Fonema→ unidad mínima que tiene significante pero no significado
Oración semántica→ unidad más pequeña con sentido completo
Texto→ unidad lingüística con sentido total (independientemente de su extensión)
Enunciado→ sintagma completo pero no necesariamente estructura (todas las oraciones son enunciados pero no todos los enunciados son oraciones. Ej: Feliz cumpleaños, es un enunciado pero no oración porque no tiene sentido léxico)
Adecuación→ adaptación del texto al contenido situacional. Un texto adecuado se adapta a la situación y depende de: Relación emisor-
receptor,tema que se trata,Lugar donde se sitúa,Edad, Intención
Coherencia→ da información ordenada con sentido global. Todas sus partes forman una unidad y todo texto tiene un tema y una estructura (ha de respetar la estructura del tipo de texto). Las reglas de coherencia son:Regla de repetición→ ha de repetir elementos y dar información- nueva,Regla de progresión→ tiene que ir aportando información nueva conforme avanza,Regla de no-contradicción→ no se debe contradecir entre sí,Regla de relación→ los hechos a los que se hace referencia han de tener una relación con el mundo real o imaginario
Cohesión→ relaciona las unidades de un texto. Los procedimientos son:De referencia→ pronombres, adjetivos o adverbios::Deixis: se refiere a algo fuera del contexto situacional (ej: tu),Anáfora: reproduce un elemento mencionado anteriormente (antecedente) (ej: Fuimos a clase y Claudia estaba allí),Catáfora: reproduce un elemento que se mencionara más adelante (ej: Ya te lo he dicho, si no estudias no aprobarás),Elipsis: suprime elementos que se sobreentienden (ej: No he hecho los deberes, yo tampoco),,De situación léxico-semántica→ se reemplazan elementos ya aparecidos en el texto:Sinónimo: significa lo mismo,Antónimo: significa lo contrarioHiperónimo: su significado engloba otras (ej: mueble; mesa, silla, taburete…),Hipónimo: su significado está englobado dentro de otra (ej: judía; legumbre),Perífrasis alusiva: oración que puede ser expresada como una sola palabra (ej: el escritor de Don Quijote; Cervantes),Metáfora: figura retórica en el que se traslada el significado de un concepto a otro (ej: circuito=cinta gris),Metonimia: designa una cosa con el nombre de otra (ej: inteligencia=cerebro),,Procedimientos de conexión→ unir partes mediante nexos. Los marcadores discursivos contribuyen al desarrollo del discurso y hay diferentes tipos:
Para estructurar el texto:Introductorios: acerca de…,Estructuradores: en primer lugar…,De repetición: como hemos visto…,Reformuladores: es decir…,Conclusivos o de resumen: en conclusión…/Para estructurar ideas:Causa-consecuencia: debido a, en consecuencia…,Condición: en caso de que..,Finalidad: para que…,Oposición: sin embargo…,Aditivos: además…,Temporales y espaciales: cuando, a lo lejos…,Ejemplificadores: por ejemplo,Exclusivos: en absoluto…/Conversacionales: oye, desde luego, mira…
Fonología y fonética
El fonema es universal y abstracto (no se puede escuchar, se escucha el sonido que es de la forma en la que se transmite), mientras que el sonido es individual y concreto (para todos los hablantes es el mismo fonema pero cada uno emite un sonido diferente).
Acento y entonación.Son rasgos suprasegmentales (afectan a unidades mayores que el fonema):
Acento→ mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba, que es la tónica y esta cambia el significado de la palabra (rasgo distintivo→ ordeno, ordenó)
Entonación→ es la curva melódica que realizamos al emitir una oración:Descendente: asciende en la primera sílaba tónica y desciende en la última (son enunciativas o interrogativas directas) España perdíó el partido,
Ascendente: propia de las interrogativas directas ¿España perdíó el partido?,Horizontal o de suspensión: oración inacabada (puntos suspensivos) Cuando se entere mi madre…
La parte en la que la entonación de la oración cambia se llama tonema, que puede ser descendente, ascendente o de suspensión
La comunicación: Es el acto por el cual se transmite información (no es necesario que sea entre dos individuos) (Semáforo en rojo)
Elementos de la comunicación:Emisor→ el que emite el mensaje (no necesariamente una persona),Receptor→ el que recibe el mensaje y lo descodifica ,Mensaje→ información que se emite,Canal→ medio por el cual se transmite el mensaje (aire, papel…),Código→ conjunto de signos y las reglas de combinación de los signos, debe ser conocido por el emisor y receptor (lenguas, señales),Contexto o situación→ circunstancias en las que se produce un mensaje, donde, cuando, relación entre emisor y receptor, estado de ánimo…, este puede cambiar el significado del mensaje
Funciones del lenguaje: Es la facultad que tenemos para expresarnos y las funciones del lenguaje son las distintas finalidades para las que usamos el mismo:,Función expresiva o emotiva→ se expresan emociones,Función apelativa o conativa→ el emisor quiere condicionar la conducta del receptor (imperativo). ,Función referencial o representativa→ el interés está en el contenido, la forma del mensaje y situación. ,Función estética o poética→ lo que importa no es el mensaje, si no la forma en la que se dice, pretende llamar en este usando figuras retóricas. ,Función metalingüística→ se utiliza código para hablar del propio código. ,Función fática o de contacto→ afecta al canal de comunicación, sirven para comprobar si este sigue abierto, suele aparecer al final y al principio de los mensajes orales. Vale, ¿sabes?
