SENSACION Y PERCEPCIÓN: Sensación: Es la estimulación física que provoca un estímulo en el órgano sensorial correspondiente. Es la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo. Es una experiencia inmediata básica. Percepción: Es la organización que realiza nuestro sistema nervioso de esa información: lo asocia con algo conocido o lo archiva como algo nuevo y le da un significado. FUNCIONES DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA(TCAE):-Ejecutar las tareas oportunas para la higiene y comodidad del paciente.
-Colaborar en el control de las infecciones.-Colaborar en la vigilancia y control médico del paciente.-Realizar tomas de muestras y eliminaciones que no requieren técnicas complejas.-Controlar los almacenes de ropa, material y medicamentos.-Participar en el movimiento y traslado de los pacientes.-Colaborar en la preparación del paciente para consulta y/o intervención medica. PERSONALIDAD COMPONENTES: El temperamento: Es la manera que tiene cada individuo de reaccionar emocionalmente ante las distintas situaciones de la vida.
Es cuestión de tendencia innata(impulsos irreflexivos) y se nace con él. Cuatro temperamentos posibles(Teoría de los Humores): melancólico, flemático, sanguíneo o colérico. Todos los seres humanos contamos con los 4, aunque en principio siempre predominará uno. Búsqueda de la novedad, Evitación del castigo, Dependencia de la recompensa, Persistencia. El carácter: Es el temperamento ajustado y modificado por el ambiente externo(aprendizaje, las experiencias y el medio ambiente). Lo forjamos a lo largo de la vida al trabajar el temperamento. Se refiere a los impulsos moderados por la cultura. La personalidad es algo interno estable a lo largo de la vida consistente, asociando conductas o situaciones; e individual, posibilitando la identidad personal de cada uno. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD: Consiste en el análisis de los distintos aspectos que componen la personalidad mediante pruebas que cumplen una serie de criterios. Han de ser pruebas fiables, válidas y tipificadas. Cuestionarios de personalidad, Técnicas proyectivas, Entrevistas, Observación conductual sistemática. CONSCIENCIA: Es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un momento determinado. Es la comprensión del ambiente que nos rodea y de nuestro mundo interno. PROCESOS COGNITIVOS: PENSAMIENTO: El pensamiento es el uso de idea o conceptos en lugar de objetos. LENGUAJE: El lenguaje es un sistema organizado de símbolos que permite comunicar nuestros pensamientos o conceptos. INTELIGENCIA: Unos la entienden como algo global que impregna a la persona y mensurable mediante una puntuación o cociente intelectual. APRENDIZAJE: Muchas de nuestras habilidades, salvo algunas de supervivencia(por ejemplo, mamar o succionar), son adquiridas o aprendidas. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Un estímulo neutro, al hacerlo coincidir con otro con valor para el sujeto, llega a provocar una respuesta. CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Tendemos a repetir las conductas que tienen una consecuencia positiva. OBSERVACIÓN: Muchos mensajes publicitarios se basan en este aspecto: a quien usa determinado artículo le va bien; si yo lo utilizo, también me irá bien. MEMORIA: La memoria es la capacidad de registro, retención y recuperación de contenidos, conceptos o situaciones. MOTIVACIÓN: La motivación es la fuerza interna que nos impulsa a un fin externo. TEORÍAS PSICOANALÍTICAS: El Ello, que contiene los instintos sexuales y la agresividad y se rige por el principio del placer(hacer lo que deseo y cuando lo deseo); el Yo, que contiene la capacidad de contacto con la realidad circundante; y el Súper yo, que representa los valores más altos de la sociedad, las normas y prohibiciones. MECANISMOS DE DEFENSA: Represión: La tendencia a rechazar de nuestra conciencia los contenidos desagradables, inaceptables o dolorosos. Proyección: Este mecanismo nos hace atribuir a los demás lo que nos desagrada o no aceptamos de nosotros mismos. Identificación: Consiste en asumir conductas y actitudes de otros. Formación reactiva: La transformación de un sentimiento que nos duele o molesta en el opuesto. Compulsión: La ejecución de manera reiterada y continua de acciones o ritos que nos permiten escapar de la angustia producida por determinados sentimientos o conductas. Racionalización: La justificación de actitudes, conductas o situaciones conflictivas por medio de razonamientos lógicos más o menos elaborados y sólidos. Desplazamiento: Consiste en