Proceso de Socialización: Etapas, Teorías y Factores Clave


Proceso de Socialización

Definición

La socialización es un proceso de interacción donde el comportamiento de un sujeto se va adaptando, por medio de modelos de su cultura o sociedad, para responder mejor a las expectativas de los miembros del grupo al cual pertenece. La base de este desarrollo no solo se observa en las distintas etapas entre la infancia y la vejez (socialización primaria y secundaria), sino también en personas que cambian de una cultura a otra, de un estatus social a otro, o de una ocupación a otra.

  • Socialización Primaria: Se da en la infancia del individuo, por la cual se integra a la sociedad gracias a la base de la familia. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva. En esta fase se aprende a captar la realidad.
  • Socialización Secundaria: Proceso posterior en el que el individuo es introducido en la sociedad de manera más profunda, aprendiendo más de la cultura, aumentando el conocimiento social y puede tener variantes como cultura, estatus social, ocupación, etc.

Análisis

La socialización es un proceso variante, el cual puede ser determinado por la cultura del medio del individuo, edad, estatus social, hasta por decisión propia. De las cuales, las que más definen al sujeto son la edad y la cultura de su medio. Estas son los principales factores que diferencian y enlazan a un grupo humano, formando una identidad, adaptándose y asimilándose. A medida que el individuo va aumentando de edad, también aumenta el conocimiento sobre su sociedad, aplicando lo aprendido para poder socializar, lo cual infiere en su forma de pensar y actuar. Se puede mirar de dos puntos de vista: cómo la sociedad influye sobre la persona o también, cuál es la respuesta de un determinado sujeto a un tipo de sociedad. También existen conocimientos sociales comunes, es decir, que no difieren por un tipo de cultura distinto o algunas veces por edad, los cuales están relacionados con las emociones y con lo afectivo, pero son vistos de distintos puntos de vista.

Conclusión

Básicamente, la socialización es la relación Sociedad-Individuo, cómo interactúan y cómo responden.

Descripción de los Procesos Psicológicos que Fundamentan el Proceso de Socialización

Es la manera con que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida.

Etapas de la Socialización

  • Lactante: Su modo de socializar con el entorno es por medio de gritos, como cuando quiere algo, llanto, pataleos, etc. Todo eso se provoca involuntariamente, de acuerdo a los reflejos incondicionales, los cuales asegurarán la supervivencia de dicho individuo al socializar con el entorno.
  • Edad Temprana: Aproximadamente del año a los 3 años de nacido. Siente curiosidad por su entorno, quiere ir más allá en busca de nuevas cosas, nuevas experiencias. Su forma de socializar es por medio de la manipulación de objetos, por ejemplo.
  • Edad Preescolar: El niño ya maneja un lenguaje, por lo cual ya no se comunica por medio de gritos ni llantos, ahora es capaz de pedir con exactitud lo que quiere. Al manejar un lenguaje y varios elementos más, el niño sube su nivel de sociedad.
  • Juventud: Generalmente de los 20 a los 35 años. El individuo se vuelve más responsable, es capaz de tomar decisiones que antes no podía, lo cual significa que ha madurado lo suficiente. Su nivel de socialización ha pasado a ser totalmente responsabilidad de él, de lo que él sepa aplicar.
  • Madurez: De los 35 a los 60 años. La persona se propone metas a largo alcance, así como también tiene muchas más responsabilidades, las cuales debe saber cumplir con ayuda de su experiencia en la socialización.
  • Adultez Mayor: Su socialización se envuelve generalmente en la familia y con sus más cercanos. En esta etapa, la familia y la comunidad son las principales fuentes del ánimo de la persona, lo cual caracterizará su forma de socializar.

Teorías de la Socialización

Durkheim

  • Los hechos sociales son exteriores al individuo.
  • La educación cumple la función de integrar a los miembros de una sociedad por medio de pautas de comportamiento comunes, a las que no podría haber accedido de forma espontánea.
  • La finalidad de la sociedad es crear miembros a su imagen.
  • El individuo es un producto de la sociedad.

Definiciones según Durkheim

-Hecho social: Modo de actuar, pensar y sentir, exteriores al individuo, y que poseen un poder de coerción en virtud del cual se lo imponen.

Weber

  • La sociedad no puede existir sin la acción de los individuos.
  • El punto de partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos.
  • La sociedad son los sujetos actuantes en interacción.

Definiciones según Weber

-Acción social: Toda acción orientada en un sentido, el cual está referido a las acciones de los otros.

-Relaciones sociales: Acciones sociales recíprocas.

Berger y Luckman

  • Las realidades sociales varían a través del tiempo y el espacio, pero es necesario dualizar un hecho común de todas las realidades.
  • Se propusieron demostrar que la posición de Durkheim (facticidad objetiva) y la de Weber (complejo de significados objetivos) sobre la sociedad, pueden completarse en una teoría amplia de la acción social sin perder lógica interna.
  • Las instituciones surgen a partir de que el individuo necesita cumplir con una externalización de un modo de ser, sentir y pensar.

Definiciones según Luckman

-Internalización: El proceso por el cual el individuo aprende una porción del mundo objetivo se denomina socialización. Es internalización de los aspectos significativos de la realidad objetiva que los rodea. Solo a partir de la internalización el individuo se convierte en miembro de una sociedad.

-Realidad: Todo fenómeno que es independiente de la voluntad del individuo.

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