Lengua oral:
Se aprende de forma natural,Emisor y receptor comparten tiempo y espacio,Interactiva,Lenguaje no verbal,Espontánea,Abundantes interrupciones,Tal como se dice, desaparece,No se puede rectifica,Variedades dialectales,Errores sintácticos
Lengua escrita:
Requiere aprendizaje,Emisor y receptor no necesariamente comparten tiempo y espacio,No interactiva,No hay comunicación no verbal,Más elaborada,Carece de interrupciones,Permanece en el tiempo,Se puede corregir,Lenguaje estándar,Sintaxis lógica
El signo es una realidad material perceptible por los sentidos que representa otra realidad que no está en el propio signo. Se distinguen:Iconos→ cierto parecido a lo que se refieren (foto, plano),Indicio→ sin parecerse a la realidad, la representan ya que tienen una relación de causa-efecto con este,Símbolos→ no tienen relación con la realidad (bandera, himno)
El signo lingüístico Es el que utiliza la palabra, está constituido por significante (parte material del signo lingüístico) y significado (idea a la que se refiere el significante). El referente es la realidad a la que se refiere (signo).Las carácterísticas del signo lingüístico son:
Arbitrario y convencional→ es fruto de un acuerdo entre personas y la relación entre significado y significante es arbitraria, por ello cada lengua asigna un significante distinto
Lineal→ se desarrolla en un espacio y tiempo y no son simultáneos (cada elemento va detrás de otro)
Mutable e inmutable→ mutable porque a lo largo del tiempo puede cambiar e inmutable porque nadie puede cambiarlo a su antojo
Doblemente articulado→ constituido por unidades más pequeñas que se unen para formar el signo
Monemas: unidades de la primera articulación:Lexemas: es el significado y este no cambia
Morfemas: cambian el significado dla palabra
Flexivos: género, número, aspecto…
Derivativos: crea una palabra derivada
Prefijos: delante del lexema/Infijos: entre el lexema y el sufijo, por sí solo no significa nada/Sufijos: detrás del lexema
Fonemas: no significan nada, los monemas se dividen en esto y se identifican entre barras
Textos orales:
Espontáneos→ surgen de forma natural, intercambio de textos entre 2 o más personas; hace falta cooperación entre ambos para adaptarse a la situación y dar información verdadera. Estructura:
Apertura: llamada de atención/Cuerpo de la conversación: intercambio de mensajes/Conclusión: uno de los interlocutores quiere acabar la conversación/Cierre: despedida
Planificados→ responden a un texto preconcebido, pueden ser
Textos planificados singulares:
Conferencia→ sobre un tema de interés por un experto::Finalidad divulgativa: público general/Finalidad didáctica: público especializado
Informe oral→ texto descriptivo que aporta datos (Power point)/Discurso→ exposición en público con finalidad de convencer
Con una estructura diferenciada en:introducción→ Se presenta el tema y su justificación/Desarrollo→ se expone el contenido de forma clara/Conclusión→ resume lo tratado anteriormente
Textos planificados plurales:
Entrevista→ conoce el pensamiento del entrevistado:Informativa: pregunta información/De personalidad: respuestas objetivas depende de la persona
Debate→ diálogo entre personas que tienen puntos de vista diferentes. El moderador indica el tema y controla turno
La narración:
El autor cuenta acontecimientos reales o ficticios protagonizados por unos personajes y ambientados en un espacio y tiempo determinados, los principales elementos son:El narrador:
Es el que cuenta la historia:::::Narrador interno
: está dentro de la historia:::Narrador protagonista (autobiográfico)/Narrador personaje///Narrador externo:
No forma parte de la historia::Narrador omnisciente: subjetivo, que conoce todos los detalles de la narración, el futuro y el pensamiento/Narrador objetivo: observador externo (testigo)/Diferentes narradores: punto de vista móvil o caleidoscópico
Argumento→ relata acontecimientos de forma cronológica. La organización es la trama pero no necesariamente ésta ha de ser en orden cronológico
Personajes→ responsables directos de la acción (pueden ser reales o ficticios, individuales o colectivos, alegóricos o simbólicos)::Principales: protagonistas (también puede haber un antagonista, que impide que el protagonista cumpla los objetivos), entre ellos destacan el protagonista y el antagonista//Secundarios: acompañantes de principales……..Depende de su tratamiento psicológico pueden ser:Personajes dinámicos o redondos: evolucionan/Personajes estáticos o planos: no evolucionan