trasladar un afecto difícil o complicado de una persona a otra. Sublimación: La sustitución de impulsos o sentimientos inaceptables socialmente altamente valorados. Regresión: Ante un conflicto se adoptan actitudes de un estadio de desarrollo anterior en la historia del sujeto más gratificante. PSICOFARMACOTERAPIA: Tranquilizantes o ansiolíticos, Antidepresivos o timolépticos, Neurolépticos. FACTORES INTERNOS: Biológicos: genética, influencias intrauterinas y del parto, características físicas, maduración del sistema neurológico. Psicológicos: afectividad, estabilidad emocional, sociabilidad, procesos cognitivos. FACTORES EXTERNOS: Medioambientales: el entorno geográfico, las características del medio(por ejemplo, la salubridad) el tipo de alimentación. Socioculturales: el momento político e histórico en la sociedad en que se vive, su cultura y el desarrollo tecnológico y económico, el medio familiar, escolar y social. Las experiencias vitales: cada persona tenemos una vida particular, con acontecimientos propios como accidentes, enfermedades o traumas. FUNCIONES TÉCNICAS: Hay unas actividades que se realizan sin tener ningún contacto con el paciente, bien porque se realicen en lugares a los que este no tiene acceso, o porque el paciente no esté presente en ese momento. FUNCIONES RELACIONALES: Otras actividades se realizan en contacto con el paciente. Durante la realización de estas tareas, además de estar desarrollando una función, que exigirá la máxima atención y diligencia, es necesario tener en cuenta que se está tratando con una persona. APTITUDES Y ACTITUDES: Las aptitudes son las capacidades o conocimientos que tiene una persona. Hay aptitudes o capacidades físicas y aptitudes o capacidades intelectuales. Las actitudes son las predisposiciones de una persona para comportarse de una manera dada, en función de los sentimientos, valores, creencias o experiencias que esa persona tenga. PROHIBIDO A LOS AUXILIARES:-Administración de medicamentos por vía parenteral.-Escarificaciones, punturas o cualquier otra técnica diagnóstica o preventiva.-La aplicación de tratamientos curativos de carácter no medicamentoso. La administración de sustancias medicamentosas o específicas, cuando para ello se requiera instrumental o maniobras cuidadosas.-Ayudar al personal médico en la ejecución de intervenciones quirúrgicas.-Auxiliar directamente al médico en las consultas externas.-En general, realizar funciones de la competencia del personal auxiliar sanitario titulado, en cuanto no se opongan a lo establecido en el presente Estatuto.
-Colaborar en el control de las infecciones.-Colaborar en la vigilancia y control médico del paciente.-Realizar tomas de muestras y eliminaciones que no requieren técnicas complejas.-Controlar los almacenes de ropa, material y medicamentos.-Participar en el movimiento y traslado de los pacientes.-Colaborar en la preparación del paciente para consulta y/o intervención medica. PERSONALIDAD COMPONENTES: El temperamento: Es la manera que tiene cada individuo de reaccionar emocionalmente ante las distintas situaciones de la vida.
Es cuestión de tendencia innata(impulsos irreflexivos) y se nace con él. Cuatro temperamentos posibles(Teoría de los Humores): melancólico, flemático, sanguíneo o colérico. Todos los seres humanos contamos con los 4, aunque en principio siempre predominará uno. Búsqueda de la novedad, Evitación del castigo, Dependencia de la recompensa, Persistencia. El carácter: Es el temperamento ajustado y modificado por el ambiente externo(aprendizaje, las experiencias y el medio ambiente). Lo forjamos a lo largo de la vida al trabajar el temperamento. Se refiere a los impulsos moderados por la cultura. La personalidad es algo interno estable a lo largo de la vida consistente, asociando conductas o situaciones; e individual, posibilitando la identidad personal de cada uno. EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD: Consiste en el análisis de los distintos aspectos que componen la personalidad mediante pruebas que cumplen una serie de criterios. Han de ser pruebas fiables, válidas y tipificadas. Cuestionarios de personalidad, Técnicas proyectivas, Entrevistas, Observación conductual sistemática. CONSCIENCIA: Es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un momento determinado. Es la comprensión del ambiente que nos rodea y de nuestro mundo interno. PROCESOS COGNITIVOS: PENSAMIENTO: El pensamiento es el uso de idea o conceptos en lugar de objetos. LENGUAJE: El lenguaje es un sistema organizado de símbolos que permite comunicar nuestros pensamientos o conceptos. INTELIGENCIA: Unos la entienden como algo global que impregna a la persona y mensurable mediante una puntuación o cociente intelectual. APRENDIZAJE: Muchas de nuestras habilidades, salvo algunas de supervivencia(por ejemplo, mamar o succionar), son adquiridas o aprendidas. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Un estímulo neutro, al hacerlo coincidir con otro con valor para el sujeto, llega a provocar una respuesta. CONDICIONAMIENTO OPERANTE: Tendemos a repetir las conductas que tienen una consecuencia positiva. OBSERVACIÓN: Muchos mensajes publicitarios se basan en este aspecto: a quien usa determinado artículo le va bien; si yo lo utilizo, también me irá bien. MEMORIA: La memoria es la capacidad de registro, retención y recuperación de contenidos, conceptos o situaciones. MOTIVACIÓN: La motivación es la fuerza interna que nos impulsa a un fin externo. TEORÍAS PSICOANALÍTICAS: El Ello, que contiene los instintos sexuales y la agresividad y se rige por el principio del placer(hacer lo que deseo y cuando lo deseo); el Yo, que contiene la capacidad de contacto con la realidad circundante; y el Súper yo, que representa los valores más altos de la sociedad, las normas y prohibiciones. MECANISMOS DE DEFENSA: Represión: La tendencia a rechazar de nuestra conciencia los contenidos desagradables, inaceptables o dolorosos. Proyección: Este mecanismo nos hace atribuir a los demás lo que nos desagrada o no aceptamos de nosotros mismos. Identificación: Consiste en asumir conductas y actitudes de otros. Formación reactiva: La transformación de un sentimiento que nos duele o molesta en el opuesto. Compulsión: La ejecución de manera reiterada y continua de acciones o ritos que nos permiten escapar de la angustia producida por determinados sentimientos o conductas. Racionalización: La justificación de actitudes, conductas o situaciones conflictivas por medio de razonamientos lógicos más o menos elaborados y sólidos. Desplazamiento: Consiste en trasladar un afecto difícil o complicado de una persona a otra. Sublimación: La sustitución de impulsos o sentimientos inaceptables socialmente altamente valorados. Regresión: Ante un conflicto se adoptan actitudes de un estadio de desarrollo anterior en la historia del sujeto más gratificante. PSICOFARMACOTERAPIA: Tranquilizantes o ansiolíticos, Antidepresivos o timolépticos, Neurolépticos. FACTORES INTERNOS: Biológicos: genética, influencias intrauterinas y del parto, características físicas, maduración del sistema neurológico. Psicológicos: afectividad, estabilidad emocional, sociabilidad, procesos cognitivos. FACTORES EXTERNOS: Medioambientales: el entorno geográfico, las características del medio(por ejemplo, la salubridad) el tipo de alimentación. Socioculturales: el momento político e histórico en la sociedad en que se vive, su cultura y el desarrollo tecnológico y económico, el medio familiar, escolar y social. Las experiencias vitales: cada persona tenemos una vida particular, con acontecimientos propios como accidentes, enfermedades o traumas. FUNCIONES TÉCNICAS: Hay unas actividades que se realizan sin tener ningún contacto con el paciente, bien porque se realicen en lugares a los que este no tiene acceso, o porque el paciente no esté presente en ese momento. FUNCIONES RELACIONALES: Otras actividades se realizan en contacto con el paciente. Durante la realización de estas tareas, además de estar desarrollando una función, que exigirá la máxima atención y diligencia, es necesario tener en cuenta que se está tratando con una persona. APTITUDES Y ACTITUDES: Las aptitudes son las capacidades o conocimientos que tiene una persona. Hay aptitudes o capacidades físicas y aptitudes o capacidades intelectuales. Las actitudes son las predisposiciones de una persona para comportarse de una manera dada, en función de los sentimientos, valores, creencias o experiencias que esa persona tenga. PROHIBIDO A LOS AUXILIARES:-Administración de medicamentos por vía parenteral.-Escarificaciones, punturas o cualquier otra técnica diagnóstica o preventiva.-La aplicación de tratamientos curativos de carácter no medicamentoso. La administración de sustancias medicamentosas o específicas, cuando para ello se requiera instrumental o maniobras cuidadosas.-Ayudar al personal médico en la ejecución de intervenciones quirúrgicas.-Auxiliar directamente al médico en las consultas externas.-En general, realizar funciones de la competencia del personal auxiliar sanitario titulado, en cuanto no se opongan a lo establecido en el presente Estatuto.