individuo y de sus interrelaciones o teoría de la información de la comunicación
9.- ¿Cuál Es el Planteamiento y la ventaja del segundo enfoque?
El segundo enfoque pretende ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad de la organización, de sus individuos básicos o unidades de conducta y tratar de desarrollar un modelo para cada uno de ellos. Este es un enfoque más sistemático que el anterior y conduce a lo que se ha denominado «un sistema de sistemas».
Primer nivel
Estructuras estáticas por ejemplo el modelo de los electrones dentro del átomo.
Segundo nivel
Sistemas dinámicos simples, ejemplo el sistema solar.
Tercer nivel:
Sistemas cibernéticos o de control por ejemplo el termostato.
Cuarto nivel
Los sistemas abiertos por ejemplo las células.
Quinto nivel
Genético Social por ejemplo las plantas
Sexto nivel
Animal
Séptimo nivel
El hombre
Octavo nivel
Las estructuras sociales por ejemplo una empresa.
Noveno nivel
Los sistemas trascendentales ejemplo lo absoluto.
Una ventaja que muestra el segundo enfoque es que nos da alguna idea sobre la presencia de vacíos presentes tanto en el conocimiento empírico como teórico. Por ejemplo, los modelos teóricos adecuados se extienden hasta el cuarto nivel (los sistemas abiertos) y no mucho más allá.
10.- ¿Que es Cibernética?
La Cibernética es una ciencia, desarrollada por Norbert Wiener, que se basa en el principio de la retroalimentación, base de los sistemas de Control en los Procesos.
La esencia de esta ciencia es medir la salida o producto, esta información es transportada hasta el controlador o cerebro para que realice los cálculos, estos ajustan el error del valor medido con respecto al valor esperado, a través de acciones de control las cuales se ejecutan en un dispositivo o actuador (por ejemplo modificar el porcentaje de apertura de una válvula de control.
11.- ¿Cuál es la corriente Negentrópica?
Es la modificación o cambios ordenados de factores que interactúan entre sí.
12.- ¿Qué es la entropía?
Es una medida de desorden, es decir, una desorganización de factores que interactúan entre sí.
13.- ¿Qué se entiende por Información?
Cantidad que se puede medir mediante una expresión de igual forma de organización, lo cual es ordenado.
14.- ¿Qué es la topología o matemática racional?
Es un pensamiento matemático, el cual estudia la disposición física de factores, los cuales interactúan entre sí.
15.- ¿Qué es la ingeniería de sistemas?
Es la planeación, diseño, evaluación y construcción científica de sistema Hombre-Máquina. Se enfoca principalmente en el hecho de que aquellas entidades con componentes heterogéneos puedan ser analizadas como sistema y/o se pueda aplicar sobre estos el análisis de sistemas.
16.- ¿Qué es un Sistema?
Un conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar un conjunto de objetivos
17.- ¿Qué entiende por subsistema?
Conjunto de partes e interrelaciones que se encuentra estructuralmente y funcionalmente, dentro de un sistema mayor, y que posee sus propias características. Así los subsistemas son sistemas más pequeños dentro de sistemas mayores.
18.- ¿Cuáles son las funciones que debe cumplir todo sistema viable según katz y Khan?
Las funciones que debe cumplir son las siguientes:
18.1) Las funciones (o subsistemas) de producción, cuya función es la transformación de las corrientes de entrada del sistema en el bien y/o servicio que caracteriza al sistema y su objetivo es la eficiencia técnica;
18.2) Las funciones de apoyo, que buscan proveer, desde el medio al subsistema de producción, con aquellos elementos necesarios para esa transformación; luego son encargadas de la exportación del bien y/o servicio en el medio con el fin de recuperar o regenerar las corrientes de entrada, y, finalmente son las encargadas de lograr que el medio «acepte» o «legalice» la existencia misma del sistema. En concreto, su objetivo es la manipulación del medio;
18.3) Las funciones o subsistemas de mantención, encargadas de lograr que las partes del sistema permanezcan dentro del sistema;
18.4) Los subsistemas de adaptación, que buscan llevar a cabo los cambios necesarios para sobrevivir en un medio en cambio y, finalmente;
18.5) El sistema de dirección encargado de coordinar las actividades de cada uno de los restantes subsistemas y tomar decisiones en los momentos en que parece necesaria una elección.