Espacio y tiempo→ el espacio es el lugar en el que se desarrolla la historia (ficticio o no) y el tiempo es el momento: Tiempo histórico o externo: Periodo histórico (ej: Siglo XIX)/Tiempo narrativo o interno:
Transcurre desde el principio hasta el final de la historia/Tiempo verbal: no tiene que ver ni con la época ni con el tiempo
Orden→ en el cual se narra la historia (no siempre es cronológico):In medias res: en mitad del asunto/Analepsis o retrospección: flashback/Prolepsis o anticipación: flashforward/Contrapunto: varias historias que se cruzan en un mismo punto
Estructura→ hay dos tipos:Externa: se divide en tratados, capítulos, partes…////Interna: se divide en:Planteamiento: punto de partida/Nudo: parte central y más extensa/Desenlace: solución del conflicto, y hay 2 tipos::Abierto: carece de final porque la acción queda interrumpida/Cerrado: desenlace final sin posibilidad de continuación
Formas de expresión→ lo habitual es usar la narración, pero se suele combinar con la descripción y el diálogo
La descripción consiste en decir con palabras cómo es la realidad, teniendo en cuenta el factor de tiempo, puede ser: Estática: lo escrito está en estado de reposo (foto)/Dinámica: presencia del paso del tiempo (un proceso no necesariamente de algo en movimiento)
Según la forma de describir puede ser:Técnico-científica: objetiva donde predomina la función referencial/Literaria: subjetiva donde predomina la función estética
La descripción de las personas puede ser:Prosopográfica: descripción física/Etopeya: descripción psíquica/Retrato: combina prosopografía y etopeya/Caricatura: descripción humorística
A la hora de escribir un diálogo, puede ser:Estilo indirecto→ Rodolfo se enfadó y dijo que allí no volvería más/Estilo directo→ Rodolfo se enfadó y dijo: “Aquí no vuelvo más”/Estilo indirecto libre→ Rodolfo se enfadó, aquí no volvería más
La exposición:
Presenta un tema con la intención de explicar y hacer comprensible su información. Es objetivo y no pretende modificar la opinión. Los textos de carácter más especializado son para un receptor más culto (divulgativos). Su proceso de elaboración es:Documentación: completa y actual/Ordenación: se prepara un guión/Redacción: exposición definitiva
La estructura suele dividirse en:Introducción: se plantea el tema y se justifica su elección/Desarrollo: se exponen las ideas/Conclusión: resumen de la tesis principal
Según su función puede ser:Especializados→ usa tecnicismos y solo un receptor enterado del tema lo entiende/Divulgativos→ tiene un receptor universal, casi todo el mundo lo puede llegar a entender
La argumentación:
Defiende una idea mediante argumentos, su finalidad es convencer y su función lingüística es la apelativa y referencial. La estructura se divide en:Introducción y planteamiento inicial: se presenta la tesis (tema)/Cuerpo o desarrollo: argumentación separada por párrafos
Puede presentarse de forma:Deductiva o analítica: primero tesis y después argumentos/Inductiva o sintética: primero argumentos y después tesis/Encuadrada: la tesis al final y al principio y el argumento en medio
Hay distintos tipos de argumentos:De verdad generalmente aceptada: aceptados por la sociedad/De autoridad: aceptados por algún experto de la materia/Basado en la experiencia personal: experiencias del autor/Racional: comprobadas/De comparación o ejemplificación: se basa en ejemplos
El texto instructivo:
Es de carácter informativo (enseña al receptor a hacer algo). Su estructura consta de:Informativo-descriptivo: los elementos imprescindibles/Instrucciones: precisas para hacer algo
Un tipo de texto instructivo es el prescriptivo, que obliga a cumplir algo (leyes o normas). Las carácterísticas de estos textos son:Uso de imperativo, infinitivo, subjuntivo de mandato, presente del indicativo y perífrasis verbales/Uso abundante de conectores/Léxico claro y sencillo separado por párrafos cortos
El texto predictivo
Informa de algo que ocurrirá o puede ocurrir en un futuro (hace predicciones), hay de dos tipos:Científicos→ observaciones del campo de la ciencia (física, meteorología…). En su estructura combinan la argumentación con la exposición y se separa en introducción, desarrollo y conclusión./Pseudocientíficos→ se basan en la observación de los astros y planetas (horóscopos). Su estructura se basa en dirigirse a una persona sobre la que hace predicciones.
Tanto uno como otro:Hacen suposiciones, teorías e hipótesis, usando así un léxico específico/Los emisores son anónimos y se dirigen a un receptor múltiple/Suele haber oraciones impersonales, tecnicismos, formas verbales como: futuro, condicional y perífrasis verbales de probabilidad/Hay presencia de imágenes icónicas o simbólicas