Ontogenia de la Mente: Perspectivas Teóricas
Psicoanálisis
El sistema nervioso reacciona con tensión ante estímulos agradables o desagradables.
- Estímulos externos: Se resuelven con movimientos musculares (ej: tapar la luz con la mano).
- Estímulos internos (pulsiones): Trabajo que el cuerpo demanda a la psique (ej: necesidad de comer). Autoconservación.
- Pulsiones sexuales: Pueden cambiar de objeto, finalidad o ser reprimidas (y reaparecer). Se apoyan en las pulsiones de autoconservación (respiración, hambre, sueño).
Etapas del Desarrollo Psicosexual:
- Oral: La fijación genera dependencia.
- Anal: Exigencia o falta de ella influye en el control.
- Fálica: Relación con los logros.
- Latencia: —
- Genital: Orientación al placer. Dificultad para establecer relaciones amorosas, priorizando el placer.
Fijación: Falta del estímulo efectivo que permite el cambio de displacer a placer (activación-desactivación del sistema nervioso). Esta falta debe ser prolongada y/o periódica. También ocurre si el estímulo es insuficiente.
- Superyó (Superego): Sedimento de la cultura, influenciado por padres, cuidadores y adultos durante la infancia.
- Yo (Ego): Regulador de estímulos, conexión con el mundo exterior. Regula las necesidades y la interacción con el medio.
- Ello (Id): Energía pulsional (libido, pulsiones y deseos).
Conductismo
Un reforzador puede convertirse en castigo. Los estímulos se generalizan (ej: sonido de un pez saltando). La asociación con reforzador o castigo determina la respuesta (acercamiento o alejamiento). La decisión (mente) reduce el tiempo de respuesta y predispone al organismo. Esto crea un patrón predecible de conducta («personalidad»). El entorno influye en la categorización del estímulo como reforzador o castigo, generando un ciclo conductual.
Psicología de la Gestalt
Gestalt: estructura, figura o forma. Innatismo: los humanos nacen con estructuras (gestalt) que dan forma a los estímulos. Estas estructuras se rigen por leyes:
- Ley de proximidad: Los elementos cercanos se perciben como una unidad.
- Ley de similaridad: Los elementos similares se agrupan.
- Ley de cierre: Los elementos tienden a formar figuras completas.
- Ley de simplicidad: Los estímulos ambiguos se interpretan de la forma más simple.
- Ley de simetría: El espacio simétrico se percibe como figura coherente.
- Ley de buena continuación: Los elementos se agrupan minimizando la discontinuidad.
- Ley de destino común: Elementos con movimiento uniforme se perciben como un grupo.
Ontogenia de la Mente: Piaget
Dos tipos de desarrollo:
- Biológico: Herencia estructural (reflejos).
- Psicológico: Herencia funcional (diferencia el destino de la estructura).
Ambos conducen a la organización vital. Los eventos generan un proceso adaptativo (conducta):
- Desarrollo biológico: Asimilación.
- Desarrollo psicológico: Acomodación.
Ambos llevan a los esquemas, que sirven para generalizar y discriminar, incorporando el medio (mente) para actuar sobre él. Se modifican por acomodación y asimilación, creando jerarquías, operaciones y representación de la realidad.
Para Piaget, la mente se compone de esquemas.
Ontogenia de la Mente: Vigotsky
Funciones comunes:
- Gesto: para el objeto, para el otro, para sí mismo.
- Concepto: 1. Desorganizado, 2. Preconcepto (zona de desarrollo próximo o potencial), 3. Concepto científico.
Funciones mentales superiores: atención voluntaria, memoria lógica, formación de conceptos, razonamiento. Influencia del desarrollo social en las funciones mentales, creando un ciclo.