19.- ¿Qué es un sistema abierto?
Un sistema abierto es aquel cuya corriente de salida no modifica a la corriente de entrada
20.- ¿Qué es un sistema cerrado?
Es aquel cuya corriente de salida, es decir, su producto, modifica su corriente de entrada, es decir, sus insumos.
21.- ¿Qué es sinergia?
Significa acción combinada una forma de trabajar, fomentando la colaboración entre todos los que forman un equipo.
22.- ¿Qué es un conglomerado?
Cuando la suma de las partes, componentes y atributos en un conjunto es igual al todo. Estamos en presencia de una totalidad desprovista de sinergia, es decir, de un conglomerado.
23.- ¿Cómo impacta la Negentropía en un sistema abierto?
Los sistemas vivos son capaces de conservar estados de organización improbables (entropía). Este fenómeno aparentemente contradictorio se explica porque los sistemas abiertos pueden importar energía extra para mantener sus estados estables de organización e incluso desarrollar niveles más altos de improbabilidad. La negentropía, entonces, se refiere a la energía que el sistema importa del ambiente para mantener su organización y sobrevivir.
24.- ¿Qué es “frontera de un sistema” y como se define?
Frontera es aquella línea (real y/o conceptual) que separa el sistema de su entorno y que define lo que le pertenece al sistema y lo que no le pertenece.
25.- De un ejemplo de Frontera y analice los Supersistema y subsistema
Al definir un sistema se dice que es un conjunto de elementos que mantienen ciertas relaciones entre sí; pero cada uno de esos elementos puede considerarse, a su vez, como un sistema en sí mismo. Por ejemplo, en una organización existen departamentos (contabilidad, producción, ventas, etc.) cada uno de los cuales puede considerarse como un subsistema. En cada departamento, probablemente existen secciones; por ejemplo, en el departamento de ventas podría haber la secciones de ventas al mayor, ventas al menor, entre otros, las cuales podrían considerarse corno subsistemas de los departamentos. Por otro lado, laorganización podría considerarse como un subsistema de la economía nacional (o sea, de un suprasistema). El país puede definirse como un suprasistema mayor aún (el mundo) y este, a su vez como un subsistema de un suprasistema: el universo. Entonces, el análisis que desee realizarse sobre las relaciones entre los elementos del conjunto, deberá basarse en una definición de los límites del sistema, o sea, establecer cuáles elementos deberán quedar incluidos dentro del conjunto.
Fronteras de un Sistema:
Línea que separa el sistema de su entorno o suprasistema y que define lo que le pertenece o le queda fuera de él. Pero a pesar de todo existe dificultad en fijar fronteras debido a que existe relación entre sistemas.
Por lo tanto se puede decir que se facilita la definición de Sistemas teniendo claro cuál es el SUPRA (que lo contiene) y cuál es el SUB (dentro del sistema), de esta forma se puede definir al sistema en relación con su medio inmediato y en relación con sus principales componentes.
26.- Mencione brevemente a que se refiere el proceso de conversión en un sistema
Se refiere al proceso de conversión o transformación de la energía que importa en otro tipo de energía, haciendo funcionar sus mecanismos para alcanzar sus objetivos.
27.- Mencione y describa en la forma en que se divide la corriente de salida
La corriente de salida es la exportación que el sistema hace al medio y existen varias.
Estas salidas se pueden dividir como positivas y negativas para el medio y el entorno. La salida es positiva cuando es útil a la comunidad y negativa en caso contrario.
28.- ¿Cuando se habla de un sistema viable?
Se habla de un sistema viable cuando este sobrevive, es decir, que es legalizado por el medio y se adapta a el y a sus exigencias.
29.- Según Stafford Beer como define a un sistema viable
Lo define como aquel que es capaz de adaptarse a las variaciones de un medio en cambio.